Проблемно - ориентированный анализ деятельности городского методического объединения учителей информатики

Проблемно - ориентированный анализ

деятельности городского методического объединения учителей информатики

на начало 2учебного года.

Цель анализа: определение уровня продуктивности научно-методической работы, объективная оценка результатов, определение проблем научно-мето­дической работы, определение целей и задач на новый учебный год.

Задачи:

1.  Проанализировать состояние научно-методической работы в ГМО учителей информатики

2.  Выявить проблемы, снижающие уровень продуктивности научно-методической работы.

3.  Определить возможные пути и средства решения обозначенных проблем.

4.  Сформулировать цели и задачи на новый учебный год.

1.  Краткие сведения о составе ГМО учителей информатики

№	ФИО	ОУ	Категория	НППО
1		Гимназия №1	Высшая	Грант президента РФ
2		Гимназия №1	1
3		СОШ 2	Высшая
4		СОШ 3	1
5		СОШ 3	-
6		СОШ 4	1
7		СОШ 5	1
8		СОШ 6	1
9		СОШ 7	Высшая	Грант президента РФ
10		СОШ 8	1
11		СОШ 9	Высшая	Грант президента РФ
12		СОШ 9	1
13		Ардонская СОШ	1
14		Займищенская СОШ	Высшая

а) Качественный состав по категориям

Аттестационная категория	Количество учителей	%
Высшая	5	36%
Первая	8	57%
Не имеют категории	1	7%

Из приведенной таблицы видно, что 93% учителей информатики имеют высшую и первую квалификационные категории.

- В уч. году , учитель информатики МБОУ-СОШ №4 – был успешно аттестован на первую квалификационную категорию.

- В октябре 2012 года будет проходить аттестацию , учитель информатики МБОУ-СОШ №9.

- Необходимо обратить внимание на , учителя информатики МБОУ-СОШ №3 не имеющей категории (молодой специалист)

Среди учителей информатики есть победители НППО «Образование» - грант президента РФ: , ,

б) Качественный состав по стажу работы

№	Педагог. стаж	Кол-во учителей	%
1	до 5 лет	1	7%
2	от 5 до 10	3	21%
3	от 10 до 15	3	21%
4	от 15 до 25	3	21%
5	свыше 25 лет	4	29%

Средний стаж работы составляет 16 лет.

Данный анализ свидетельствует о том, что среди учителей информатики доля учителей со стажем работы более 15 лет – составляет 50 %. И лишь 1 учитель МБОУ-СОШ №3 А имеет стаж менее 5 лет. В связи с этим в методическом объединении должна быть продолжена работа по наставничеству и передаче опыта работы. В то же время молодые учителя имеют хороший технический уровень подготовки и так же должны привлекаться к внедрению в школьный процесс современного программного обеспечения.

2. Для выявления уровня профессиональных и методических потребностей была проведена анкета методической службы.

Число опрошенных: 14

I.  От методической службы мне требуется помощь в вопросах:

1.  Работы с учебными программами ________________________________2

2.  Подготовки тематического планирования __________________________3

3: Подготовки поурочного планирования _____________________________2

4.  Содержания преподаваемого предмета _____________________________2

5.  Организации и проведения уроков:

использование разнообразных форм на уроке, обеспечение

самостоятельной и активной работы учащихся _________________________3

6. Организации контроля знаний умений и навыков

(подготовка и проведение проверочных работ, зачётов и т. д.) _____________2

7. Методики объективного оценивания знаний учащихся ________________3

8. Использовании новых педагогических технологий ___________________2

9. Развитии интереса к учению ______________________________________2

10. Осуществлении индивидуального подхода к учащимся

в процессе обучения _____________________________________________3
11. Проведении практических работ _____________________________________2

12. Подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по предмету ______________________3

13. Обобщения накопленного мной опыта и оформления
его результатов ______________________________________________3

14.  Аттестации учителя______________________________________________3

15.  Ведения документации (журнал, контрольные

тетради и т. д.) ____________________________________________________3

16.  Помощь не требуется ____________________________________________6

II.  Какие из форм повышения квалификации актуальны для вас в этом учебном году?

1.  Краткосрочные курсы в БИПКРО

по предмету, по современным технологиям __________________________2

2.  Работа над годовой темой самообразования с
обобщением на МО, педсовете _______________________________________3

