Анализ методической работы в МБДОУ «ДС ОВ № 8» г. Усинска (стр. 2 )

В МБДОУ «ДС ОВ № 8» г. Усинска работает 28 педагогов.

Образование
Высшее	Нез. высшее	Ср. специальное	Среднее
10 чел.	1 чел.	17 чел.	-
Квалификация
Высшая	I категория	II категория	Без категории
6 чел.	12 чел.	6 чел.	6 чел.
Стаж работы
до 5 лет	5-10 лет	10-20 лет	более 20 лет
5 чел.	5 чел.	8 чел.	12 чел.
Средний возраст – 40 лет

В течение учебного года воспитатели активно принимали участие в смотрах-конкурсах:

- Республиканский конкурс «Лучший детский сад 2013» победители в номаниции «Лучший детский сад предоставления дополнительных услуг населеию (Развивающийся калейдоскоп») 2013г.

- Республиканский конкурс авторских образовательных программ, сертификат участника . 2012г.

- Муниципальный конкурс «Тинель - 2013» - приняли участие студии «Умелые ручки»»

- Фестиваль цифровых образовательных ресурсов «Будущее уже наступило»

Сертификаты МО ГО «Усинск» и 2012г.

- Муниципальный фестиваль театрализованных постановок «В гости к сказкам», сертификаты МО ГО «Усинск» ,

- Грамота МО ГО «Усинск» за 3 место в городских соревнованиях по шашкам. 2012г,

- Грамота межрегионального конкурса рисунков дошкольников за подготовку призера «В гостях у сказки»

1 место. 2012г, воспитатель

- Грамота МО ГО «Усинск» за участие в конкурсе чтецов «МЧС России посвящается» 2012г,

- Грамота МО ГО «Усинск» за 2 место в командном зачете в городских соревнованиях «Малые олимпийские игры» 2012г.

- Всероссийский детский конкурс прикладного и изобразительного искусства «Жители прекрасного болота» 1 место по РК: Тимощук Софья, 1 место по Северо – западного федеральному округу Ильиных Даниил, 3 место по РК: Золотухин Саша, педагоги: , 2012г.

- Диплом фестиваля педагогических идей «Открытый урок» за представление своего педагогического опыта. 2012г.

- Сертификат МО ГО «Усинск» команде МБДОУ «ДС ОВ № 8» г. Усинск. – участник городских соревнований проведенных в рамках декады «Юный патриот» 2012г.

- Благодарственные письма администрации МО ГО «Усинск» за участие в муниципальном конкурсе «Ёлка моей мечты» 2012г.- 30 воспитанников

- Малые олимпийские игры «Юные чемпионы» - I место - Кароль Диана, Золотухин Саша под руководством

- Спортивные игры «Юный патриот» - Петунин Семен, Бадрутдинов Булат, Гиззатуллин Даниил, Канев Даниил, Актюфеев Алеша, Создашев Вова, Швец Артем, Андреев Андрей - под руководством

- Всероссийский конкурс «Инновации в образовании» - ,

- Республиканский конкурс на авторскую программу дополнительного образования – , сертификат

- Развивающий центр школьников и дошкольников "СОВЁНОК", конкурс «Зверьё моё», Ичетовская Илона, диплом I степени

Анализ показал, что в 2учебном году в конкурсах различного уровня приняли участие 60% педагогов и 85 % воспитанников, в учебном году – 61 % педагогов и 87 % воспитанников.

Изучение, обобщение, распространение и внедрение педагогического опыта работы:

В течение учебного года был обобщен и распространен на уровне муниципалитета опыт работы . - через участие в конкурсе «Воспитатель года».

На уровне Республики был обобщен и распространен педагогический опыт всего коллектива детского сада – через участия в конкурсе «Лучший детский сад 2013 года»

Публикации:

Работа детского сада также неоднократно освещалась на страницах городских газет «Усинская новь» и «Наш новый север».

