Факультет дизайна. Методические рекомендации (стр. 4 )

Пластилин накладывается широкой пластиной, плоскости которой перпендикулярны обвязке. По высоте эта пластина должна превышать длину отжимаемого профиля — только при этом условии пластичному материалу можно сообщить необходимую жесткость и максимально уменьшить возможность пластических деформаций, искажающих профилировку.

Перед отжимом поверхность дерева очищают от красочных наслоений. Для этого существует несколько способов, каждый из которых допустим в зависимости от условий и наличия необходимых инструментов и приспособлений.

Филенка - (нем. Fullung — заполнение) - тонкая отделочная доска или фанера с выпуклым рисунком, вставленная в во внутренние пазы рамы и закрывающая ее просвет.

Калёвка* - фигурный профиль бруска или доски, получаемый строганием. Принцип соединения обвязки мебельного фасада. Шип заходит в калевку.

Фигарей *- утолщённая центральная часть поля филёнки, т. е. её фигурная часть.

Про фигарею получается, что по-современному - это плоская филенка, у которой фигурные концы.

2.10. Рекомендации по проведению музейной составляющей практики

Педагог, сопровождающий студентов при их посещении музеев и музейных комплексов должен четко осознавать задачи, которые он преследует:

1.  Научить студентов самостоятельно ориентироваться в музее;

2.  Воспитать потребность в посещении музеев для составления зрительного ряда произведений искусства и свободной ориентации в пространстве культуры;

3.  Научить студентов делать быстрые наброски и зарисовки объектов культуры и искусства с необходимыми пояснениями;

4.  Научить студентов систематизировать информацию по стилям и эпохам (проводить культурологический анализ экспозиции);

5.  Научить студентов проводить анализ особенностей отдельных произведений искусства и их сравнительный анализ;

6.  Научиться делать выводы на основе собранного материала;

7.  Научиться составлять отчеты.

При посещении музеев педагог, отвечающий за прохождение музейного модуля учебной практики, обращает внимание студентов на порядок осмотра и исследования музейной экспозиции для оптимизации процесса обучения. Студенты должны выработать оптимальный алгоритм действий при осмотре и исследовании музейных экспонатов для дальнейшей самостоятельной работы. Студентам рекомендуется следующий порядок действий для проведения научно-исследовательской работы в музее и музейном комплексе.

Предварительно необходимо ознакомиться с литературой, соот­ветствующей тематике экспозиции.

1.  Определить тематику и логику построения экспозиции.

2.  Оценить удобство расположения экспонатов, их доступность для изучения, освещенность, наличие и уровень комментирующей информации.

3.  Определить наиболее интересные с точки зрения цели исследования
фрагменты экспозиции.

4.  Проанализировать отдельные экспонаты с точки зрения:

·  места в системе данной экспозиции;

·  индивидуальных особенностей;

·  культурной ценности.

5.  Проанализировать полученную информацию, сопоставить с ранее известной информацией (по литературе и другим источникам).

6.  Определить круг вопросов, требующих дополнительной проработки и снова обратиться к изучению экспозиции.

7.  Составить отчет по музейному модулю практики. Объем отчета 5-6 страниц, не считая приложения.

При анализе произведений искусства целесообразно ответить на следующие вопросы.

1.  Родовая принадлежность объекта (произведение живописи, скульптуры и т. д.).

2.  Принадлежность к определенной эпохе (датировка, авторство) и стилю.

3.  Место объекта в окружающем историческом и социальном контексте (сопоставление с одновременными произведениями и произведениями современной культуры).

4.  Особенности данного произведения (уникальность, оригинальность).

5.  Ценность объекта: историческая, эстетическая, художественная, реставрационная, функциональная.

6.  Собственное отношение к объекту (обоснование интереса).

2.11. Требования к оформлению отчета по музейной составляющей практики

Отчет оформляется на бумаге формата А-4 на одной стороне листа. Размеры полей: слева – 30 мм, справа, сверху и снизу – 20 мм. Абзацный отступ – 1,25 см., выравнивание текста "по ширине". Страницы имеют сквозную нумерацию арабскими цифрами, проставленными в правом нижнем углу без точки в конце. Шрифт – Times New Roman. Кегль – 14 pt. Межстрочный интервал – полуторный.

Листы не вкладываются в файлы, а сшиваются в папке-скоросшивателе.

Структура отчета:

1. Титульный лист (Приложение ). Вверху пишется полное наименование органа управления образованием, полное название образовательного учреждения, название факультета. В центре – «Отчет о прохождении музейной составляющей учебной практики». Ниже с правой стороны приводятся данные об исполнителе работы (группа обучения, ФИО). Внизу указывается место нахождения образовательного учреждения (Электросталь) и год написания отчета. Номер страницы на титульном листе не проставляется.

2. Содержание. (2 страница) Печатается на втором листе и отражает структуру отчета.

3. Во введении студент перечисляет музеи и музейные комплексы, которые он посетил самостоятельно и с педагогом кафедры, а также указывает задачи, которые стояли перед ним.

