Выполнение и организация защит выпускных квалификационных работ студентами (стр. 2 )

Важным моментом является практическая реализация полученных выводов и предложений. Полученные в работе результаты могут быть использованы при издании различных учебно-методических материалов, научных статей, в практике деятельности предприятий (что подтверждается соответствующими актами).

Такой составной частью введения отличается не вся ВКР, но наличие этого элемента придает работе большую значимость.

В конце введения желательно раскрыть структуру работы и обосновать ее последовательность.

Основная часть выпускной квалификационной работы бакалавра состоит как правило из двух разделов, каждый из которых в свою очередь может делиться на подразделы.

Содержание основной части ВКР должно строго соответствовать выбранной теме. Очень важно, чтобы была логическая связь каждой главы и каждого параграфа, работы от первого предложения до последнего.

В конце каждого параграфа и главы следует сформулировать выводы по существу изложенного материала. В качестве аргументов, обосновывающих выводы, приводятся нормативные материалы, логические рассуждения, ссылки на труды экономистов.

Написание каждой главы имеет свои особенности.

Первый раздел представляет собой сжатое изложение теоретических и методологических основ исследуемого предмета, которое осуществляется на основе изучения и анализа соответствующих литературных источников по проблеме. В нем должна быть выявлена сущность основных, используемых для раскрытия темы понятий. Выделены и описаны факторы, обусловливающие формирование и развитие исследуемых процессов и явлений, тенденции их протекания. При этом целесообразно использовать иллюстративный материал: таблицы, графики, диаграммы. В случае необходимости может быть затронута историография рассматриваемой темы. Целесообразно показать степень ее изученности на основе обзора и анализа соответствующей отечественной и зарубежной литературы.

В этом разделе студент с позиции изученной литературы должен дать описание «идеального представления предмета изучения», включая цели его построения, структуру и функции, механизм внутреннего функционирования и взаимодействия с окружающей средой, управления предметом исследования как системным объектом.

По объему первый раздел ВКР не должен превышать 30 % всей работы.

Второй раздел должен носить преимущественно прикладной, аналитический характер. В нем дается анализ реального объекта исследования, представляются конкретные расчеты.

Данный раздел посвящен:

-  анализу и оценке собранного статистического и фактического материала;

-  разработке и обоснованию мероприятий, проистекающих из характера анализируемых процессов и необходимости управления этими процессами;

-  решению задач прикладного характера, вытекающих из цели исследования.

Большим достоинством работы является использование для статистических данных компьютерных программ, как стандартных, так и программ, разработанных автором.

Как правило, основной материал для ВКР бакалавра студент собирает во время производственной практики, который затем дополняется и обновляется в ходе написания работы.

Если работа состоит из двух глав, то здесь же приводятся обоснованные предложения по совершенствованию тех сторон экономической деятельности, проблемы которых были выявлены. Эти предложения должны также решать задачи, которые были сформированы во введении. При решении этих задач надо определить несколько вариантов достижения цели, оценить каждый из них по одному или нескольким критериям и выбрать наиболее предпочтительный.

Для успешной защиты работы следует иметь не менее трех основных предложений, выносимых на защиту. Эти предложения определяют практическую значимость работы, сформулированную во введении.

При формулировании выводов в работе необходимо учитывать, что, во-первых, выводы должны быть нетривиальными, неочевидными; во-вторых, в качестве выводов следует формулировать конечные результаты, а не промежуточные; в-третьих, выводы нельзя подменять декларацией о результатах проделанной работы («рассмотрено», «проанализировано», «изучено» и т. д.); в-четвертых, при формулировании выводов целесообразно приводить те положения, которые важны для изложения последующего материала; в-пятых, выводы должны быть краткими и в сжатом виде содержать проделанные в ходе написания раздела или подраздела рассуждения.

Объем этой части дипломной работы может составлять 60 % общего объема.