Работа со школой:

Организация работы по обеспечению преемственности в работе сада и школы проходит через организацию сотрудничества ДОУ с СОШ № 2 и СОШ № 3, а также более тесного сотрудничества с СОШ № 2 по непрерывному экологическому образованию детей.

В течение учебного года были проведены следующие совместные мероприятия:

Открытые занятия и уроки:

Панорама открытых уроков в СОШ № 2, СОШ № 3; Панорама открытых занятий для учителей школ;

Взаимопосещения мероприятий:

Экскурсия в школу (знакомство со школьными помещениями, классами); Декада «Коми – край мой северный»: «Коми посиделки» совместный праздник для детей подготовительных групп и учащихся первых классов. Экологическая сказка силами учащихся СОШ № 2; Экологический КВН «Мир природы» для детей подготовительных групп и учащихся первых классов СОШ № 2; Заседание семейного клуба для родителей будущих первоклассников «За три месяца до школы» с участием учителей СОШ № 2, СОШ № 3

Работа с родителями:

Работа с родителями в течение учебного года строилась как на традиционных, так и на нетрадиционных формах:

Общее собрание «Безопасность детей – безопасность семьи» Цель собрания: Систематизация, обобщение знаний родителей о создании безопасных условий для детей (противопожарные, санитарные, дорожно-транспортные) Родительские собрания на группах проводились в соответствии с задачами годового плана, приоритетными темами которых были: интеллектуальное развитие детей, здоровье дошкольников, подготовка ребенка к школьному обучению. «Неделя открытых дверей», традиционно проводится в апреле, цель которой познакомить родителей с итогами воспитания и обучения детей в ДОУ, создание дружелюбного партнерства между детским садом и семьей, расширение представлений родителей о деятельности ДОУ. В рамках данной недели воспитателями и педагогами-предметниками были проведены открытые занятия. Родительский клуб «Мамина школа», цель которого - организация помощи родителям в вопросах воспитания детей; психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания дошкольников; профилактика семейных трудностей, связанных с воспитанием и детей. Семейный клуб «ДИАЛОГ», цель которого – психолого-педагогическое просвещение родителей, повышение педагогической компетентности родителей в вопросах подготовки детей к школе. Круглый стол « Дорога детства». Цель: Создание единого здоровьесберегающего пространства в ДОУ Сайт детского сада – это источник информации учебного, методического или воспитательного характера. Со страниц сайта родители могут получить информацию о методах сбережения здоровья детей, их безопасности, правилах поведения ребенка в семье и в обществе, полезные советы по обучению и воспитанию дошкольников. Также на сайте мы проводим различные опросы родителей, посетителей сайта. Сайт зарегистрирован в поисковой системе Яндексе, поэтому, любой пользователь сети Интернет может попасть на сайт нашего ДОУ, адрес сайта: http:/www. dsov8.usinsc. *****/

Перспективы работы Центра «Детство» на новый учебный год:

Цель: Создание условий для роста профессионального мастерства педагогов ДОУ в достижении оптимального уровня качества образовательного процесса в воспитании гармонично развитого ребенка, умело ориентирующегося в современном, быстро развивающемся мире.

Задачи:

Продолжить работу по активизации работы по взаимодействию ДОУ с семьями воспитанников посредством повышения психолого-педагогической компетентности педагогов и родителей в вопросах подготовки детей к обучению в школе; Продолжить работу по внедрению основной общеобразовательной программы ДОУ; Организовать работу с педагогическим составом ДОУ по изучению и внедрению нового ФЗ об образовании; Продолжать работу по знакомству, обобщению и распространению передового педагогического опыта. Оказание методической помощи в подготовке и прохождении процедуры аттестации педагогов.

Работа Центра «Экология», целью Центра является создание условий для профессионального роста и творческой активности педагогов в рамках реализации экологического образования детей.

В 2учебном году Центр «Экология» поставил перед собой следующие задачи:

1. Совершенствование необходимых условий для реализации ФГТ дошкольного образования.

2. Апробация разнообразных форм и методов работы с детьми по экологическому образованию.

3. Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в области экологического образования.