1.  В основной (аналитической) части отчета, которая пишется в форме статьи, студент выполняет по своему выбору сравнительный анализ произведений изобразительного (декоративно-прикладного, садово-паркового) искусства или архитектуры или объектов проектной деятельности, например, выставочного пространства выставки (музея) объем основной части 2-4 стр. с библиографическим списком. Список выполняется по стандарту. Он одержит научную, справочную литературу и профессиональные издания, которые были использованы при написании отчета по музейной составляющей практики.

2.  В приложении могут помещаться как наброски и зарисовки, выполненные за летний период музейной составляющей практики в музеях и музейных комплексах, так и иллюстративный материал, относящийся к теме исследования, взятый из Интернет-источников и др. Ссылки на номера иллюстративного материала и авторов библиографического списка в тексте раздела обязательны.

Требования к оформлению основной части отчета

Название статьи пишется по центру без отступа полужирным шрифтом.

Далее по правому краю без отступа инициалы и фамилия автора.

Внутритекстовые ссылки приводятся в квадратных скобках, где указывается фамилия автора, год издания статьи или книги и, если приводится цитата, то страница или диапазон страниц, например [Дмитриева, 1986, с. 267] или [Дмитриева, 1986, с. 2]. Если даются ссылки на несколько работ, то фамилии авторов приводятся в алфавитном порядке через точку с запятой: [Егоров, 1983, с. 213–218; Капитонова, 1991, с. 83].Если авторов двое или трое, то упоминается только фамилия первого автора, а вместо фамилий остальных пишется «и др.». Цитаты помещаются в кавычки и снабжаются указанием на номер страницы.

Вставляя рисунок, следует сделать отсылку к нему в тексте в обычных круглых скобках: (рис. 1). Затем вставить рисунок и подписать его снизу, выровняв подпись по центру строки (Рис. 1. Рафаэль. Мадонна Конестабиле.). Размер шрифта подписи - 13 pt.

Список литературы приводится после текста статьи, составляется по алфавиту, нумеруется, предваряется словом «Литература». Сначала в алфавитном порядке приводится перечень работ на русском языке (кириллица), затем, также по алфавиту, работ на иностранных языках (латиница).

Оформление библиографического списка

Фамилия и инициалы автора книги или, при его отсутствии, первое слово названия книги выделяется курсивом. При наличии у книги двух или трех авторов первым элементом библиографической записи указывают только имя первого автора. Имена всех авторов приводят за косой линией. Если авторов четыре и более, описание книги начинают с заголовка, а за косой линией приводят имя первого автора со словами «[и др.].» После фамилии авторов указывается название книги без кавычек, далее место и название издательства, год издания, количество страниц. Знаки препинания выполняются по стандарту. Если в библиографическом списке указана статья в журнале или сборнике, то названия журнала, сборника указывается после знака двойной наклонной черты - //, а количество страниц указывается в диапазоне страниц, на которых размещена, статья в журнале (например: «С. 23–31»).

Примеры:

Литература

1.  1.  Краткая история искусств. Вып.1: От древнейших времен по XVI век. Очерки.- 4-е изд., стереотип. – М.: Искусство, 198с., ил.

2.  2. Я. Пленэр: Практика по изобразительному искусству. Учеб. пособие для студентов худож.-граф. фак. пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1984. – 112с

3.  Н. Цвет в изобразительном искусстве: Пособие для учителей.- 2-е изд./.- Мн.: Беларусь, 2003

4.   И. Непрерывное образование – определение, структура, специфика, проблема / И. И. Римарева // Методист. – 2004. – № 4. – C. 72–77.

5.  Интерактивное обучение: новые подходы [Электронный ресурс] / Н. Суворова. – Режим доступа : http://*****/data/mietodyka. html.

6.  Hagemeister M. Russian cosmism in the 1920s and today / M. Hagemeister // The Occult in Russian and Soviet Culture / B. G. Rosenthal. – Ithaca, NY: Cornell University Press, 1997. – P. 185–202.

Приложение

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НОВЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

Факультет дизайна

Отчет

о музейной составляющей учебной практики

 

группа 201-д

Научный руководитель

к. п.н.

Электросталь

2013

Приложение

НОВЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ ВЕДОМОСТЬ № _____

Факультет _________________________ Курс ____ Группа ________ Семестр___________

Экзамен, зачет по ________________________________________ Дата _________________

Экзаменатор __________________________________________________________________

№ п-п	Фамилия, имя, отчество	№ зачетн. книжки	Текущий контроль	Итоговый контроль	Итог рейтинг до 100 баллов	Подпись экзаме-натора
Пленэр, до 35 баллов	Обм. до 14 б.	Графдо 17 б	Жив. до 16 б	Обмеры до 18 баллов (муз. Составл)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

Декан факультета _____________________________

Итого отлично ___________________

хорошо ___________________

удовлетворительно ___________________

неудовлетворительно ______________

Подпись экзаменатора____________________________________________Дата____________