Содержание отдельных подразделов должно быть увязано с вопросами, рассмотренными в теоретической части. Практический материал следует дополнить аналитическими таблицами, графиками, рисунками с последующим их анализом. Материал практической части должен отразить результаты самостоятельно проведенных исследований.

Заключение содержит основные систематизированные выводы, полученные в результате выполнения всей работы, предложения и рекомендации по их практическому применению, отмечаются степень решения поставленных в квалификационной работе задач и достижение конечной цели.

Заключение должно дать полное представление о практической и научной значимости данной работы и всех полученных результатов.

Список литературы является важной частью работы и отражает степень изученности рассматриваемой проблемы. В этот список включаются, как правило, не только те источники, на которые в работе имеются библиографические ссылки, но и те, которые студент изучил при исследовании темы работы.

В приложения выносятся:

–  материалы, дополняющие квалификационную работу;

–  промежуточные математические доказательства, формулы и расчеты;

–  таблицы вспомогательных цифровых данных;

–  иллюстрации вспомогательного характера;

–  иллюстрации, методики, описания алгоритмов и программ задач;

–  другие материалы, которые не могут быть приведены в основном тексте выпускной работы.

При написании работы возникает необходимость высказывания автором своего мнения по той или иной проблеме. Для этого следует использовать неопределенно-личные предложения и формы изложения от третьего лица (например, нами выполнено..., мы изучили...).

При разработке ВКР следует добиться отсутствия ошибок и орфографии и пунктуации. Необходимо помнить, что не может быть убедительных рекомендаций, неграмотно написанных и небрежно выполненных.

В процессе написания работы надо установить контакт с научным руководителем. Неясные вопросы и направления решения отдельных проблем должны обсуждаться в оперативном порядке. Следует избегать двух крайностей: 1) предоставить готовую работу без консультаций с руководителем; 2) пытаться получить от руководителя готовый развернутый план работы или литературу к теме, не проявляя самостоятельности.

Руководителем ВКР бакалавра должен быть преподаватель выпускающей кафедры, специалист по направлению подготовки бакалавра. На законченную работу руководитель представляет письменный отзыв с указанием своей оценки работы: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно».

На защиту в государственную экзаменационную комиссию представляется рукопись ВКР бакалавра с отзывом руководителя и необходимый иллюстрационный материал.

Примечание. Рекомендуется предварительное рассмотрение или предварительная защита ВКР бакалавра на научно-техническом или научно-методическом семинаре, или заседании преподавателей и заинтересованных сотрудников кафедры.

5. ВЫПОЛНЕНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА СПЕЦИАЛИСТА

Выпускная квалификационная работа специалиста – дипломный проект должна представлять собой законченную научно-исследователь-скую разработку, связанную с решением актуальных задач управления, показывать навыки практического анализа проблем управления, расчета, разработки проекта совершенствования управления.

Очень важно правильно сформулировать название темы дипломного проекта. В ней изначально должна содержаться конструктивная направленность и конечная цель работы. Поэтому ключевыми словами здесь должны быть: «совершенствование», «построение системы», «повышение эффективности», «создание», «развитие», «разработка», «оптимизация» и другие (Приложение Ф).

Совершенно недопустимо формулировать темы, носящие реферативный (описательный) характер.

В зависимости от специфики задания при выполнении дипломного проекта менеджера могут быть назначены дополнительно консультанты, в частности, по экономическому разделу, при выполнении проектных разработок.

Рекомендуемый объём дипломного проекта – не менее 80 страниц (формат А4) печатного текста.

Цифровые, табличные и прочие дополнительные и иллюстрационные материалы могут быть вынесены в приложения, занимая при этом не более 1/5 части работы.

Титульный лист дипломного проекта специалиста оформляется согласно приложению Д.

Содержание дипломного проекта должно учитывать требования, соответствующие государственному образовательному стандарту к уровню профессиональной подготовки менеджера. По структуре дипломный проект должен содержать:

Задание на разработку, оформленное на бланке по форме приложения Е.

