Рабочая программа дисциплины «Общий психологический практикум» (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

"_____"__________________20___ г.

Рабочая программа дисциплины

ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

Часть 2

Направление подготовки

030300 - ПСИХОЛОГИЯ

Профиль подготовки

_____________________

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, очно-заочная, заочная

Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ» (протокол № ___ от 20__ г.)

Одобрено кафедрой ____________________ (протокол № ____ от 20__ г.) Зав. кафедрой ________________________

Москва

2012

, кандидат психологических наук, кафедра педагогической психологии и методики преподавания психологии, предназначена программа для студентов 030300 «Психология». Включает в себя цели, задачи освоения дисциплины, компетенции, формируемые в результате освоения общего психологического практикума, структуру и содержание дисциплины по трем формам обучения (очная, заочная, очно-заочная), перечень вопросов к зачету, основная и дополнительная литература.

Рецензент , д. псх. н., профессор, зав. кафедрой общей психологии НОУ ВПО «МПСУ»

1.  Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины (модуля) «Общий психологический практикум. Часть 2» является формирования и развитие у студентов фундаментальных общепсихологических знаний, навыков, умений через общие экспериментально-психологические методы, которые составляют основу профессионального опыта психолога.

2.  Место дисциплины в структуре ОПП бакалавриата

Дисциплина «Общий психологический практикум. Часть 2» относится к циклу ООП цикл, базовая (общепрофессиональная) часть. Освоение данной дисциплины предполагает изучение таких дисциплин как «Общая психология», «Экспериментальная психология», знания по которым активно используются при подготовке студента к самостоятельной исследовательской деятельности при выполнении учебных заданий.

3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Общий психологический практикум. Часть 2».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Способностью и готовностью к:

пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);

владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);

восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

общепрофессиональными:

практическая деятельность:

описанию структуры деятельности профессионала в рамках определенной сферы (психологического портрета личности) (ПК-3);

осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду и группе психологической помощи с использованием традиционных методов и методик (ПК-4);

Научно-исследовательская деятельность:

Способность и готовностью к:

пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-10);

проведению стандартного прикладного исследования в определенной области психологии (ПК-11);

Организационно-управленческая деятельность:

способностью и готовностью к:

проведению работ с кадровым составом с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК-22).

В результате освоения дисциплины «Общий психологический практикум. Часть 2» обучающийся должен:

Знать:

·  свод нормативных предписаний (стандартов) к практическому использованию основных методов, методик и нестандартизированных процедур психологического исследования;

·  стандартные требования к оформлению результатов психологического исследования, формулированию выводов, составлению заключения;

Уметь:

·  пользоваться методической литературой, методическими материалами и указаниями, освещающими процедурные, количественные и содержательно-теоретические аспекты применения конкретной методики, класса методик, метода или приема психологического исследования;

·  обеспечить на практике тщательное соблюдение всех принципов и требований проведения конкретных методов и методик психологического исследования;

·  предупреждать возможные ошибки, допускаемые при проведении психологического исследования, анализе и интерпретации полученных при исследовании данных;

·  применять на практике этические принципы в работе с клиентом.

Владеть

·  общими теоретико-методологическими принципами основных методов психологического исследования.

4.  Структура и содержание дисциплины «Общий психологический практикум. Часть 2».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа.

Очная форма обучения (срок обучения 4 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Практикум Лаборатор	Практическ. занятия /семинары	Интерактив
1	Тема 1: Методики исследования мышления и речи	4	30			3	8	19
2	Тема 2: Методики исследования воображения	4	30			2	8	20
3	Тема 3: Методики исследования психических состояний	4	28			2	8	18
4	Тема 4: Методики исследования темперамента и характера	4	28			2	8	18
5	Тема 5: Методики исследования мотивационной сферы личности	4	28			2	8	18
	ИТОГО	4	144			11	40	93			Дифференцированный зачет

Заочная форма обучения (срок обучения 4 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Практикум Лаборатор	Практическ. занятия /семинары	Интерактив
1	Тема 1: Методики исследования мышления и речи	3	30			1		29
2	Тема 2: Методики исследования воображения	3	30				1	29
3	Тема 3: Методики исследования психических состояний	3	28			1	1	26
4	Тема 4: Методики исследования темперамента и характера	3	28			1	1	26
5	Тема 5: Методики исследования мотивационной сферы личности	3	28			1	1	26
	ИТОГО	3	144			4	4	136			Дифференцированный зачет

Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)