УТВЕРЖДЕНО
Директор МАОУ ДОД «ЦДОД» _________________
«____»_____________20___ года
Календарно-тематический план
по предмету «МУЗЫКА»
«Программы предшкольного образования детей 5-7 лет» в ШРР «Радость»
на учебный год
(36 рабочих недель х 2 часа в неделю = 72 часа)
Месяц | № п/п | Темы занятий | Кол-во часов |
1. | Праздничная перекличка | ||
СЕНТЯБРЬ | 2. | «Занятие – знакомство». Проверка музыкальных способностей детей. Пение песни : «Песенка Чебурашки и Крокодила Гены». Игра – танец «Познакомься». | 1 |
3. | «Звуки шумовые и музыкальные». Знакомство с понятием «звук», видами звуков. Знакомство с музыкальным инструментом балалайка. | 2 | |
4. | «Сила звука и динамический слух». Знакомство с динамическими оттенками звука. Игра «Громко – тихо запоем». Разучивание песни: «Скворушка прощается» - Т. Попатенко. | 2 | |
5. | «Осеннее настроение». Закрепление песни: «Скворушка прощается» - Т. Попатенко. | 1 | |
ИТОГО: | 6 | ||
ОКТЯБРЬ | 1. | «Осеннее настроение». Русский народный танец «Подгорка». | 2 |
2. | «Высота звука и звуковысотный слух». Рассказывание сказки «Про девочку Нину, кошку и пианино». Игра «Подумай и отгадай». Музыкальный букварь Ветлугиной «Качели». Знакомство с музыкальным инструментом – фортепиано. | 3 | |
3. | «Чувство ритма». Понятие «Ритм». Игра «Имена и ритмы». Игра «Научи матрешек танцевать». Музыкальный инструмент – гармоника. | 3 | |
4. | «Тембровая окраска и тембровый слух». Понятие «Тембр». Игра «Музыкальные загадки». Музыкальная игра «Узнай по голос | 2 | |
ИТОГО: | 10 | ||
НОЯБРЬ | 1. | «Длительность звука». Рассказывание сказки «Дружная семья». Игры – песенки: «Петушок» и «Небо синее» (долгие и короткие звуки). Беседа о праздновании Нового года. Знакомство и разучивание новогодней песни по выбору педагога. | 2 |
2. | «Знакомство с песенным творчеством ». Игры – эстафеты. | 2 | |
3. | «Музыкальный рассказ «Аленка». Анализ характера музыки, образности. Знакомство и разучивание песни «Если с другом вышел в путь». | 1 | |
4. | «Ансамбль». Понятие «ансамбль». Разучивание песни «Если с другом вышел в путь». Новый музыкальный инструмент – свирель. | 2 | |
5. | «Балет». Понятие «балет». Знакомство с песней Шаинского «Голубой вагон». Новый музыкальный инструмент – жалейка. | 1 | |
ИТОГО: | 8 | ||
ДЕКАБРЬ | 1. | «Зимнее настроение». Слушание музыки Р. Шумана «Зима». Разучивание песни «Саночки». Импровизация танца «Вальс снежных хлопьев». | 2 |
2. | «Погода зимой. Прослушивание стихотворения «Зимнее утро». Слушание пьесы «Зимнее утро» . Танец снежинок. Игра «Холодно-жарко». | 3 | |
3. | «Животные и птицы зимой». Прослушивание песни: «Почему медведь зимой спит» - музыка Л. Книппера. Музыкально-дидактическая игра «Олени и оленята. Игра «Птицы и гнезда». | 2 | |
4. | «Промежуточная аттестация». Закрепление пройденного материала. | 1 | |
ЯНВАРЬ | ИТОГО: | 8 | |
1. | «Зимнее веселье». Инсценирование песни: «Что нам нравится зимой» - музыка Тиличеевой. Музыкально-дидактическая игра «Снеговики и снежинки». Прослушивание музыкального произведения: «Дед Мороз» - музыка Р. Шумана. | 2 | |
2. | «Путешествие в сказку». Песенка – танец «Добрый жук». Инсценирование сказки «Дудочка». | 1 | |
3. | «В гости к музыке». Знакомство с правилами поведения в театральных и концертных залах. Знакомство с творчеством . «Болезнь куклы» из «Детского альбома» Чайковского. | 2 | |