Содержание с указанием разделов работы и номеров страниц, с которых начинается каждый из них.

Введение. При подготовке введения должны быть освещены следующие моменты:

-обоснование темы и ее актуальности;

-предмет и объект, цель и задачи исследования;

-  степень научной разработанности проблемы;

-  теоретические и методологические основы исследования;

-  что означает решение исследуемой темы (проблемы) для региона, страны и человечества в целом;

-  практическая значимость и где уже использовались результаты исследования;

-  структура дипломной работы;

Основная часть, состоящая, как правило, из трех глав, в которых раскрываются:

-  теоретико-методологический аспект избранной темы;

-  аналитический аспект проводимых всестороннего социально-экономического и организационно-управленческого исследований проблемы с использованием материалов практики управления;

-  проектный аспект, включающий разработку конкретных рекомендаций по решению данной проблемы, оценку социально-экономичес-кой эффективности ее реализации, а также правовую и информационную обеспеченность (в том числе, отражающие реальные условия РФ).

Важным требованием к материалам основной части работы является соотнесение их с реальной практикой (отраслевой, организационной, финансовой, предпринимательской и т. д.) управления, экономики и финансов. Каждую новую (авторскую) значимую мысль целесообразно сопровождать схемой, рисунком, таблицей и т. д. Это позволяет усилить логичность изложения, увеличить наглядность, дать объемное представление о предложениях автора дипломной работы. С содержательной стороны основная часть дипломной работы состоит из ряда структурных составляющих, часть из которых является универсальной, а часть специфической.

Универсальные структурные составляющие основной части дипломной работы следующие:

-  выявление и анализ разработок общенаучного характера по исследуемой теме;

-  выявление и анализ разработок специфически прикладного характера по исследуемой теме;

-  выявление, ранжирование и выбор наиболее значимых проблем и целей развития исследуемой темы в научных и прикладных направлениях;

-  прогнозные оценки возможных вариантов развития исследуемой темы;

-  определение ресурсов, необходимых для достижения поставленных целей;

-  разработка мероприятий по достижению поставленных целей;

-  реализация мероприятий и оценка (позитивная и негативная) последствий от претворения их в жизнь.

Содержание данной части дипломной работы является квинтэссенцией всего исследования, в ней подытоживается все то, что сделано, показывается, как реализовались усилия студента и в конечном итоге, что он стоит как специалист.

Предложения и рекомендации в дипломном проекте должны быть конкретными и экономически обоснованными. Для расчета экономической эффективности должна быть выбрана методика и дано ее теоретическое обоснование. Должны быть обоснованы рекомендации с точки зрения экономической значимости. Характеризуется также степень внедрения данных предложений на исследуемом объекте и возможность их использования на других объектах в отраслевом или региональном аспектах. Необходимо охарактеризовать перспективы дальнейшего развития работ в выбранной области.

Нормативно-правовое обеспечение дипломного проекта

Предусматривает разработку или использование законодательной базы по теме дипломной работы, обоснование соответствующих рекомендаций, составление правовой документации. Образец справки о результатах внедрения проектных решений дан в приложении Л.

Заключение, с одной стороны, является продолжением основной части, а с другой, самостоятельным разделом дипломной работы.

В заключении следует сформулировать основные выводы и рекомендации, вытекающие из результатов проведенного исследования. Объем заключения должен составлять 5–10 % от общего объема дипломной работы.

Во введении говорится о том, к чему стремится автор, в какую сторону направляет свои усилия, и какие результаты должны быть получены в ходе исследования. В основной части достигаются желаемые результаты, а в заключении сосредотачиваются все главные выводы по работе.