3.  Работа в проблемно - творческой группе _____________________________3

4.  Руководство проблемно - творческой группой ________________________1

5.  Посещение уроков коллег ________________________________________4

6.  Работа под руководством учителя - наставника _______________________2

7.  Работа в качестве учителя - наставника с учителями ___________________4

8.  Работа в качестве тьютора с педагогическим обобщением ______________2

9.  Участие в профессиональных конкурсах _____________________________3

10.  Повышение квалификации не требуется _____________________________3

III.  Какими вы хотели бы видеть семинары?

1.  Лекции и сообщения ____________________________________________4

2.  Уроки ___________________________________________________________8

3.  Мастер - классы _________________________________________________8

Сравнительный анализ данной анкеты по отношению к анкете прошлого учебного года показал уменьшение доли учителей, которым требуется помощь методической службы. Это результат работы методического объединения в прошедшем учебном году: знакомство с новыми образовательными стандартами, нормативными документами, материалами ЕГЭ и ГИА, разнообразные формы проведения семинаров и т. д.

Результаты анкеты будут использованы при выборе форм и методов проведения семинаров в учебном году.

3. Повышение квалификации учителей информатики

- Все учителя информатики прошли обучение на курсах повышения квалификации:

·  2008 г. – Преподавание курса «Информатика и ИКТ в современной школе» (БИПКРО)

·  2010 г. «Использование в школе ОС ЛИНУКС» (дистанционные курсы)

- Учителя (МБОУ-СОШ №7) и (МБОУ-Ардонская СОШ) в ноябре 2011 г. закончили курсы «Использование ЭОР (электронные образовательные ресурсы) в образовательной деятельности» с использованием дистанционных технологий.

- П (МБОУ-СОШ №9) в сентябре 2011 г. закончил дистанционные курсы на сайте РГПУ им. Герцена «Повышение квалификации региональных тьюторов по использованию ЭОР в процессе обучения в основной школе» и в настоящий момент является тьютором курсов «Использование ЭОР» в образовательной деятельности» для учителей предметников г. Клинцы, Клинцовского, Гордевского районов.

Кроме этого, учителя информатики принимали участие:

·  в региональном семинаре в г. Брянске «Непрерывный курс школьной информатики и ИКТ в условиях становления инновационной системы образовании» (декабрь 2011 г.)

4.  Организационно – методическая деятельность

В учебном году были организованы и проведены следующие запланированные мероприятия.

№	Мероприятия	Сроки	Место, ответственный
Заседания МО Цель: активизация педагогической деятельности педагогов, вовлечение их в творческий поиск, в инновационную, опытно-экспериментальную, научно-исследовательскую деятельность.
1	Круглый стол «Формирование основных компетентностей учащихся при изучении базового курса информатики в современной школе. Проблемы здоровьесбережения на уроках информатики»	октябрь	Ардонская СОШ, , ,
2	Практический (технический) семинар «Подготовка школ города к переходу на ОС Линукс»	декабрь	СОШ №8, , СОШ №9,
3	Научно-методический семинар «Использование коммуникационных технологий и ВидеоКонференцСвязи (ВКС) в учебной и внеклассной деятельности» (с использованием ВКС с ОУ России)	февраль	Гимназия №1,
4	Методический семинар «Обобщение опыта по организации подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по информатике»	май	МОУ СОШ №9,
5	Практические обучающие мини-семинары «Подготовка к ГИА и ЕГЭ по информатике», «Использование современного программного обеспечения», «Использование интерактивной доски», «Работа в городской образовательной сети и сети ИНТЕРНЕТ»	Сентябрь-май, в дополнение к плану основных семинаров	,

Методическое сопровождение работы с одарёнными детьми. Цель: совершенствование форм работы с учащимися, создание условий повышения их творческой активности.
1.	Организация предметных олимпиад, подготовка заданий школьного этапа олимпиады школьников.	Сентябрь - октябрь	, , , ,
2	Организация и проведение муниципального этапа олимпиады школьников.	Ноябрь	,
4	Организация участия в общероссийских конкурсах «КИТ», «Инфознайка»	В течение года	,
5	Организация и проведение муниципального тура региональной олимпиады по информационным технологиям «WEB-планета»	Апрель	,
6	Дистанционный конкурс компьютерного рисунка для учащихся 5-8 классов «Мир доброго волшебника», посвященный 130-летию со дня рождения	Март	,
7	Интернет-викторина «К 190-летию со дня рождения	ноябрь	,
8	Интернет-викторина "Мир доброго волшебника", посвященная 130-летию со дня рождения	январь	,
9	Городской дистанционный конкурс знатоков математики	февраль	,

5. Работа с одаренными детьми

Краткий анализ проведенных мероприятий по работе с одаренными детьми.