Мероприятия проводились в соответствии с планом работы Центра на учебный год. Для реализации поставленных задач были проведены следующие мероприятия:

В этом учебном году состоялось 4 заседания.

Заседание №1. Вопросы:

1.  Разработка плана центра «Экология».

2.  Анализ уровня усвоения программы по экологическому образованию детей ДОУ на начало года.

Заседание № 2. Вопросы:

1.  Обсуждение и утверждение плана работы педагогов ДОУ в рамках акции «Зеленая Ёлочка – живая иголочка».

2.  Разработка Положения о смотре - конкурсе «Новогодняя игрушка 2013».

3.  Внедрение педагогического опыта работы «Экологическое воспитание детей через труд в природе». Методический анализ книг (МАК) по экологии.

Заседание № 3. Вопросы:

1.  Неделя педагогического мастерства. Просмотр и анализ непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Познание».

2.  Мастер-класс. Час защиты исследовательского проекта «Ода воде».

3.  Изучение педагогического опыта работы «Детское экспериментирование как метод развития».

4.  Методический анализ книг (МАК) по экологии.

Заседание № 4. Вопросы:

1.  Экологический КВН «Знатоки природы» в рамках Недели дружбы с природой (подг. гр., уч-ся 1-го класса СОШ № 2).

2.  Подведение итогов акции «Земля – наш дом!» («Неделя дружбы с природой».)

3.  Анализ уровня усвоения программы по экологическому образованию детей на конец учебного года.

Согласно ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, приказом Минобрнауки России (далее - ФГТ) образовательный процесс в нашем учреждении строился на комплексно-тематическом принципе с учётом принципа интеграции. В основу комплексно-тематического планирования образовательного процесса в ДОУ положены темы, предложенные авторами примерной основной общеобразовательной программы "Детство" (авторы: , , ). Планирование осуществлялось и по временам года, календарным праздникам, а так же с учётом традиций нашего учреждения: экологических акций, недель, декад, месячников.

Таким образом, в этом учебном году в детском саду прошли традиционные экологические акции: «Войди в лес другом», «Зелёная ёлочка – живая иголочка», «Ода воде», «Птичья столовая», «Земля – наш дом», Неделя дружбы с природой.

Содержание работы по экологическому образованию педагогами интегрировалось с такими образовательными областями, как «Художественное творчество», «Социализация», «Труд», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Музыка». В рамках реализации образовательной области «Познание» осуществлялось экологическое образование детей через проектную деятельность, ТРИЗ, моделирование проблемных ситуаций, исследовательскую деятельность и др.

В этом учебном году весь педагогический коллектив работал над исследовательским проектом «Эта удивительная вода». Работа над проектом проходила в рамках декады «Ода воде», посвященной Всемирному Дню воды.

Цель проекта: воспитание бережного отношения к экологическим ресурсам, в частности к водным, знакомство детей с основами рационального использования воды в быту и в природе.

Задачи:

1.  Расширить представление детей о значении воды, её использовании, разнообразных её состояниях;

2.  Научить детей проводить простейшие опыты с водой, со снегом, льдом, паром.

3.  Формировать представление о воде как факторе природной среды.

В реализации проекта принимали участие педагоги, воспитатели всех возрастных групп, с привлечением родителей. Для выполнения данного проекта в ДОУ педагогами были созданы необходимые условия.

Реализация проекта осуществлялась через различные виды детской деятельности: коммуникативную, двигательную, продуктивную, познавательно-исследовательскую, трудовую, музыкально-художественную, чтение (восприятие) художественной литературы. Час защиты проекта проходила в различных формах.

Таким образом, внедрение в образовательный процесс новой технологии обучения, развития и воспитания: метод проектов, делает педагогический процесс дальнейшего преобразования системы работы педагогов по приоритетному направлению детского сада совершенным.