Делать выводы по работе целесообразно, исходя из ответа на поставленные целевые установки. При формулировании выводов могут быть использованы самые различные подходы, в частности, акцентирующие внимание на следующие аспекты:

1)  Выдвинуты новые концептуальные или методологические положения, которые позволяют: во-первых, объяснить имеющиеся факты (экспериментальные или модельные) на ином качественном уровне; а во-вторых, дать прогнозные оценки тем событиям, которые либо могут иметь место, либо уже наметились. Выдвижение обоснования таких положений имеет огромную значимость для науки и, в конечном итоге, для развития всего человечества, поэтому к выводам, в которых утверждается, что выдвинуто и обосновано новое концептуальное или методологическое положение (положения) нужно подходить крайне осторожно. Практика показывает, что нередко происходит подмена понятий, т. е. происходит не выдвижение новых концептуальных или методологических положений, а идет лишь уточнение, частичная адаптация, использование в новом ракурсе имеющихся наработок.

2)  Созданы новые теоретические или аксиоматические положения, которые позволяют модернизировать существующий теоретический аппарат и поднять научные исследования, благодаря этому, на принципиально другой уровень. Как в предыдущем случае, выдвижение таких положений имеет яркое и непреходящее значение, поэтому необходимо более обоснованно подходить к заявлениям такого рода. Как правило, это использование уже имеющихся теоретических и, тем более, аксиоматических положений.

3)  Предложено обобщение разработанных другими авторами теоретических положений и их использование в конкретных ситуациях. Обобщение, а тем более систематизация, – это большой и кропотливый труд, который, при учете обилия и многосторонности научных изысканий в современном мире, требует переработки и переосмысления большого количества литературных источников, в том числе первоисточников. Поэтому заявление об обобщении нужно сопровождать рамками (временными, техническими и т. д.), которые были наложены на исследование.

4)  Произведено теоретическое исследование, позволившее впервые получить определенные сведения. Многие разработчики дипломных работ производят теоретические исследования, например, моделирование какой-то важной ситуации, однако обоснование использованных ими методов, теоретических положений нередко остается вне поля внимания. Студент использует определенную методику не потому, что она оптимальна для данных условий, а исходя из того, что он ничего не знает, либо не приучен обосновывать свои действия. В выводах необходимо оговаривать причины, заставившие использовать именно эти, а не другие методы, теоретические положения.

5)  Осуществлен поиск новых фактов, сведений, данных, которые позволили получить достоверную информацию о рассматриваемом объекте или определенной его стороне. В этом случае нередко студент плохо различает косвенные и прямые факты, наличие искажений в полученных им сведениях, отсутствие собственного желания получить те данные, которые имеются в действительности, а доказывает правомерность выдвинутой им гипотезы, чего бы это ни стоило. Как показывает практика, неумение осуществлять деятельность по поиску новых фактов, сведений, данных, – не единичное исключение, а довольно частое явление. Поэтому, когда делается вывод о добытой новой информации, нужно четко оговаривать, как она добывалась (в каких условиях, с какой целью, какими методами и т. д.).

6) Предложена новая методика, на основе которой произведены изменения в определенном объекте. Как правило, методика разрабатывается на основе каких-то исходных построений, которые заимствованы студентом. Нередко это заимствование упускается из виду, что сильно обедняет содержательность выводов. При формулировании выводов целесообразно использовать термины типа: предложено, обобщено, систематизировано, произведено, апробировано. В то же время не рекомендуется использовать термины типа: придумано, навеяно, вычитано, приспособлено, перенесено. Таким образом, в заключении содержатся результаты исследования из - бранной темы, выводы, которые свидетельствуют, в какой мере решены задачи дипломного исследования, указываются практическая значимость и теоретическая новизна, высказываются рекомендации по внедрению результатов исследования в практику и возможные перспективы работы над избранной темой в дальнейшем (например, в аспирантуре).

