Основы экономической теории (стр. 2 )

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета социально - экономических дисциплин.

Оборудование учебного кабинета: схемокурсы : микро и макро экономика, тесты по всем разделам, рабочие тетради.

Технические средства обучения: видеоблок, видеофильмы.

__________________________________________________________________

2. 3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Слагода : учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего проф. Образования / –М.:Форум,2011год.

2. Носова экономики :Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования –М. Владос, 2007 год.

Дополнительные источники:

1. Куликова теория: Учебник – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект 2008год.

2. , ,Любарский : Сборник задач-М.:Рольф,2007 год.

3. Морозов тестов и заданий по экономике /-Ростов н/Д : Феникс,2007 год.

Интернет-ресурсы:

1.  Портал http://www.

2.  Каталог образовательных интернет ресурсов http://www. *****/

3.  Каталог образовательных Интернет-ресурсов http://www. *****

2.4. контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий, контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения: - ориентироваться в вопросах экономики в современных условиях и базовых экономических понятиях. - формировать свою точку зрения на те или иные изучаемые проблемы - знания: - общие положение экономической теории - основные микро - и макро экономические категории и показатели, методы их расчета	Устный опрос Тесты Решение задач Тесты Упражнение Дифференцированный зачет

3.  Методические указания по изучению учебного материала

Данные методические указания содержат информацию в помощь студентам для изучения основных теоретических положений экономической теории.

В методических указаниях раскрываются основные положения темы; даны термины и понятия, необходимые для освоения материала.

После каждой темы даются вопросы для самоконтроля на которые студенту необходимо дать ответы. Это поможет студенту выявить пробелы в изучении темы.

При изучении дисциплины «Основы экономической теории» рекомендуется использовать:

-  Учебники и учебные пособия, указанные в списке рекомендуемой литературы;

- экономический словарь.

- интернет-рисурсы.

Последовательность самостоятельной работы студента.

1. При самостоятельном изучении материала внимательно ознакомьтесь с тематическим планом, рабочей программой дисциплины.

2. Затем приступайте к работе с учебником и учебными пособиями.

3. Изучите новые термины и понятия.

4. Изучить схемы, таблицы и провести сравнительный анализ.

Раздел 1. ПРЕДМЕТ И ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ

Тема 1.1. Предмет, структура, методология и функции экономической теории

Предмет экономической теории как общественной науки о производственных отношениях между людьми в условиях ограниченных ресурсов. Структура общей экономической теории: микроэкономика и макроэкономика.

Основные методы экономической науки; суть диалектического, экономико-математического и абстрактного методов.

Функции экономической теории: познавательная, методологическая, практическая.

Студент должен:

знать:

- структуру, методологию и функции экономической теории.

- микроэкономику, макроэкономику.

уметь:

- оперировать функциями экономической теории.

Методические указания.

Термин экономика произошел от греческого слова которое означало искусство управления домашним хозяйством. Сохраняя первоначальный смысл, термин сегодня используется более широко:

-  сфера общественной жизни, обеспечивающая людей необходимыми благами;

-  национальное хозяйство страны, региона или всего мира;

-  наука, изучающая экономические отношения и хозяйственные связи.

Американский экономист Пол Самуэльсон предложил отделить экономику как науку от экономики как хозяйство. Теоретическую экономику он назвал экономиксом, а практическую – экономикой. Термин «экономикс» он позаимствовал у своего предшественника Альфреда Маршалла.

В русском языке слово «экономикс» не прижилось, и учёные предпочитают говорить об экономической теории.

Любая экономика базируется на двух аксиомах: первая – потребности общества, его индивидов и институтов безграничны и неутолимы; вторая – экономические ресурсы для их удовлетворения редки и ограничены. Поэтому каждый раз люди делают такой экономический выбор из целого ряда альтернатив, а всякий такой выбор предполагает отказ от других вариантов.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Охарактеризуйте предмет экономической теории.

2.  Охарактеризуйте функции экономической теории и разъясните их взаимосвязь.

3.  В чём состоит содержание метода научной абстракции.

4.  Чем различаются анализ и синтез, индукция и дедукция.

Тема 1.2 История развития экономической теории

Политическая экономия и экономика - две ветви экономической науки.

Исторические этапы развития экономической теории: основные положения меркантилистов, физиократов, английской классической школы. Отличительные особенности экономического учения К. Маркса. Различия концептуальных положений основных экономических направлений: неоклассического, неокейнсианского, монетаристского.

Студент должен:

иметь представление:

- об истории развития экономической теории;

-  о современных школах и направлениях.

знать:

-  Этапы становления научной экономической теории

-  Основные западные экономические школы

-  взгляды отечественных экономистов

уметь:

-  анализировать и сравнивать основные экономические теории

-  находить на практике, в реальной экономике проявление и применение тех или иных экономических теорий

Методические указания:

Экономическая теория в своём развитие прошла несколько исторических этапов. В каждой из экономических школ были свои положительные и отрицательные моменты. Основной вопрос на который пытались дать ответ представители этих школ – как прирастить богатство нации? Теоретические школы: меркантилизм, физиократы, английская классическая политэкономия, марксистская политэкономия, маржинализм, неоклассическое направление, кейнсианство, монеторизм.

Практическая работа №1 «Сравнительный анализ основных экономических течений»

Вопросы для самоконтроля

1. Кто сформулировал понятие невидимой руки.

