Анализ работы (стр. 1 )

АНАЛИЗ РАБОТЫ

МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ЗА учебный год

Деятельность Дома детского творчества направлена на выполнение поставленных целей и задач, исходящих из Концепции модернизации Российского образования, Концепции модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2018 года, возможностей системы дополнительного образования, Программы развития Дома детского творчества, строится в соответствии Закона РФ «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 01.01.2001 г. № 12 ФЗ с изменениями на 22 августа 2004 г. ) ст. 15 п.1-2, ст. 17 п. 3-4; Типового положения об ОУ ДОД, Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.4.1251-03 от 01.01.2001 г., Устава учреждения, образовательных программ дополнительного образования детей по направленностям.

МИССИЯ -Дома детского творчества заключается в предоставлении уникальной возможности широкому кругу детей и подростков в самоопределении средствами дополнительного образования.

ВИДЕНИЕ - целостная открытая развивающаяся и самообучающаяся социально-педагогическая система, способная создать самодостаточную образовательную среду для развития и саморазвития каждого обучающегося и педагогов:

-модернизация системы управления, усиление общественной составляющей;

-разработка системы привлечения дополнительных средств (кроме бюджетных);

-создание условий для развития инновационных форм дополнительного образования;

-

сетевая соорганизация с УДО в едином образовательном пространстве города.

ПОЛИТИКА: - выработать стратегию интегрирования учреждения, как целостной открытой социально-педагогической системы, в единое образовательное пространство, ориентированную на взаимодействие с социокультурной средой города.

- повышение мотивация всех участников образовательного процесса на активное участие в обеспечении качества дополнительного образования и управлении учреждением;

-расширение возможностей выбора через новые модульные и интегрированные модели дополнительного образования.

- повышать профессиональный уровень педагогов через создание инфраструктуры для инновационной и экспериментальной деятельности;

- эффективно использовать ресурс общего и дополнительного образования для обеспечения (согласно запросу) доступности и качества дополнительного образования

Характеристика педагогического коллектива

В учебном году педагогический коллектив МКОУ ДОД «ДДТ» составляет 24 человека: директор, зам. директора по УВР, 22 – педагогических работника, (среди них 2 методиста, старший педагог, 2 педагога-организатора), из них 4 – педагоги-совместители. В Учреждении также работают молодые специалисты – 4 человека (, , )

1)  По уровню образования 15 человек имеют высшее образование, среднее – специальное - 7 человек, 2 – неполное высшее.

Таблица 1. Уровень образования педагогов учебный год

№	Образование	Количество человек	Процентное соотношение
1	высшее	15	62.5 %
2	среднее специальное (профессиональное)	7	39.1 %
3	неполное высшее	2	8.3 %

В учреждении более 50% педагогов имеют высшее образование, 2 педагога (, ) – обучаются в высших учебных заведениях, 1 педагог () поступил учиться в БОУ СПО «Карельский колледж культуры и искусств» на отделение «Менеджмент культурных событий» на переквалификацию. 27,0 % педагогов (6 человек) имеют звание Почетный работник образования.

2)  по квалификационным категориям

Таблица 2. Квалификация педагогов учебный год

№	Категория	Количество человек (на 01.10.12)	% от общего числа	По состоянию на 31.05.2013 г.	% от общего числа
1	высшая	5	20.8%	5	20,8
2	первая	8	33.3 %	8	33,3
3	вторая	1	4.1 %	1	4,1
4	соответствие	-	-	1	4,1
5	без категории	10	41.6 %	9	37,5

 

В течение года 1 педагог был аттестован на соответствие занимаемой должности.

В Учреждении сохраняется высокий процент (37,5) не аттестованных педагогов. Это связано с тем, что работают молодые специалисты (4), педагоги, работающие по занимаемой должности второй год (6). Необходимо продолжить работу по повышению квалификации педагогических работников, направлению педагогов на аттестацию, рекомендовать пройти квалификационные испытания в 2013 году (сентябрь) – 7 педагогам (см. Приложение 1. График прохождения аттестации в году).