В учебном году были проведены следующие мероприятия:

1) школьный и муниципальный тур Всероссийской олимпиады школьников по информатике

Итоговый протокол

«Победители и призеры городской олимпиады по информатике»

№	Ф. И.	ОУ	класс	место	Ф. И.О. учителя
1	Сирбай Илья	гимназия № 1	7	победитель
2	Макатров Никита	СОШ № 8	8	победитель
3	Понкратьев Игорь	СОШ № 7	8	призер
4	Филимоненко Александр	СОШ № 6	8	призер
5	Молчанова Надежда	СОШ № 6	10	призер
6	Девбунова Екатерина	СОШ № 7	10	призер
7	Алещенко Евгений	СОШ № 9	11	призер
8	Зюкин Вадим	гимназия № 1	11	призер
9	Короленко Роман	СОШ № 9	11	призер

На основе анализа протоколов муниципального тура следует следующая рейтинговая таблица уровня подготовки участников олимпиады:

МБОУ-СОШ №9 – 2 призера (учитель )

МБОУ-СОШ №7 – 2 призера (учитель )

МБОУ - Гимназия №1 – 2 призера (учитель )

МБОУ-СОШ №6 – 2 призера (учитель )

МОУ-СОШ №8 – 1 призер (учитель )

Учащаяся МБОУ-СОШ №6 Молчанова Надежда (учитель ) была участницей регионального тура олимаиды по информатике в г. Брянске.

В связи с результатами рейтинга в учебном году будет обобщен опыт подготовки к олимпиадам у вышеуказанных учителей информатики.

При проведении муниципального тура олимпиады по информатике наблюдались следующие трудности:

·  Не все школы приняли участие в олимпиаде (МОУ-Ардонская СОШ)

·  Изучение курса «Информатика и ИКТ» предусмотрено в 8-11 классах, в связи с чем в олимпиаде участвовали учащиеся 7 класса лишь некоторых школ города, в которых данный курс введен за счет школьного компонента.

·  Задания олимпиады для 9-11 классов были связаны с программированием, изучение которого предусмотрено образовательными программами в конце 9 класса, поэтому учащиеся 9 класса не смогли эффективно участвовать в олимпиаде.

·  Из 12 заданий олимпиады для 7-8 классов 1 задание было по теме «Системы счисления» (программа 9 класса) и 2 задания по теме «Программирование (программа 9 класса).

2) школьный и муниципальный тур региональной олимпиады школьников по информационным технологиям «WEB-планета»

В данной олимпиаде приняли участие все школы города, за исключением МОУ-Ардонская СОШ.

1 место -  Девбунова Екатерина, МБОУ - СОШ№7, учитель

2 место – Почепович Александр, МБОУ СОШ № 9, учитель

3 место – Махоткин Виктор, МБОУ – Гимназия №1, учитель

3 место - Шумейко Александр, МБОУ – Гимназия №1, учитель П.

По итогам личного зачета была сформирована сборная команда г. Клинцы из учащихся гимназии №1, СОШ №7, СОШ №9

Сборная команда г. Клинцы успешно прошла отборочный дистанционный тур и была допущена до очного конкурса в г. Брянске.

По результатам регионального конкурса сборная команда г. Клинцы заняла 3 место.

Надо отметить, что на протяжении 7 лет команда г. Клинцы постоянно попадает в тройку призеров данной олимпиады.

3) Всероссийский конкурс «КИТ», «Инфознайка»

На протяжении 4 лет учащиеся школ г. Клинцы принимают участие в данных конкурсах.

4) Организованы и проведены 4 Интернет-викторины для школьников:

- к 190-летию со дня рождения (16 участников)

- ИНТЕРНЕТ-ВИКТОРИНА "Добрый волшебник", посвященная 130-летию со дня рождения (34 участника)

- Дистанционный конкурс детского компьютерного рисунка "Мир доброго волшебника", посвященный 130-летию со дня рождения (21 участник)

- первый городской дистанционный конкурс знатоков математики (84 участника)

6. Анализ результатов ЕГЭ и ГИА по информатике в 2012 году.

