Анализ методической работы МОУ «СОШ» п. Аджером (стр. 3 )

Всего учителей: по основной работе - 21

совместителей - 5

Число учителей: первой - 12

высшей категории - 3

без категории-11

Повышение квалификационной категории:

Сколько всего аттестовалось	повторно	впервые
1	высшая	1	высшая
3	3

Курсы повышения квалификации за учебный год года.

Ф. И.О. педагога	предмет	срок обучения, форма обучения	сроки повышения	тема	Документ о прохождении курсовой подготовки (№)
	технология	72ч, КРИРО и ПК	с 24 октября 2011 г. по 05 ноября 2011 г.	Моделирование курса «Технология» в условиях ФГОС второго поколения	№ 000
	физическая культура	72ч, КРИРО и ПК	С 07 ноября 2011 года по 19 ноября 2011 года	Актуальные вопросы преподавания физической культуры в условиях введения ФГОС второго поколения	№ 000
	технология	72ч, КРИРО и ПК	с 24 октября 2011 г. по 05 ноября 2011 г.	Моделирование курса «Технология» в условиях ФГОС второго поколения	№ 000
	начальные классы	72ч, КРИРО и ПК	с 31 октября 2011 года по 12 ноября 2011 года	Информационно – коммуникативные технологии и электронные образовательные ресурсы в деятельности учителя начальных классов	№ 000
	начальные классы	72ч, КРИРО и ПК	с 16 января 2012 г. по 28 января 2012 года.	Особенности введения ФГОС нового поколения в систему начального образования	№ 23
	Заместитель директора по УР	72ч, КРИРО и ПК	с 02.04.2012 г. по 14.04.2012 г.	Управление ОУ в условиях внедрения ФГОС	№ 000
	начальные классы	72ч, КРИРО и ПК	с 12.03.2012 г. по 24.03.2012 г.	Основы религиозных культур и светской этики.	№ 000
	Заместитель директора по ВР	72ч.	с 20.г. по 25.05.2012 г.	Стажеровочная площадка при ЛОИРО.
	коми язык (не родной)	72ч, КРИРО и ПК	с 28.05.2012 г. по 09.06.2012 г.	Информационные технологии в образовании.
	начальные классы	72ч, КРИРО и ПК	с 28.05.2012 г. по 09.06.2012 г.	Информационные технологии в образовании.
	математика	72ч, КРИРО и ПК	с 28.05.2012 г. по 09.06.2012 г.	Информационные технологии в образовании.

Участие педагогов в конкурсах:

Ф. И.О. педагога	Название конкурсов, уровень участия.	победители	призеры
	Сделай свой урок интересным
	Сделай свой урок интересным		Диплом 3 степени
	Учитель года - 2012
	Калейдоскоп открытых воспитательных мероприятий с использованием информационно-коммуникативных технологий	в номинации «Уникальный опыт»
	Калейдоскоп открытых воспитательных мероприятий с использованием информационно-коммуникативных технологий

Участие обучающихся в конкурсах, акциях.

Название конкурса	уровень	класс	количество участвовавших учащихся	победители (Ф. И.О.)	Призеры (Ф. И.О.)
Всероссийские предметные олимпиады для младших школьников Окружающий мир Эрудит Русский язык Математика	всероссийский	3,4	27
Кенгуру	всероссийский	2, 4-10	45		Стрельникова Анастасия (6 класс) 2 место в районе Турьев Алексей (9 класс) 3 место в районе.
Русский медвежонок	международный	2-11	60
Вторая Всероссийская олимпиада для школьников Обществознание Математика История Русский язык	всероссийский	5-7, 10,11	32	Казаков Егор (5 класс).
Альбус-2012 Русский язык Английский язык	всероссийский	4-9	26
Всероссийский конкурс по естествознанию «ЧИП»	всероссийский	2-5, 9,10	8
Игра-конкурс «Гелиантус»-2011	международный	7,9, 10	13		Игушева Надежда (9 класс) Диплом 3 степени.
Конференция Первые шаги в науку	районный	5,6	4
Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика»	всероссийский	5,6,7	13		Казаков Егор (5 класс) 2 место в районе.
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» по избирательному праву	районный	10	5
Районная интеллектуальная игра «Эрудит»	районный	10	6

Общий вывод методической работы:

Анализ методической работы в целом позволяет сделать вывод: план методической работы в основном выполнен.