Организованная непосредственная образовательная деятельность по экологии в средних, старших и подготовительных группах детского сада проводится в специально оборудованном кабинете экологии, где создана эколого-развивающая среда. Так же в кабинете экологии проходит релаксация, знакомство с экологической литературой, слушание звуков природы, изучение коллекций и предметов природы; дети ухаживают за растениями и рыбами. Экологический кабинет разбит на зоны: есть зона коллекций, мини-лаборатория, уголок познавательной деятельности, где собраны книги о природе, модели, настольно-дидактические игры. Живой уголок - излюбленное место детей, где они с большим удовольствием наблюдают и ухаживают за рыбками. В уголке времён года имеется календарь природы, который отображает характерные признаки сезона. Дети закрепляют знания о временах года, отмечают погоду.

Во всех группах созданы уголки природы с необходимым набором комнатных растений и обитателей живого уголка в соответствии с возрастом детей, оформлены «паспорта комнатных растений»; организованы «зоны коллекций», центры «Песка и воды» в группах младшего дошкольного возраста, временные объекты природы - мини-огороды на окне с посадками, где ведется исследовательская деятельность с детьми. В каждой группе приобретены книги и игры экологического содержания, обогащена познавательная деятельность ребенка в уголке природы.

В детском саду ведётся дополнительное образование детей: студия «Юный эколог» и кружок детского экспериментирования «Росток» эколого-биологической направленности.

Организованная непосредственная образовательная деятельность в студии проводится два раза в неделю по 30 минут с детьми подготовительных групп. Особое внимание уделяется исследовательской деятельности: проводятся опыты с водой, с воздухом, с почвой, растениями; осуществляется практическая деятельность по уходу за комнатными растениями и обитателями живого уголка - рыбками. Образовательный процесс осуществляется по рабочей учебной программе, разработанной на основе Программы «Юный эколог» (автор С. Николаева) и Программы «Наш дом – природа» (автор Н. Рыжова).

В кружке детского экспериментирования «Росток» занимаются дети старших групп два раза в неделю по 25 минут. Образовательная деятельность с детьми ведётся по рабочей учебной программе, разработанной на основе авторской программы «Ребёнок в мире поиска» (опыт работы ДОУ № 000 АО «Автоваз» г. Тольятти) и Программы экологического воспитания дошкольников «Живая экология» (рубрика «Человек» ).

В рамках аттестации воспитателей был организован открытый показ непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Чтение художественной литературы» воспитателем средней группы №2 . НОД по теме «Чтение рассказа коми писателя-природоведа П. Образцова «Обиженный пёс» проходила для участников заседания городского опорного ДОУ по проблеме «Социально-личностное развитие детей через экологизацию образовательного пространства.

Традиционными стали открытые показы непосредственной образовательной деятельности в подготовительных к школе группах с целью осуществления преемственных связей «детский сад – начальная школа». На проводимых мероприятиях присутствовали учителя из СОШ г. Усинска, для которых был организован показ НОД по следующим образовательным областям:

- ОО «Познание», НОД по математическому развитию с элементами экологии «Путешествие в космос», воспитатель подготовительной группы №12 ;

- ОО «Коммуникация», НОД по речевому развитию с элементами экологии «В гостях у лесовичка», воспитатель подготовительной группы №7 .

В связи с введением федеральных государственных требований к основной общеобразовательной программе дошкольного образования, а также к условиям для ее реализации произошли значительные изменения в образовательном процессе и в нашем детском саду. Вся деятельность воспитателей с воспитанниками была построена с учетом интеграции образовательных областей основной общеобразовательной программы детского сада с использованием информационно коммуникативных технологий. Образовательная деятельность воспитателей проходила на высоком уровне, педагоги обладают профессиональной компетентностью. Таким образом, открытые мероприятия показали готовность воспитателей к современным изменениям в условиях модернизации образования.

Из разнообразных форм методической работы в детском саду особенно прочно

Одна из эффективных форм методической работы с воспитателями – это МАК (методический анализ книг) по экологическому образованию. В течение учебного года проводился методический анализ книг, разработанных с учётом ФГТ.