а) ЕГЭ по информатике

МОУ	Всего	2	ср. балл	высший
МБОУ-Гимназия 1	2		80,5	81
МБОУ-СОШ 2	1		40	40
МБОУ-СОШ 3	4		62,5	91
МБОУ-СОШ 4
МБОУ-СОШ 5
МБОУ-СОШ 6	2		61,5	81
МБОУ-СОШ 7	2		60	63
МБОУ-СОШ 8	1		45	45
МБОУ - СОШ 9	13	1	63,1	84
МБОУЗаймищенская СОШ	1		65	65
МБОУ - Ардонская СОШ
ИТОГО:	26	1	62,5	91

Из таблицы видно, что в 2012 году в ЕГЭ по информатике приняли участие 26 учащихся (в 2учащихся.) Надо отметить, что минимальный балл ЕГЭ по информатике – 40 баллов- самый высокий среди других учебных предметов.

Наибольшее количество баллов набрали:

- Фиц Игорь – МБОУ-СОШ №балл

- Короленко Роман – МБОУ-СОШ №9- 84 балла

- Язаенко Михаил – МБОУ-СОШ №9- 84 балла

-Семенцова Ирина – МБОУ-СОШ №6 – 81 балл

-Зюкин Вадим – МБОУ-Гимназия №1 – 81 балл

-Голиков Игорь – МБОУ-Гимназия №баллов

-Почепович Александр –МБОУ-СОШ №9 -78 баллов

По среднему баллу места распределились следующим образом:

1)  МБОУ-Гимназия №1 – 80,5 балла

2)  МБОУ-Займищенская СОШ – 65 баллов

3)  МБОУ-СОШ №9 – 63,1 балл

Самые низкие результаты у учащихся МБОУ-СОШ №8 (45 баллов) и МБОУ-СОШ №2 (40 баллов).

Учащийся МОУ-СОШ №9 Вернохаев Роман не преодолел минимальный порог в 40 баллов (набрал 30 баллов). Хочется отметить, что как и в прошлом учебном году наибольшее количество участников ЕГЭ по информатике (13 человек) было из МБОУ-СОШ №9, что составляет 50 % от общего числа участников. В данной школе уже 4 года открыт класс информационно-технологического профиля. Участник ЕГЭ из МБОУ-СОШ №9, который не преодолел минимального порога обучался в обычном классе. Это еще раз подчеркивает тот факт, что ЕГЭ по информатике нельзя считать экзаменом по проверки базовых знаний учащихся. Задания базового уровня составляют лишь 25% от общего числа заданий теста, остальные 75% заданий ориентированы на учащихся, освоивших профильный курс информатики (280 ч), так как данные учебные разделы не изучаются в учебном плане базового профиля (70 ч). Классы с профильным курсом информатики есть в Гимназии №1, Займищенской СОШ, СОШ №9, СОШ №3.

Сравнительная таблица результатов ЕГЭ

по информатике по Брянской области и по г. Клинцы

Уровень	Количество участников по предметам в 2012 году	Количество участников, не преодолевших минимальный порог баллов	Доля участников, не преодолевших минимальный порог баллов	Средний балл по предмету	Средний балл по России
по Брянской области	552	46	8,3%	62,7	60,3
по г. Клинцы	26	1	3,9 %	62,5	60,3

Средний балл ЕГЭ по информатике по г. Клинцы – 62, 5 (в 2011 году - 59, 4), что немного ниже среднеобластного – 62,7 балла, но выше среднего балла по России – 60,3 балла.

б) ГИА по информатике

МОУ	Всего	% верных ответов (сред)	высший
Гимназия 1	1	40	40
МБОУ-СОШ 2	1	77	77
МБОУ-СОШ 3	2	58,5	63
МБОУ-СОШ 4
МБОУ-СОШ 5
МБОУ-СОШ 6
МБОУ-СОШ 7	5	67,8	86
МБОУ-СОШ 8	1	86	86
МБОУ-СОШ 9	7	95	100
МБОУ-Займищенская СОШ
МБОУ-Ардонская СОШ
ИТОГО:	17	77,9	100

По результатам таблицы видно, что лучшие баллы у учащихся МБОУ-СОШ №9, МБОУ-СОШ №8, МБОУ-СОШ №7, МБОУ-СОШ №2

Самые низкие результаты у учащихся МБОУ-Гимназия №1, МБОУ-СОШ №3.