3)  по педагогическому стажу

Таблица 3. Педагогический стаж педагогов уч. Год

Педагогический стаж	Кол-во чел.	Процентное соотношение
до 5 лет	6	27.2%
от 5 до 10 лет	1	4.5%
от 10 до 20 лет	8	32.0%
более 20 лет	9	36.3%

Педагогический стаж до 20 лет имеют 15 человек, что составляет 62,5% от общего числа педагогических работников.

4)  по возрасту

Таблица 4. Возрастной состав педагогических работников уч. год

№	Возраст	Количество человек	Процентное соотношение
1	до 30 лет	4	16.7%
2	30-45 лет	11	45.8%
3	старше 45 лет	9	37.5%

Большая часть педагогического коллектива находится в активном трудоспособном возрасте – 62,5 %. В Учреждении работают как молодые специалисты, педагоги среднего возраста, а также педагоги с большим опытом работы (9 человек).

Программное обеспечение

В учебном году Учреждение осуществляло образовательную деятельность в г. Олонце и Олонецком районе (п. Ильинский, с. Видлица, п. Верхний Олонец, д. Рыпушкалица, на базах МКОУ «Видлицкая СОШ», МКОУ «Ильинская СОШ», МКОУ «Коткозерская СОШ», МКОУ «Рыпушкальская ООШ»). По состоянию на 01.06.2013г. учебный план выполнен в 100 % объеме.

Педагоги работали по 50 рабочим дополнительным образовательным программам, утвержденным на заедании Методического совета, по 7 направленностям:

·  художественно-эстетическая – 30 программы (60.0%)

·  туристско-краеведческая – 4 программ (8.0%)

·  научно-техническая – 2 программы (4.0%)

·  культурологическая – 1 программа (2.0%)

·  социально-педагогическая – 4 программы (8.0%)

·  спортивно-техническая – 4 программы (8.0 %)

·  эколого-биологическая – 5 программ (10.0%)

Таблица 5. Процентное соотношение рабочих дополнительных образовательных

программ по направленностям за два года

№	Направленность	уч. год	2013 – 2014 уч. год
Кол-во программ	% от общего числа программ	Кол-во программ (обучающихся)	% от общего числа программ
1	Художественно-эстетическая	22	51.1 %	30 (718)	60.0 %
2	Туристско-краеведческая	6	14.0 %	4 (47)	8.0 %
3	Эколого-биологическая	6	14.0 %	5 (433)	10.0%
4	Научно-техническая	2	4.6 %	2 (47)	4.0 %
5	Социально-педагогическая	3	7.0 %	4 (68)	8.0 %
6	Культурологическая	1	2.3 %	1 (60)	2.0 %
7	Спортивно-техническая	3	7.0 %	4 (55)	8.0 %
	Итого	43	-	50 (1428)	-

В учебном году увеличилось общее количество рабочих дополнительных образовательных программ, что связано с организацией внеурочной деятельности в ОУ, запросами обучающихся, появлением новых педагогов дополнительного образования, введением новых программ (15): «Олонецкий сувенир», «Игрушки Насти Сидоровой» (педагог ), «Кукольный театр» (педагог ), «Мир красок», «Юные художники» (педагог ), «В ритме танца», «От марша до вальса» (педагоги , ), «Народный танец» (педагог ), «Мир творчества», «Лоскутное шитье», «Одежда для Барби» (педагог ), «Увлекательное вязание крючком» (педагог ), «Карельский язык для малышей» (), «Повар и поварята» (педагог ), «Картинг в школе» (педагог ). Снизилось количество программ по туристско-краеведческой направленности, что связано с отсутствием специалиста в данной области. Самый высокий процент составляют программы художественно-эстетической направленности.

В конце года количество программ уменьшилось на 2 (закрыты детские объединения по программам «Одежда для Барби», «Картинг в школе»).