В этом учебном году наше учреждение продолжило работу в качестве городского опорного ДОУ по проблеме «Социально-личностное развитие дошкольников через экологизацию образовательного пространства».

Методическая тема: «Совершенствование необходимых условий для реализации ФГТ дошкольного образования».

В течение года прошли следующие мероприятия:

Семинар: «Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса по экологии в соответствии с требованиями ФГТ» (24.10.2012 г.).

Вопросы:

1.  Организация и планирование образовательного процесса в соответствии с ФГТ. – зам. зав по безопасности МБДОУ «ДС ОВ № 8» г. Усинска.

2.  Анализ работы ДОУ по разработке основной образовательной программы дошкольного образования. – зам. зав по безопасности МБДОУ «ДС ОВ № 8» г. Усинска.

3.  Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса по экологии с учётом ФГТ. – педагог-эколог МБДОУ «ДС ОВ № 8»г Усинска.

Круглый стол: «Обобщение, распространение опыта работы педагогов города по экологическому образованию дошкольников в рамках реализации ФГТ» (20.03.2013 г.).

Вопросы:

1. Формирование любви к малой Родине через природу Коми края. , воспитатель МАДОУ «ДС № 12» г. Усинска.

2. Использование музейной педагогики в экологическом воспитании дошкольников. , воспитатель МАДОУ «ДС № 12» г. Усинска.

3. Реализация образовательной области «Чтение художественной литературы» через знакомство с писателями-природоведами:

- Значение детской природоведческой книги для детей дошкольного возраста. , педагог-эколог МБДОУ «ДС ОВ № 8» г. Усинска.

- Использование природоведческой литературы в работе с детьми. , зам. зав. по ВМР МБДОУ «ДС ОВ № 8» г. Усинска.

4. Практическая часть. Открытый просмотр НОД по образовательной области «Чтение художественной литературы» (тема НОД: «Чтение рассказа коми писателя-природоведа П. Образцова «Обиженный пёс»). , воспитатель МБДОУ «ДС ОВ № 8» г. Усинска.

Творческая мастерская: «Информационно-коммуникационные технологии в работе ДОУ по экологическому образованию дошкольников» (24.04.2013 г.).

Вопросы:

1. Применение интерактивной доски в дошкольном учреждении. , - воспитатели МБДОУ «ДС ОВ № 20» г. Усинска.

2. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе с родителями по экологическому образованию. , педагог-эколог МБДОУ «ДС ОВ № 8» г. Усинска.

3. Мастер-класс по созданию видеоролика по экологическому образованию программой Microsoft Office Move Maker. , зам. зав. по ВМР МБДОУ «ДС ОВ № 8» г. Усинска.

4. Творческая мастерская. Практическая работа педагогов по созданию видеоролика экологического содержания.

Воспитанники и педагоги ДОУ приняли участие в следующих смотрах-конкурсах, конференциях, фестивалях:

Общесадовый конкурс «Новогодняя игрушка 2013»

Цели и задачи конкурса:

- создание праздничной атмосферы в ДОУ;

- поддержка творческой активности детей и их родителей (законных представителей);

- приобщение дошкольников к художественному творчеству;

- формирование у детей эстетического вкуса.

В состав жюри вошли:

- зам. заведующего по ВМР ;

- педагог-эколог ;

- воспитатель ;

- инструктор по ФИЗО ;

- воспитатель .

Участники конкурса: воспитатели детского сада, родители, дети.

В конкурсе приняли участие 12 групп детского сада. На суд жюри было представлено 120 работ. Разнообразные новогодние игрушки были изготовлены руками детей при непосредственном участии родителей. Авторы использовали в изготовлении поделок самые разнообразные технологии и материалы. В связи с тем, что на конкурс было представлено большое количество интересных работ, каждая игрушка отличается оригинальностью, конкурсной комиссией было решено определить победителей в 8-ми номинациях.