Если переводить тестовые баллы в оценки, то оценку «3» получили 2 ученика (Гимназия №1 и СОШ №7). Качество знаний составило 88,2 %

Сравнительная таблица результатов ЕГЭ

по информатике по Брянской области и по г. Клинцы

Уровень	Количество участников	Процент верных ответов	Средняя отметка	Качество знаний
по Брянской области	459	66,5	4,0	77,3%
по г. Клинцы	17	77,9	4,4	88,2 %

Из сравнительной таблицы видно, что результаты ГИА по информатике по г. Клинцы превышают областные показатели.

Анализ результатов ЕГЭ и ГИА в г. ставит следующие проблемы:

·  необходимо продолжить начатую в 2010 г. серию мини-семинаров по подготовке учащихся к ЕГЕ и ГИА с разбором наиболее сложных заданий.

7. Развитие единого информационного образовательного пространства

в г. Клинцы

В году была продолжена работа по развитию городской образовательной информационной сети:

·  школы г. Клинцы подключены к широкополосному безлимитному Интернету от провайдера «Новые технологии» на скорости 1 Мбит/с, что в 2 раза больше областных показателей;

·  в г. Клинцы функционирует единственная в области высокоскоростная сеть обмена информацией между ОУ г. Клинцы и отделом образования (электронная почта, файловый доступ к специалистам ГОО, чат и другие ресурсы);

·  почти все школы города имеют свой собственный сайт в сети ИНТЕРНЕТ;

·  создан и работает сайт отдела образования Клинцовской городской администрации.

Краткие итоги работы сайта отдела образования

за учебный год

За период с 1.09.2011 по 02.07.2012 г. (10 месяцев) на сайте:

1) опубликованы:

- 102 новости (которые содержат более 500 документов – результаты олимпиад, ЕГЭ, ГИА, конкурсы, мероприятия)

- 20 фотоальбомов, которые содержат 334 фото

2) создано 9 новых разделов:

- в разделе метод. кабинет - страницы ГМО учителей информатики, математики, физики, биологии, химии, русского языка, географии;

- КЦС ПМСС (6 страниц, отражающих структуру и деятельность центра)

- фотоальбомы (334 фото)

3) Организованы и проведены 4 Интернет-викторины для школьников:

За отчетный период было зарегистрировано:

- 30770 просмотров сайта

- 8353 просмотра фотоальбомов

Наибольший пик посещаемости зарегистрирован в период проведения ГИА и ЕГЭ (более 2000 просмотров сайта в сутки)

В условиях внедрения новых образовательных стандартов требуется решение следующих проблем:

·  повышение скорости доступа в сеть ИНТЕРНЕТ до 2 Мбит/с – для комфортной работы учащихся и учителей, внедрения электронных дневников, дистанционного обучения учащихся. В настоящее время в школах Брянской области за счет средств регионального бюджета начато повышение скорости до 2 Мбит/с для городских школ у которых существует техническая возможность. В г. Клинцы техническая возможность есть, требуется лишь увеличить месячную абонентскую плату с 700 руб. до 1290 руб. Данная проблема доводилась в устной форме до начальника отдела образования, однако вопрос до сих пор не решен.

·  введение доплаты учителям информатики за дополнительную работу, не входящую в круг его должностных обязанностей: работа с электронной почтой, обновление сайта ОУ, ведение мониторингов разного уровня и т. д.

На основе проблемно-ориентированного анализа в учебном году работа городского методического объединения учителей информатики будет ориентирована на решение следующих основных задач:

Основная задача методического объединения – поиск эффективных путей психологической, технической и методической подготовки к внедрению новых образовательных стандартов при проведении уроков информатики.

Задачи:

·  продолжение анализа профессиональных потребностей учителей информатики;

·  изучение нормативных документов, обеспечивающих реализацию ФГОС;

·  организация и проведение методических и технических семинаров по внедрению стандартов нового поколения и пакета свободного программного обеспечения;

·  развитие творческой инициативы учащихся через проведение предметных олимпиад, конкурсов различного уровня, в том числе и дистанционных;

·  совершенствование работы с одаренными детьми;

·  организация мини-семинаров по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ;

·  совершенствование информационного обеспечения и учебно-методической базы.

·  выявление, обобщение, распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;

·  развитие единой городской образовательной сети, завершение создания школьных сайтов, увеличение скорости доступа в сеть ИНТЕРНЕТ

·  активизация работы по вовлечению учителей в конкурсах профессионального мастерства.

Ожидаемые результаты:

- обновление содержания образования через знакомство с новыми образовательными стандартами;

- создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

-повышение профессиональной методической и технической компетентностей учителей информатики.