Очевидна положительная динамика роста методического и профессионального мастерства учителя, о чем свидетельствуют следующие факты:

1. Резко возросло количество педагогов прошедших курсы повышения квалификации. Увеличивается количество учителей желающих пройти курсы по информационно - коммуникативным технологиям

2.Использование педагогами информационных, цифровых ресурсов.

Информационные технологии используются не только на уроках информатики, но и применяются в предметном обучении. На сегодняшний день педагоги школы: а) владеют основными программными средствами обучения, образовательными ресурсами Интернет.

б)создают учебные сайты, уроки с применением компьютеров, тесты, медиа - уроки, мультимедийные презентации.

Использование на уроках мультимедиа позволяет сформировать устойчивое представление по применению информационных технологий и обучающих программ. Как показывает практика, учащиеся увлеченно осваивают компьютерные программы. ИКТ применяются на уроках, во внеклассной работе, защите проектов, творческих и исследовательских работах, при оформлении и создании баз данных различной тематики и т. д.

3.Участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства.

Результатом нашей работы по реализации программы инновационной деятельности стало активное участие педагогов школы в различных районных и республиканских конкурсах.

4.Участие обучающихся в международных и российских предметных конкурсах и олимпиадах.

Если в и 20учебном году перечень конкурсов и игр, в которых участвовали учащиеся школы, был невелик, то в учебном году перечень резко увеличился, учащиеся стали активно пробовать свои силы во всероссийский и международных конкурсах и некоторые обучающиеся уже получили грамоты и дипломы разной степени.

5.Работа творческой группы школы.

Результатом работы стали мероприятия по распространению педагогического опыта среди педагогов школы и района: внутришкольные конкурсы «Мой лучший урок», «Конкурс фрагментов уроков», «Лучшее мероприятие года», ЕМД, выставки, разработаны методические рекомендации, методические копилки.

6.Использование современных технологий в образовательном процессе.

По результатам проведенного мониторинга учителя используют такие технологии, как технологию критического мышления, игровые технологии, метод проектов, ИКТ и др. Каждый из педагогов использует одну-две технологии. Мониторинг эффективности использования современных образовательных технологий показал, что повысилось качество обученности на третьей ступени обучения и качество сдачи ЕГЭ.

7.Осуществлялось сетевое взаимодействие со школами района через открытые уроки, мероприятия, консультации и так далее.

Таким образом, на сегодняшний день в школе:

- создана рабочая группа из инициативных творчески работающих педагогов;

- качественно изменились процессы сбора, накопления, обработки и распространения информации;

- повысился уровень профессиональной компетентности педагогов в области инновационной деятельности;

-повысился уровень информационной культуры всех участников образовательного процесса;

-усовершенствованна система оценки достижений обучающихся.

Задачи на новый учебный год:

Организация образовательного процесса в условиях реализации стандартов второго поколения. Организация разработки основной образовательной программы школы основного (общего) образования. Продолжение работы по методической теме школы. Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей. Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению методикой системного анализа результатов учебно-воспитательного процесса.

Затруднения в деятельности школы:

- Загруженность педагогов основной деятельностью, всевозможными отчетами. И, как следствие, недостаток времени для основательной инновационной деятельности.

- Недостаточное количество практических семинаров по циклам предметов.

- Нет возможности знакомиться с передовым педагогическим опытом на уровне района.

- Недостаточное количество в школе электронных пособий.

Предложения:

1.  Активизировать работу УО, ИМК по планированию районных мероприятий с участием всех групп педагогических работников;

2.  Проведение районных конкурсов по разработке сценариев уроков, фрагментов уроков, мероприятий по всем предметам;

3.  Пересмотреть и внести изменения и дополнения в программу сетевого взаимодействия школ района.

4.  ИМК создать электронную базу данных с методическими разработками учителей района, участвовавших в районных конкурсах и мероприятиях.

5.  Создать рабочую группу на уровне района по внедрению ФГОС начального и основного (общего) образования, которая будет оказывать школам конкретную, методическую помощь в реализации системно-деятельностного подхода, программ формирования УУД и т. д

Планируемые мероприятия:

Месяц	Форма проведения	Тема	Для какой категории
ноябрь	Проблемно-деловая игра	«Миссия целостного педагогического коллектива» Проблема: организация образовательного процесса в условиях реализации стандартов второго поколения	Для всех категорий педагогов
февраль	Калейдоскоп открытых уроков и мероприятий	Системно-деятельностный подход	Для учителей начальной и основной школы

Июнь 2012 года зам. директора по УР____________//