При подведении итогов учитывались требования к оформлению новогодних игрушек, качество исполнения, эстетическое оформление, индивидуальность, самобытность, выразительность и оригинальность, а также интересная творческая идея и фантазия в изготовлении игрушек. Учитывая перечисленные выше критерии, победителями конкурса «Новогодняя игрушка» стали:

Номинация «Символ года 2013»

1 место - семья Ширшовых, старшая группа № 11 (воспитатель );

2 место – семья Зеленкиных, I младшая группа № 9 (воспитатели – , );

3 место – семья Долгановых, II младшая группа № 10 (воспитатель ).

Номинация «Ёлочка моей мечты»

1 место – семья Емагельдиевых, старшая группа № 4 (воспитатели – , );

2 место - семья Яровых, подготовительная группа № 7 (воспитатели – , );

3 место - семья Башантавовых, средняя группа № 2 (воспитатель ).

Номинация «Новогодний шар»

1 место – семья Маликовых, I младшая группа № 3 (воспитатель );

2 место – семья Нурадиловых, подготовительная группа № 7 (воспитатели – , );

3 место – семья Евлампиевых, II младшая группа № 5 (воспитатели – , ).

Номинация «Игрушка из нетрадиционных материалов»

1 место – семья Руссковых, средняя группа № 2 (воспитатель );

2 место – семья Шарапа, старшая группа № 11 (воспитатель );

3 место - семья Стельмаховых, подготовительная группа № 12 (воспитатель ).

Номинация «Снеговик»

1 место - семья Трофимовых, I младшая группа № 3 (воспитатель );

2 место – семья Непочатых, старшая группа № 4 (воспитатели – , );

3 место - семья Шакировых, I младшая группа № 1 (воспитатель ).

Номинация «Новогодняя композиция»

1 место - семья Ильяных, подготовительная группа № 7 (воспитатели – , );

2 место - семья Цветковых, II младшая группа № 5 (воспитатели – , );

3 место - семья Ковтонюк, I младшая группа № 1 (воспитатель ).

Номинация «Оригинальное исполнение»

1 место - семья Скачковых, старшая группа № 11 (воспитатели – );

2 место - семья Фахретдиновых, подготовительная группа № 12 (воспитатель );

3 место - семья Николаевых, средняя группа № 8 (воспитатели - , ).

Номинация «Художественное и эстетическое исполнение»

1 место - семья Карташовых, II младшая группа № 5 (воспитатели – , );

2 место - семья Сагадеевых, старшая группа № 4 (воспитатели – , );

3 место - семья Березовских, I младшая группа № 6 (воспитатели – , ).

·  Муниципальный заочный фестиваль цифровых образовательных ресурсов «Будущее уже наступило». На фестиваль были представлены образовательные ресурсы, разработанные воспитателем в рамках экологического проекта «Волшебница вода». – Сертификат участия.

·  Межрегиональная научно-практическая конференция «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования: опыт и перспективы». В работе конференции приняла участие педагог-эколог ДОУ , которая выступила с докладом «Информационно-коммуникационные технологии как средство совершенствования взаимодействия участников образовательного процесса и социального окружения ДОУ». – Сертификат участия.

·  Межрегиональный конкурс детских рисунков «Экология глазами детей», посвященный Всемирному дню окружающей среды. На конкурс было представлено 13 работ:

- «Птичья столовая», автор Апанович Кирилл (педагог-эколог );

- «Подводный мир», автор Апанович Кирилл (педагог-эколог );

- «Наедине с природой!», автор Лапшин Марк (воспитатели: , );

- «Этот удивительный мир!», автор Карпова Равлана (воспитатели: , );

- «Не губите природу!», автор Нурадилов Мухаммед (воспитатели: , );

- «Не мусори – береги природу!», автор Сагадеева Эвелина (воспитатели: , );

- «Прекрасный мир», автор Карпеева Арина (воспитатели: , );

- «Авария на нефтепроводе», автор Ишкинина Юлиана (воспитатели: , );

- «Мир, в котором я живу», автор Карпеева Кристина (воспитатели: , );

- «Покормите птиц зимой!», автор Мамедрзаев Амин Карам-оглы (воспитатели: , );

- «Берегите лес!», автор Судаков Никита (воспитатели: , );

- «Забота о пернатых», автор Гиззатуллин Данил (воспитатель );

- «Нефть в море», автор Добролюбов Владислав (воспитатель ).

