Основная образовательная программа основного общего образования на учебные года (стр. 7 )

к учебному плану МКОУ «Одесская казенная средняя общеобразовательная школа №2»

на учебный год,

реализующая основную образовательную программу

в рамках введения ФГОС второй ступенях образования.

Учебный план Одесской средней общеобразовательной школы №2 разработан на основе нормативно-правовых документов:

федерального уровня:

·  Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);

·  Типовое положение об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ );

·  СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской федерации ), зарегистрированными в Минюсте РФ 3 марта 2011 г.№ 000;

·  Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 000 от 01.01.01 зарегистрирован Минюст № 000 от;

·  Внесенные изменения в Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 000 от 26 ноября 2010 г. Зарегистрирован в Минюсте № 000 от 01.01.2001);

·  Внесенные изменения в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 000 (Приказ МОиН РФ от 1 февраля 2012 г. №74);

·  Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год»;

·  Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001);

·  Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

·  О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

·  Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998);

·  Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № /13 от 01.01.2001);

·  Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001);

·  О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 000/13-13 от 17.2.2001).

уровня образовательного учреждения:

·  Устав МОУ «Одесская СОШ №2»,

·  Программа развития МОУ «Одесская СОШ №2» на 2008/2013 учебные годы»;

·  Основная образовательная программа начального общего образования в контексте ФГОС;

·  Основная образовательная программа основного общего образования в контексте ФГОС.

Структура учебного плана

Учебный план разработан на основе 1 варианта Базисного учебного плана и раскрывает:

а) номенклатуру образовательных областей и учебных предметов, которые изучаются в начальной школе, работающей по системе учебников «Школа России» и изучающих на второй ступени образования;

б) общий объем допустимой учебной нагрузки;

в) число часов на каждый учебный предмет в неделю, за год, за четыре года обучения.

УП (учебный план) состоит из двух частей: обязательной и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть УП определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию ОУ, реализующих основные образовательные программы начального общего образования и основного общего образования, учебное время, отводимое на изучение по классам (годам) обучения.

Обязательная часть УП отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного образования:

·  формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

·  готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

·  формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Учебный план определяет:

·  структуру обязательных предметных областей Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание, Общественно - и естественно-научные предметы, Основы духовно-нравственной культуры народов России, Искусство, Технология, Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности;

·  перечень направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения);

·  учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения.

·  общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.

Обучение ведется на русском языке. Продолжительность учебной недели составляет 5 дней. Продолжительность учебного года на первой и второй ступени общего образования составляет 34 недели, в первом классе — 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность урока составляет:

Ø  в 1 классе: сентябрь-октябрь – 3 урока по 35 минут, ноябрь-декабрь – 4 урока по 35 минут, январь-май – 4 урока по 45 минут;

Ø  во 2—4 классах — 45 минут, с обязательным проведением двух физкультминуток по 1,5-2 минуты каждая.

Продолжительность перемен между уроками – 10 минут, большие перемены – 20 минут. Для учащихся 1-2 классов после первого урока – завтрак в столовой, после третьего урока - динамическая перемена, с 12-35 – этическая беседа, в 12-45 — обед, с 13-05 — прогулка, 13-30 - внеурочная занятость;

Для учащихся 5-х классов после второго урока - завтрак в столовой, в 14-30 — обед, с 15-00 — прогулка, 15-30 - внеурочная занятость.

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся учебный план предусматривает время:

·  на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных обязательных учебных предметов;

·  на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные;

Увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных обязательных учебных предметов и на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся, не превышает предельно максимально допустимую нагрузку учащихся (в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями).

Внеурочная деятельность, осуществляемая во второй половине дня, организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное) в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьные научные общества, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д.

Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет не более 1350 часов. Данные занятия проводятся по выбору обучающихся и их семей.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчёт допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

Право выбора модуля принадлежит учащимся совместно с родителями или их законными представителями.

Школа предоставляет учащимся право выбора спектра занятий, направленных на развитие обучающегося. Часы, отводимые на внеучебную деятельность, используют различные формы её организации, отличные от урочной системы обучения.

Занятия проводятся педагогами школы, в том числе педагогами дополнительного образования. Также эти занятия могут проходить на базе районных библиотек, домов творчества юных, музыкальных и художественных школ, других социальных партнеров образовательного учреждения.

Основное образование

II ступень

Основные задачи:

1. Усвоение основ наук в соответствии с образовательными областями Базисного учебного плана всеми учащимися на уровне требований государственных стандартов и выше.

2. Формирование интеллектуальных, организационных, коммуникативных умений и навыков учащихся.

3. Развитие у школьников интереса к изучению живой природы, получению глубоких знаний по экологии и охране биологических систем.

4. Формирование у школьников положительного отношения к физической культуре, создания благоприятных условий для укрепления здоровья и физического развития учащихся.

Предметные результаты представлены в соответствии с основными сферами человеческой деятельности: познавательной, ценностно-ориентационной, трудовой, физической, эстетической.

Обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

— становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Структура обязательных предметных областей, реализуемых УП образовательного учреждения:

№	Предметные области	Предметы
1	Филология	русский язык литература иностранный язык
2	Математика и информатика	математика
3	Общественно-научные предметы	История Обществознание География
4	Естественно-научные предметы	Физика Химия Биология
5	Искусство	изобразительное искусство музыка
6	Технология	технология
7	Физическая культура и Основы безопасности и жизнедеятельности	ОБЖ физическая культура

Особенности учебного плана:

·  для повышения качества образования и развития обучающихся компонент образовательного учреждения в 5 классе представлен предметом «Русский язык»: 1 час в неделю;

·  внеурочная образовательная деятельность проводится в объеме не более 10 часов в неделю по определенным стандартами направлениям.

2. Основные направления внеурочной деятельности

Направление внеурочной деятельности	Факультатив, кружок, общественно-полезная практика	Класс
V	VI	VII	VIII	IX
Общеинтеллектуальное	«Юный химик»	2	1	1	1	1
«Ботанический сад»	1	1
«Математическая карусель»	1	1	1
Общекультурное	Студия прикладного искусства «Художественная мастерская»	1	1	1
«Мой первый компьютерный мультфильм»	1
	«Мой первый компьютерный видеофильм»					1
Социальное	«Путешествие по Германии»	1	1
«Талант, успех, творчество – ТУТ»		1		1
«Классный сайт»			1	1	1
Духовно-нравственное	«Основы современного этикета»	1
«Ежели мы вежливы, или речевой этикет в ситуациях и заданиях»		1	1	1
«Азбука туризма»		1	1	1	1
«BEYOUND THE ENGLISH LESSONS»		1	1	1	1
Спортивно-оздоровительное	«Волейбол»		1	1	1	1
«Спортивное ориентирование»				1	1
«Орлята России»			1	1	1
	Мини-баскетбол	2

3.2.Система условий реализации основной образовательной программы