Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 11 )

9.  Коррекционно-развивающая работа должна осуществляться системати­чески и регулярно.

Мониторинг динамики развития детей

Мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении основ­ной образовательной программы начального общего образования, корректиров­ку коррекционных мероприятий осуществляет школьный психолого-медико-педагогический консилиум. Он проводится по итогам полугодия, учебного года.

Мониторинговая деятельность предполагает:

1.Отслеживание динамики развития обучающихся и эффективности кор­рекционной работы;

2.Перспективное планирование коррекционно-развивающей работы.

Показатели результативности и эффективности коррекционной работы:

·  Уменьшение количества обучающихся со стойкими проблемами
в обучении и личностном развитии;

·  Формирование высокоэффективных поведенческих стратегий

·  и личностных ресурсов у детей, имеющих временные и постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии и нуждающихся в создании специ­альных условий обучения и воспитания;

·  Повышение профессионального уровня педагогического коллекти­ва по проблемам коррекционной работы с обучающимися, имеющими времен­ные и постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии
и нуждающимися в создании специальных условий обучения и воспитания;

·  Изменение показателей учебной мотивации обучающихся, познава­тельных интересов, уровня общего развития;

·  Сформированный навык правильной устной речи, выразительного,
сознательного, беглого чтения, грамотного письма обучающихся;

·  Стабилизация самооценки, уровня тревожности обучающихся;

·  Формирование психологических новообразований, соответствующих
возрасту детей;

·  Положительная динамика развития мыслительных процессов, про­странственно-временных отношений обучающихся;

·  Интерес к самообразованию, выработка у детей устойчивой привычки
трудиться в соответствии с гигиеническими требованиями.

3.Организационный раздел

Пояснительная записка

к учебному плану 1А и 1Б класса

на учебный год

МОУ СОШ № 23 имени г. Архангельска

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающегося, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

Учебный план призван обеспечить реализацию целей и задач образования, кото­рые определены Законом РФ «Об образовании». Учебный план обеспечивает выполнение следующих нормативных документов:

1.1.  Нормативная база учебного плана:

- Федерального уровня:

·  Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);

·  «Федеральный государственный стандарт начального общего образования», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000 с изменениями ;

·  Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Cанитарно - эпидемиологические требования к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. № 000, зарегистрированные в минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993;

·  Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

·  Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001);

·  О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);

·  Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от 01.01.2001);

·  Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № /13 от 01.01.2001);

·  Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001);

·  О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001);

- Регионального уровня:

·  Концепция регионального компонента федерального государственного образовательного стандарта общего образования Архангельской области, утвержденная Областным экспертным советом от 01.01.01 года № 61;

·  Приказ Министерства образования, науки и культуры Архангельской области «О введении курса «Морянка» в общеобразовательных учреждениях Архангельской области» от 11 июня 2010 года № 000.

Основные задачи начального общего образования: развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учить­ся; воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитив­ного отношения к себе и окружающим. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

На основании Устава образовательного учреждения, договора с учредителем, с учетом мнения участников образовательного процесса, в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Cанитарно- эпидемиологические требования к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. № 000, зарегистрированными в минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Пра­вительства РФ от 01.01.2001 г. № 000, в 1 классе установлена 5-дневная учебная неделя, во 2-4 классах – 6-дневная учебная неделя.

1.2. Сроки освоения образовательных программ

Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок ос­воения образовательных программ начального общего образования.

1.3. Дидактическая система:

«Школа 2100»

1.4. Режим работы образовательного учреждения.

Начало учебного года с 1 сентября, продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет в 1 классе - 33 недели, во 2-4 классах - 34 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность урока составляет в 1 классе в сентябре-октябре - 35 минут (3 урока), в ноябре-декабре – 35 минут (4 урока), в январе - мае – 45 минут (4 урока), во 2-4 классах – 45 минут.

С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в 1 классе обеспечивается организация адаптационного периода (письмо МО РФ от 01.01.2001 г. № 000/13-13), п.10.10. СанПиН 2.4.2.2821-10: в сентябре-октябре проводится 3 урока по 35 минут, остальное время заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми (в соответствии с письмом МО РФ «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период» № 000/13-13 от 01.01.2001), В 1 класса обучение ведется без домашних заданий и без бального оценивания в соответствии пп.10.10. СанПиН 2.4.2.2821-10.

При проведении занятий по иностранному языку во 2-4 классах осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

1.5. Особенности учебного плана школы

Учебный план начальной школы:

обеспечивает реализацию требований Федерального государственного стандарта начального общего образования; определяет общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся; состоит из двух частей: обязательной и части, формируемой участниками образовательного процесса.

1.6. Особенности обязательной части учебного плана

Обязательная часть учебного плана начального общего образования включает в себя состав и структуру обязательных предметных областей:

Предметные области	Учебные предметы	Основные задачи реализации содержания
Филология	Русский язык Литературное чтение Иностранный язык	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.
Математика и информатика	Математика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
Основы духовно- нравственной культуры народов России	Основы духовно- нравственной культуры народов России	Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России
Искусство	Музыка Изобразительное искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру
Технология	Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности
Физическая культура	Физическая культура	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

1.7. Особенности части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса, в соответствии с требованиями УМК, реализуемыми программами по предметам.

Часть, формируемая участниками образовательного процесса, включает изучение предметов Информатика, Риторика, а также реализацию региональной программы «Морянка» во 2-4 классах. Во 2-3 классах изучается курс «Всё узнаю всё смогу», рекомендованный авторами системы «Школа 2100» для развития проектной деятельности школьников.

2.  Основная часть учебного плана:

Недельный и годовой учебные планы

УЧЕБНЫЙ ПЛАН начального общего образования муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 23 имени » г. Архангельска
Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю	Всего
1А, 1Б	2А, 2Б	3А,3Б	4А, 4Б
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	4	4	16
Иностранный язык	-	2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	-			0,5	0,5
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	11
ИТОГО:	21	23	23	23,5	90,5
Часть, формируемая участниками образовательного процесса		3	3	2,5	8,5
Информатика		1	1	1	3
Риторика		1	1	1	3
Морянка		0,5	0,5	0,5	1,5
Всё узнаю, всё смогу		0,5	0,5		1
Максимально допустимая недельная нагрузка при 5-дневной неделе	21				21
Максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной неделе		26	26	26	78

УЧЕБНЫЙ ПЛАН начального общего образования муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 23 имени » г. Архангельска
Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в год	Всего
1А, 1Б	2А, 2Б	3А,3Б	4А, 4Б
Обязательная часть
Филология	Русский язык	165	170	170	170	675
Литературное чтение	132	136	136	136	540
Иностранный язык	-	68	68	68	204
Математика и информатика	Математика	132	136	136	136	540
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	66	68	68	68	270
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России				17	17
Искусство	Музыка	33	34	34	34	135
Изобразительное искусство	33	34	34	34	135
Технология	Технология	33	34	34	34	135
Физическая культура	Физическая культура	99	102	102	102	405
ИТОГО:	693	782	782	799	3056
Часть, формируемая участниками образовательного процесса		102	102	85	289
Максимально допустимая недельная нагрузка	693	884	884	884	3345