·  Межрегиональный конкурс детских рисунков «Зверьё моё», организованный Развивающим центром школьников и дошкольников «Совёнок». В Конкурсе приняло участие 18 воспитанников (итоги конкурса не подведены).

·  Всероссийский конкурс педагогических идей «Инновации в образовании» Центра гражданско-правового образования «Восхождение» г. Казань. На конкурс были представлены материалы по экологическому образованию дошкольников воспитателя – Сертификат участия.

·  Общероссийский конкурс методических разработок, конспектов НОД «Современные методы преподавания экологии», организованный Межрегиональным методическим объединением учителей «Эврика». На конкурс представлены методические разработки НОД: по речевому развитию «Водичка, водичка» (ОО «Коммуникация) воспитателя , по исследовательской деятельности детей «Лимон в подарок Медвежонку» (ОО «Познание») воспитателя

В рамках ППО «Содружество» педагогом-экологом детского сада разработаны рекомендации по созданию видеофильма с использованием стандартной компьютерной программы Microsoft Office Move Maker для подшефных детских садов с. Колва и д. Васькино, разработан перечень направлений работы по экологическому образованию дошкольников для специалистов ДОУ.

В соответствии с «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» был проведен мониторинг качества освоения воспитанниками раздела программы «Ребёнок открывает мир природы» (ОО «Познание»). Мониторинг осуществлялся в три этапа – первичная, промежуточная и заключительная диагностики.

Мониторинг экологической воспитанности детей по выделенным критериям и показателям позволил выявить динамику происходящих изменений. В начале года общий уровень экологической воспитанности детей средних и старших возрастных групп составил 1,9 балла (63%– средний уровень), на середину года составил 2,2 балла (73% - средний уровень), на конец года – 2,6 балла (87% - высокий уровень).

Анализируя динамику роста уровня экологической воспитанности детей, следует отметить, что во всех средних и старших возрастных группах ДОУ высокий уровень усвоения программы. Самые высокие показатели в группах: №7 (воспитатели - , ) – 2,9 балла (высокий уровень); № 12 (воспитатель - ) – 2,8 балла (высокий уровень); № 4 (воспитатели - , ) – 2,6 балла (высокий уровень).

Программа «Добро пожаловать в экологию» О. Воронкевич; Программа экологического образования дошкольников «Мы» Н. Кондратьевой	Возраст	Ф. И.О. воспитателей	Кол-во детей	Уровни усвоения	Средний балл по группе	Уровень усвоения в %
Н	С	В
Ср. гр. № 2 4-5 лет		27	-	16 (59%)	11 (41%)	2,4 (в)	80%
Ср. гр. № 8 4-5 лет		25	-	15 (60%)	10 (40%)	2,4 (в)	80%
Ст. гр. №4 5-6 лет		26	-	11 (42%)	15 (58%)	2,6 (в)	87%
Ст. гр. №11 5-6 лет		26	-	14 (54%)	12 (46)	2,5 (в)	83%
Подг. гр. №12 6-7 лет		25	-	5 (20%)	20 (80%)	2,8 (в)	93%
Подг. гр. №7 6-7 лет		27	-	4 (15%)	23 (85%)	2,9 (в)	97%
По ДОУ	156	0	65	91	2,6(в)	87%

По результатам мониторинга качества знаний, умений и навыков по экологическому образованию детей можно сделать следующие выводы: общий уровень усвоения раздела «Ребёнок открывает мир природы» (ОО «Познание») основной общеобразовательной программы МБДОУ "ДС ОВ №8» г. Усинска составляет 2,6 балла, что соответствует высокому уровню. 58% воспитанник показало высокий уровень экологической воспитанности (в соответствии с возрастными требованиями), 42% детей показало средний уровень. Процент качества выполнения программы по экологическому образованию составляет – 87%.