4. | «Игротека». Слушание пьесы «Новая кукла» Чайковского. Игра «Громкая и тихая музыка», игра «Найди нужный колокольчик». | 1 | |
ФЕВРАЛЬ | ИТОГО: | 6 | |
1. | «Экскурсии в страну музыки». Знакомство с творчеством . Упражнение на развитие слухового внимания: «Слушаем тишину», «Имена». | 2 | |
2. | «На арене цирка». Знакомство с произведением «Клоуны». Упражнения на развитие слухового внимания: «Погремушка и бубен», «Слушай звуки». Знакомство с песней, посвященной Дню Защитника Отечества (по выбору педагога). | 2 | |
3. | «Мы любим армию свою». Знакомство с произведением «Кавалерийская». Упражнение «Конь». Знакомство с боковым галопом. Пение и закрепление песен ко Дню Защитника Отечества (2-3 песни по выбору педагога). | 2 | |
4. | «3 Кита в музыке: марш, танец, песня». Слушание и отгадывание музыки . Знакомство с музыкальными жанрами (марш, танец, песня). Игра на внимание «Капитаны». Упражнение на развитие слухового внимания: «Канон для малышей», «Часы». | 2 | |
М А Р Т | ИТОГО: | 8 | |
1. | «Анализ музыкальных произведений: характер, жанр». «Полька» . «Клоуны» . «Сказочка» . Музыкальный инструмент – домра. | 2 | |
2. | «Мамин праздник». | 1 | |
3. | «Музыкальный рассказ «Петрик – пастушок». Музыкально-двигательное упражнение «Насмешливая кукушка». Новое понятие - ударные инструменты. | 2 | |
4. | «Музыкальная форма». Музыкальная форма произведения (двухчастная и трехчастная). Музыкально-двигательное упражнение «Конь» (прямой галоп). Слушание новой пьесы «Марш деревянных солдатиков». | 3 | |
5. | «Гармония». Понятие «гармония». Разучивание нового танцевального движения: «переменный шаг». Игра «Угадай музыкальный инструмент». | 2 | |
ИТОГО: | 10 | ||
1. | «Дирижер». Понятие «дирижер». Музыкальная игра «Оркестр». Переменный шаг. Новый музыкальный инструмент – гитара. | 1 | |
АПРЕЛЬ | 2. | «Игротека». Игра «Укрась музыку». Игра «Угадай колокольчик». Игра «Услышь сигнал». Определение музыки на слух: Кабалевский - «Кавалерийская», Чайковский - «Болезнь куклы». | 2 |
3. | «Импровизация». Понятие «импровизация». Работа над дикцией. Разучивание скороговорок. | 1 | |
4. | «Ключ». Дать представление о музыкальных ключах (скрипичный и басовый). Знакомство с песней Шаинского «Чему учат в школе». | 2 | |
5. | «Музыкальный рассказ «Что приснилось Жене». Разучивание песни Шаинского «Чему учат в школе». Знакомство с новым танцевальным движением – «вальс». | 2 | |
ИТОГО: | 8 | ||
М А Й | 1. | «Мелодия». Понятие «мелодия». Новый музыкальный инструмент – виолончель. | 1 |
2. | «Опера». Знакомство с принципами построения музыкального спектакля (оперой). Разучивание «вальса» в паре. Знакомство с песней к выпуску в школу (по выбору педагога). | 1 | |
3. | «Игротека». Закрепление пройденного материала. Игра «Кого зовет музыка?», «Слушай хлопки», «Чья очередь». | 1 | |
4. | «Песня». Понятие «песня». Разучивание песен к выпускному празднику (1-2 песни по выбору педагога). | 1 | |
5. | «Камерная музыка». Понятие «Камерная музыка». Закрепление знаний о балете и опере. | 1 | |
6. | «Подготовка к выпускному празднику». | 1 | |
7. | «Праздник «Выпуск в школу». | 1 | |
8. | Итоговая аттестация. | 1 | |
9. | ИТОГО: | 8 | |
ИТОГО за год: | 72 | ||


Праздничный салют в День защитников Отечества.
http://www. /msk/exhibitions/event/12997/
В День защитника Отечества президент вручил грамоты о присвоении звания...
http://*****/2011/02/