Список использованной литературы содержит все использованные источники и литературу, представленные в списке в алфавитном порядке по нарастающей нумерации, включая, в том числе, те, на которые автор делает ссылки (сноски) в тексте. Дипломная работа должна показать умение грамотного оформления библиографии. Список литературы, который является неотъемлемой частью дипломной работы, во многом определяет уровень общей культуры автора. Библиография дает, прежде всего, представление о глубине разработки темы, а также о знании автором литературы по исследуемой проблеме, о знакомстве выпускника с иностранными источниками, и, в конечном итоге, об общей эрудиции. Обязательным элементом дипломной работы как одного из видов научной работы является научный аппарат, т. е. использование и правильное оформление фактов, цифровых данных, важных положений из официальных документов и материалов, мыслей (цитат) из научных работ, статей, средств массовой информации (СМИ).

Приложение. Эта часть дипломной работы включает первичный исследовательский материал – анкеты, таблицы, схемы и т. д., которые оформляются на отдельных страницах, имеют свои тематические названия-заголовки и надпись «Приложение». Схемы, рисунки, таблицы, графики, которые автор считает целесообразным привести в тексте работы, описываются им по ходу анализа и не даются как приложения.

6. ВНЕШНЕЕ РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА СПЕЦИАЛИСТА

Дипломный проект специалиста подлежит обязательному рецензированию. Рецензент должен быть специалистом с высшим образованием и опытом практической работы по теме дипломного проекта. Рецензентом не может быть сотрудник кафедры или подразделения, в котором выполнялась работа, а также преподаватель или сотрудник кафедры, отвечающей за подготовку студента.

В рецензии должны быть отмечены следующие моменты:

-  актуальность темы дипломной работы и то, каким образом эта тема затрагивает интересы профессиональной деятельности рецензента;

-  достаточно полно ли раскрыта тема, что не хватает в дипломной работе в этом плане и как, по мнению рецензента, можно было бы улучшить разработку с этой точки зрения;

-  системно ли изложен материал дипломной работы, соблюдена ли логика изложения и насколько она соответствует целевым установкам исследования;

-  правильно ли сформулирована научная новизна дипломной работы и достаточна ли для исследования такого ранга. Если научная новизна имеет большую значимость, то следует ли продолжить научные изыскания в этом направлении;

-  правильно ли оценена практическая значимость дипломной работы;

-  можно ли распространить результаты дипломной работы на деятельность других организаций, и какие видит рецензент в этом плане трудности;

-  является ли дипломная работа масштабной и, в частности, отвечает ли требованиям, предъявляемым к документам данного вида;

-  насколько наглядно и лаконично изложен материал, какие в этом плане имеются недоработки;

-  имеются ли по тексту опечатки, стилистические неточности, неправильно построенные фразы и т. д.;

-  какие научные теории (концепции, доктрины и т. д.) использует автор и не вызывают ли они сомнения у рецензента на предмет их современности, полезности, возможности получить требуемые результаты и т. д.

В заключении указывается, отвечает ли проект предъявляемым требованиям, какой оценки она заслуживает. Объем рецензии должен составлять не менее 1,5 страниц печатного текста. Допускается рецензия в рукописном виде.

В письменной рецензии на бланке по форме приложения У обязательно указывается оценка дипломного проекта: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно».

На защиту в государственную экзаменационную комиссию представляются рукопись дипломного проекта, отзыв руководителя, рецензия и необходимый иллюстрационный материал с основными результатами исследований.

Примечание. Рекомендуется проведение предварительной защиты дипломных проектов специалистов на научном семинаре или заседании преподавателей выпускающей кафедры.

7. ЗАВЕРШЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА КАФЕДРУ

После прочтения и возвращения научным руководителем работы следует доработать материал с учетом отмеченных замечаний. В случае неясности замечаний необходимо задать вопросы научному руководителю. После внесения всех корректировок целесообразно еще раз прочитать работу, устранить возникшие в результате внесения корректировок алогичности, проверить грамматику и сброшюровать работу. Проверив наличие подписи, даты выполнения, следует представить работу заведующему учебным кабинетом кафедры и приступать к разработке тезисов доклада для защиты.

