Утверждено
на заседании кафедры информационных
технологий КРИПКиПРО
Протокол № 1 от 01.01.01 г.
Зав. кафедрой __________
Методические рекомендации
о преподавании учебного предмета «Информатика»
в 5-9 классах общеобразовательных учреждений
Кемеровской области в учебном году
В учебном году преподавание информатики в основном звене общеобразовательной школы может осуществляться по БУП 2004 г. и по БУП 2010 г. ФГОС (если ОУ перешло на обучение по ФГОС ООО).
Базисный учебный план 2004 года, предусматривает изучение «Информатики и ИКТ» в 8 и 9 классе в качестве самостоятельного учебного предмета (по 1 и 2 часа в неделю соответственно); в 5-7 классах информатика может изучаться за счет регионального компонента.
По БУП 2010 г. предмет «Информатика» входит в образовательную область «Математика и информатика».
Учебно-методический комплекс (УМК) – это комплект документов и материалов, определяющий уровень обеспеченности дисциплины учебной, методической, справочно-библиографической и иной литературой, информационными ресурсами, контрольно-измерительными материалами и другими источниками, обеспечивающий эффективную работу учителя в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и учебного плана.
Учитель-предметник знает, что минимальный список официальных документов, которые необходимо знать, состоит из следующих:
- Стандарт ; БУП (базисный учебный план); Примерные программы; Федеральный перечень рекомендованных (допущенных) учебников по предмету.
Все документы по Федеральному государственному образовательному стандарту первого поколения (2004 г.) по информатике и информационным технологиям не меняются уже в течение нескольких лет и прилагаются в папке.
· Все документы по Федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения (2010 г.) можно найти на сайте http://standart. ***** или по ссылке ФГОС.
На основе этих документов, с учетом имеющихся в конкретной школе учебников и материально-технического обеспечения, учителем разрабатывается рабочая программа и календарно-тематическое планирование. Если разработанная учителем рабочая программа содержит небольшие корректировки (до 10%), то следует указывать, что учитель работает в соответствии с примерной программой, рекомендованной министерством. Если корректировок оказалось больше (до 20%), то указывается то же самое, но программу необходимо согласовать в муниципальной методической службе.
Учитель также может работать по авторским программам по предмету. Это программы авторов учебников, имеющих гриф министерства. Поскольку данные учебники проходили экспертизу в Федеральном экспертном совете, то их содержание соответствует образовательному стандарту по предмету. Практически, все авторы учебников предлагают программу и методические рекомендации для работы по их учебникам. Возможно согласование программ в методической службе по требованию администрации образовательного учреждения, но оно не является обязательным.
Собственную авторскую программу учитель обязан подать на экспертизу в установленном порядке, без этого её нельзя использовать в образовательном учреждении общего образования.
Не изменился перечень рекомендованных и допущенных учебников, содержание которых соответствует Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования (2004г.).
Расширился Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год, содержание которых соответствует ФГОС ООО (2010г.). Появились учебники, которые учителя долго ждали.
Представлена законченная линия учебников авторских коллективов , , (см. приложение Учебники)
При выборе УМК для каждой группы классов рекомендуется завершать выбранный курс перед переходом на следующую ступень. Например, если в средней школе планируется изучение предмета на профильном уровне, то лучше в основной школе работать по учебникам или других авторских коллективов. Учащимся будет трудно в профильных классах, если в основной школе обучение велось по учебникам , т. к. этот УМК позволяет на хорошем уровне преподавать пользовательский курс, но не ориентирован на профильное изучение предмета.
Из новых учебников рекомендую обратить внимание на учебники авторского коллектива , особенно если в начальной школе обучение велось по его УМК.
Наверно, не надо сразу переходить на учебники, которые Вы не знаете, надо их изучать. Учитель вправе выбрать УМК по собственному желанию. Хорошо, если он может аргументировать свой выбор.
Не удивляйтесь, что кроме учебников в перечне рекомендованных нет учебников других авторов. У нас в 5-7 классах информатика изучается за счет регионального или школьного компонентов. Использовать можно любых авторов, линии которых начаты в начальной школе или будут продолжены в 7-9 классах, а также те курсы, которые можно использовать для индивидуальных, групповых, элективных занятий.
В средней школе внедрение ФГОС ожидается в 2015 году. Но время идет быстро. Всем учителям необходимо заранее готовиться к реализации новых стандартов. На кафедре ИТ запланированы семинары и консультации по переходу на ФГОС, подготовке к ГИА и ЕГЭ.
Все документы, о которых шла речь выше, план работы кафедры ИТ, график проведения семинаров можно скачать на сайте КРИПКиПРО http://ipk. *****.
На сайте института организован форум для учителей информатики, где идут обсуждения и выкладываются материалы.
Интернет-ресурсы, рекомендуемые для использования
1. http://***** – Министерство образования и науки Российской Федерации
2. http://www. ***** – Федеральное агентство по образованию
3. http://*****/ – Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
4. http://www. ege. *****/ – Официальный информационный портал ЕГЭ
5. http://*****/ – Федеральный институт педагогических измерений
6. http://www. *****/view/sections/214/docs/481.html – Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в новой форме
7. http://www. ege. *****/ – Официальный информационный портал ЕГЭ
8. http://school-collection. ***** − хранилище единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, где представлен широкий выбор электронных пособий;
10. http://wmolow. ***** − федеральная система информационно-образовательных ресурсов (информационный портал);
11. http://fcior. ***** - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) содержит ЭОР (общее количество 517) по информатике и ИКТ, разработанные для ступени среднего полного общего образования
12. http:www. ***** – сеть творческих учителей. Методические пособия для учителя; учебно-методические пособия; словари; справочники; монографии; учебники; рабочие тетради; статьи периодической печати;
13. http://***** – «Учитель. ру». Педагогические мастерские, Интернет-образование. Дистанционное образование. Каталог ресурсов «В помощь учителю»;
14. http://vischool. ***** – «Визуальная школа». Представлена информация об использовании визуальных дидактических материалов в учебном процессе, визуальные уроки, визуальные дидактические материалы
15. http://metodist. ***** Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний, сайт «Методическая служба»
16. http://www. ***** Учительский портал
Составитель , методист
кафедры информационных технологий
