наблюдение
2 раза в год
Октябрь,
май
воспитатель
владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договаривается, обменивается предметами, распределяет действия при сотрудничестве)
Диагностическая методика
1раз в год
Май
Воспитатель
способен изменять стиль общения со взрослым или сверстником, в зависимости от ситуации;
наблюдение
2 раза в год
Октябрь,
май
воспитатель
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения
Поведение ребенка преимущественно определяется не сиюминутными желаниями и потребностями, а требованиями со стороны взрослых и первичными ценностными представлениями о том "что такое хорошо и что такое плохо"
наблюдение
2 раза в год
Октябрь,
май
воспитатель
Ребенок способен планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели
наблюдение
2 раза в год
Октябрь,
май
воспитатель
Соблюдает правила поведения на улице (дорожные правила), в общественных местах (транспорте, магазине, поликлинике, театре и др.);
наблюдение
2 раза в год
Октябрь,
май
воспитатель
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту
ребенок может применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения готовых задач (проблем), поставленных как взрослым, так и им самим
наблюдение
2 раза в год
Октябрь,
май
воспитатель
в зависимости от ситуации может преобразовывать способы решения задач (проблем).
наблюдение
2 раза в год
Октябрь,
май
воспитатель
ребенок способен предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе и др.
наблюдение
2 раза в год
Октябрь,
май
воспитатель
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе
имеет представление о себе, собственной принадлежности и принадлежности других людей к определенному полу;
наблюдение
2 раза в год
Октябрь,
май
воспитатель
имеет представление о составе семьи, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей, семейных традициях; об обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности к нему; о мире;
наблюдение
2 раза в год
Октябрь,
май
воспитатель
имеет представление об обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности к нему; о мире;
наблюдение
2 раза в год
Октябрь,
май
воспитатель
имеет представление о мире;
наблюдение
2 раза в год
Октябрь,
май
воспитатель
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности
умение работать по правилу
умение работать по образцу
умение слушать взрослого
умение выполнять инструкции взрослого
наблюдение
1 раз в год
май
воспитатель
Мониторинг реализации планируемых промежуточных результатов освоения Программы
I. Познание
1.Ребенок и окружающий мир
Группы | Предметный мир | Общественная жизнь | ||||||||||
Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | |||||||||
В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | |
2 младшая группа | + | + | + | + | ||||||||
Подготовительная группа | + | + | + | + |
2.Экология
Группа | Растения | Животные | Неживая природа | ||||||||||||||
Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | ||||||||||||
В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н | В | С | Н |
2 младшая группа | + | + | + | + | +
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Реклама
Реклама на сайте, общая информация Контент-маркетинг Поддержите проект! Copyright © 2009-2026 Pandia. Все права защищены. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Автоответчик: +7 495 7950139 228504 Написать письмо: [email protected] 
❮
❯
|