8. РАЗРАБОТКА ТЕЗИСОВ ДОКЛАДА ДЛЯ ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Для подготовки к защите следует подготовить тезисы своего доклада. Работу над тезисами доклада следует начинать сразу же после представления работы на кафедру и продолжать после ознакомления с отзывом и рецензией.

Возможная структура доклада при защите дипломной работы приведена в приложении П.

Тезисы доклада к защите должны обязательно содержать обращение к членам ГАК и представление темы выпускной работы. Далее в докладе следует обоснование актуальности избранной темы, описание научной проблемы, формулировка цели и задач работы, описание предмета, объекта и хронологические рамки исследования. Затем в последовательности, установленной логикой проведенного исследования (не более 2 мин), необходимо по главам раскрыть основное содержание работы, обращая особое внимание на наиболее важные разделы и интересные результаты, критические сопоставления и оценки (около 7–9 мин). Желательно обосновать количественную оценку расчетных параметров, привести необходимые формулы и условные обозначения, описать экономический эффект от внедрения предлагаемых мероприятий.

Заключительная часть доклада строится по тексту заключения выпускной квалификационной работы, перечисляются общие выводы из её текста без повторения частных обобщений, сделанных при характеристике глав основной части, собираются воедино основные рекомендации (примерно 1 мин). В заключении доклада целесообразно отобразить перспективность подобных разработок, а если выпускной квалификационной работой является дипломный проект – предполагаемое внедрение полученных результатов. Студент должен излагать основное содержание своей выпускной квалификационной работы свободно, не читая письменного текста.

Доклад не должен быть перегружен цифровыми данными, они приводятся только в том случае, если они необходимы для доказательства или иллюстрации того или иного вывода.

Практика защиты работ показывает, что студенту следует использовать простые слова и простые утвердительные предложения; не повторять существительные, избегать местоимений; записывать цифры, отделяя каждые три знака с правой стороны точкой (чтобы не пришлось считать нули).

Доступ к аудитории для подготовки докладов осуществляется не менее чем за час до начала заседания.

9. ОФОРМЛЕНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ ДЛЯ ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Для защиты следует подготовить необходимый иллюстративный материал для проведения доклада без обращения к конспекту. Иллюстрации должны, во-первых, отражать основные результаты, достигнутые в работе, и, во-вторых, быть согласованы с докладом. Кроме того, иллюстративный материал должен быть включен в состав разделов пояснительной записки дипломного проекта (работы) или приложений.

Все материалы, выносимые на наглядную графику, должны быть оформлены так, чтобы студент мог демонстрировать их без особых затруднений, и они были видны всем присутствующим в аудитории. В среднем насыщенность одного слайда информацией должна быть эквивалентна 10–15 строкам текста, не более.

При использовании схем важно обеспечить их визуальное восприятие членами комиссии. Демонстрационные материалы (таблицы, схемы), предназначенные для иллюстрации доклада выпускника на защите, должны отражать основные результаты, достигнутые в работе. Для выступления достаточно иметь 5–6 листов демонстрационного материала (схемы, рисунки, таблицы), оформленного в виде раздаточного материала и слайдов. Большее их количество затрудняет восприятие членами комиссии существа доклада. Следует использовать яркие цвета, но не более трех, иначе слайд выглядит очень пестро. Текст и цифровой материал должны легко читаться с расстояния 4–5 метров.

Неряшливое оформление, плохо просматриваемые схемы, наличие ошибок в них снижают впечатление от защиты, оказывают на комиссию отрицательное впечатление. Используемый иллюстративный материал должен быть пронумерован и иметь название. Рекомендуется с помощью иллюстративного материала показать структурно-логическую схему работы, отражающую ее замысел.

Подготовленный иллюстративный материал оформляют в виде слайдов с использованием мультимедиа проектора, позволяющего проецировать на экран компьютерное изображение. Для демонстрации слайдов следует найти себе помощника. Условия небольшого затемнения в зале защиты дипломной работы позволят не только облегчить восприятие членами комиссии содержания слайда, но и сконцентрируют их внимание: разговоры стихнут, и речь защищаемого будет звучать отчетливее и убедительнее.

10. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА ЗАСЕДАНИИ ГЭК

Полностью оформленная выпускная квалификационная работа, представленная к защите, должна содержать следующие документы:

−  стандартный титульный лист, подписанный дипломником, руководителем, нормоконтролером и заведующим кафедрой;

−  задание на выпускную работу (второй лист, вшивается);

−  календарный график выполнения (третий лист, вшивается);

−  лист нормоконтроля (четвертый лист, вшивается);

−  текст дипломной работы с оглавлением, списком использованных источников, приложениями, списком сокращений, и глоссарием;

−  последний лист (вшивается);

−  отзыв научного руководителя (вкладывается);

−  рецензия (вкладывается).

Защита выпускной квалификационной работы проводится в установленное время на открытом заседании государственной экзаменационной комиссии по направлению 080500.62 «Менеджмент» (специальности 080507.65 «Менеджмент организации»), с участием не менее двух третей ее состава. Кроме членов экзаменационной комиссии на защите желательно присутствие научного руководителя и рецензента выпускной квалификационной работы, а также возможно присутствие других студентов и всех заинтересованных лиц.

Состав ГЭК по защите выпускных квалификационных работ формируется выпускающей кафедрой из числа ее высококвалифицированных преподавателей, а также квалифицированных специалистов из сторонних организаций. Государственную экзаменационную комиссию по защите выпускных квалификационных работ возглавляет председатель, организующий и контролирующий деятельность комиссии, являющийся специалистом по данному профилю, имеющий звание и степень и не работающий в ВолгГТУ.

В составе комиссии должен быть секретарь, на которого возлагаются обязанности ведения протоколов и другой документации, а также все подготовительные работы по проведению заседаний ГЭК.

Перед началом защиты секретарь ГЭК объявляет фамилию студента - дипломника и зачитывает тему выпускной квалификационной работы.

Защита начинается с доклада студента по теме выпускной квалификационной работы. Продолжительность доклада составляет 10–12 минут.

Целесообразно соблюдение структурного и методологического единства материалов доклада и иллюстраций к выпускной квалификационной работе.

В ходе выступления с докладом следует обратить внимание на правильное произношение слов. В языке экономистов есть около двух-трех десятков слов, которые почти всегда произносятся с ошибкой в ударении. Например, следует произносить правильно следующие слова и словосочетания:

агЕнтские операции, безотзЫвный аккредитив, бордерО, вопрос снЯлся, дЕньгАми, договОр, заЕм (а не займ, но в родительном падеже –займа), затраты приведЕнные, информационная асимметрИя, ипотЕка, кАмбио, карточка с образцами подписей, кАско, квартАл, револьвЕрный кредит, мАркЕтинг, мИзЕрный, недоИмка, нормирование, нуворИш, обеспЕчение, онкОльный кредит, отзЫв акций, ОтраслЕй, технические паспортА (паспортОв), пЕня, перевОдный вексель, повремЕнная оплата труда, принЯть, склАды (склАдов), срЕдства, трансфЕрт, устАвный фонд, факсимиле, фенОмЕн, ходАтайство, договОрнАя цена, цена оптО-вая, экспЕрт и т. д.

При выступлении с докладом следует стремиться к выразительности, которая зависит от темпа, громкости и интонации речи. Если Вы будете говорить торопливо, проглатывая окончания слов или очень тихо и невнятно, то качество выступления от этого очень сильно снизится.

Спокойная неторопливая манера изложения всегда импонирует членам комиссии. В ходе доклада Вы должны быть обращены к комиссии лицом. Если Вы вынуждены повернуться к комиссии боком, надо усилить громкость голоса в полтора раза, В ходе доклада следует использовать заранее подготовленные иллюстрации. К иллюстрациям необходимо обращаться только тогда, когда это требуется по ходу доклада, избегая бесцельного обращения к ним. Иногда допускается и другая крайность, когда в докладе отмечаются таблицы, графики и т. д., а студент к ним не обращается.

После завершения доклада члены ГЭК задают студенту вопросы, как непосредственно связанные с темой дипломной работы, так и близко к ней относящиеся. При ответах на вопросы студент имеет право пользоваться своей работой.

Наиболее распространенные общие вопросы: Что в работе разработано лично Вами? В чем научная новизна работы? В чем практическая значимость работы? Каковы перспективы дальнейшего развития темы исследования? Чем отличается предложенное вами определение (методика) от ранее разработанных? Какова практическая значимость приведенной классификации?

Ответы должны быть краткими и состоять, как правило, из двух-трех предложений. Многим свойственно принимать склонность к сомнению за слабость духа. Поэтому на вопросы следует отвечать уверенно и четко. Следует давать самый короткий из всех возможных ответов и не повторять фрагменты доклада. При ответе на вопрос повторять показ слайда можно лишь в том случае, если уверены, что помощник найдет его. При ответах нецелесообразны к употреблению следующие выражения: мы сталкивались с этим (столкновение подразумевает конфликт, лучше употреблять «встречались»); выше мы говорили... и как будет показано ниже... (выше и ниже – понятия, применяемые к печатному тексту, но не к выступлению; лучше употреблять ранее мы говорили... и как будет показано позже...).

Несмотря на то, что к защите работы Вы детально разобрались во всех аспектах исследованной темы, некоторые вопросы могут оказаться для Вас затруднительными. Из сложной ситуации достаточно легко позволяют выйти следующие универсальные ответы: «Исследование данной проблемы не входило в поставленные в работе задачи. Данная проблема представляется весьма интересной, и в дальнейшей своей работе мы постараемся определить пути ее решения» или «Задача по решению данной проблемы не ставилась, но анализ экономической литературы показывает, что...»

После ответов студента на вопросы секретарь зачитывает отзыв научного руководителя, в котором отмечаются актуальность и особенности данной работы, ее положительные и отрицательные стороны. При защите выпускной квалификационной работы в форме дипломного проекта после отзыва зачитывается внешняя рецензия.

Решение об оценке выпускной квалификационной работы принимается членами государственной экзаменационной комиссии на закрытом заседании. Открытым голосованием, простым большинством голосов определяется оценка. При равном числе голосов, голос председателя – решающий. ГЭК отмечает новизну и актуальность темы, степень научной проработки, применение ЭВМ, практическую значимость результатов выпускной квалификационной работы. Результаты защиты выпускных квалификационных работ объявляются студентам в тот же день после утверждения протоколов председателем государственной экзаменационной комиссии.

Решение ГЭК об итоговой оценке основывается на:

-  оценке научного руководителя за работу, включая текущую работу в семестре;

-  оценке рецензента за работу в целом;

-  оценке членов ГЭК за содержание работы, её защиту, включая доклад, ответы на вопросы и замечания рецензента.

В качестве критериев для оценки выпускных квалификационных работ научные руководители, рецензенты, члены государственных экзаменационных комиссий должны иметь в виду:

-  актуальность темы и задач работы;

-  обоснованность результатов и выводов;

-  определенную новизну полученных данных;

-  самостоятельность (личный вклад студента);

-  возможности практического использования полученных результатов.

Обоснованность результатов и выводов определяются с позиций:

-  соответствия известным научным положениям и фактам;

-  логичности в изложении и обсуждении собственных данных;

-  корректности постановки опыта, эксперимента;

-  корректности использования математико-статистических методов.

При этом должны учитываться:

-  уровень устного доклада на защите;

-  соответствие оформления работы установленным требованиям;

-  качество иллюстративного материала к докладу.

Новизна полученных данных определяется как:

-  установление нового научного факта или подтверждение известного факта для новых условий;

-  получение сведений, приводящих к формулировке проверяемых гипотез, которые требуют дальнейшей проверки;