2. Кто был основоположником теории государственного регулирования

3. Сравните экономические взгляды меркантилистов и физиократов

Используемая литература

1. Кудина экономики: Учебник – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

$ 1.1 – 1.3 стр. 6-16

2. Ефимова теория в схемах, графиках и формулах: Учебное пособие – М.: Флинта: 2007. Стр. 5-9

Раздел 2 ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Тема 2.1 Производство и экономика

Производство - процесс создания полезного продукта; воспроизводство, его фазы. Воспроизводство простое и расширенное. Экономическое производство, понятие экономической эффективности. Материальное и нематериальное производство. Элементы процесса труда. Производство - основа жизни человеческого общества.

Ресурсы и факторы производства, их классификация. Противоречия системы "ресурсы-потребности" и механизм их разрешения.

Потребность как экономическая категория. Виды потребностей. Роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности. Закон возрастания потребностей.

Студент должен:

знать:

- фазы воспроизводства;

- факторы производства;

- сущность потребностей.

уметь:

-  классифицировать ресурсы и факторы производства

-  определять экономическую эффективность

-  анализировать роль экономических потребностей

Методические указания:

Потребности – это выражение нужды, недостатка в чём – либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития личности и общества в целом. Существуют факторы, формирующие потребности:

-  биологическая природа человека

-  духовный мир человека

-  природно – климатические условия

-  национальные, культурные представления

-  социльно-экономические условия жизни

-  НТП

Большую часть своих потребностей люди удовлетворяют с помощью экономических благ, то есть благ создаваемых в процессе производства. Экономические блага ограничены. Производство – это процесс создания экономических благ, результат соответствующего преобразования факторов производства.

Вопросы для самоконтроля

1.  Что означает понятие «экономическая эффективность»?

2.  Какие фазы включает в себя воспроизводство?

3.  Различие факторов и ресурсов производства?

4.  Какие виды потребностей известны?

Тема 2.2 Экономические системы, их основные типы

Экономическая система как форма организации общества. Основные элементы экономических систем: отношения собственности; методы управления и регулирования экономики; методы распределения ресурсов и благ;

ценообразование.

Основные типы экономических систем: традиционная, командно-административная и рыночная. Их отличительные черты.

Недостатки "чисто рыночной" экономики. Достоинства смешанной экономики.

Условия перехода к рыночному хозяйству в России.

Студент должен:

иметь представление:

- об основных элементах экономических систем;

знать:

-  основные типы экономических систем.

-  различия между натуральным и товарным хозяйством

уметь :

-  сравнивать различные типы экономических систем

-  анализировать достоинства и недостатки разных типов экономик

Методические указания:

Экономическая система – это совокупность социально-экономических механизмов, с помощью которых реализуются экономические решения в сферах производства, распределения, обмена и потребления.

Модель экономической системы - это упрощенная картина реальности, абстрактное обобщение действительного поведения экономических единиц.

К критериям классификации экономических систем относятся:

-  форма собственности на факторы производства

-  тип мотивации принятия экономических решений

-  способ координации хозяйственной деятельности

-  цели системы.

Однако с современной точки зрения наиболее последовательной представляется типизация экономических систем, предложенная и , которая включает традиционную экономику, командную экономику, рыночную экономику и смешанные системы.

Какова бы ни была экономическая система, она никогда не может быть совершенной, важно является ли экономическая система жизнеспособной и несёт ли она прогресс.

Практическая работа №2 «Сравнительный анализ основных типов экономических систем»

Вопросы для самоконтроля:

1.  Что представляет собой модель экономической системы?

2.  Каковы критерии классификации экономических систем?

3.  Разъясните различие подходов к типизации экономических систем

4.  Дать характеристику командной экономике

5.  Назовите основные черты рыночной экономики.

6.  Приведите примеры смешанных экономических систем

Тема 2.3 Проблема производственных возможностей и эффективности экономики

Проблема ограниченности – главная экономическая проблема. Проблема выбора и альтернативная стоимость. Производственные возможности общества. Кривая производственных возможностей, и её анализ. Экономическая эффективность. Возрастающая роль технического прогресса в развитии хозяйственной деятельности. Эффективность экономики как экономическая категория. Критерий Парето-эффективности.

Производственные возможности российской экономики.

Студент должен:

иметь представление:

-  о главной проблеме в экономике для всех типов обществ; о путях решения главных экономических вопросов ЧТО? КАК? ДЛЯ КОГО? в различных экономических системах

знать:

-  основные вопросы экономики; понятие экономической эффективности;

-  в чем заключается проблема ограниченности

-  понятие альтернативной стоимости и производственных возможностей

уметь:

-  рассчитывать альтернативные затраты

-  строить кривую производственных возможностей и анализировать точки на кривой, внутри и вне нее.

Методические рекомендации:

В динамическом плане потребности бесконечны и неудовлетворимы. В тоже время ресурсы общества, имеющиеся в распоряжении людей для удовлетворения их постоянно растущих потребностей ограничены. Разрыв между потребностями и ресурсами постоянно увеличивается, то есть по мере развития общества ограниченность экономических ресурсов возрастает. Ограниченность ресурсов порождает проблему выбора. Перед любым хозяйствующим субъектом возникают 3 главных вопроса: Что и сколько производить? Какие из возможных товаров и услуг должны быть произведены в данном экономическом пространстве и в данное время?

Как производить? При какой комбинации ресурсов, с использованием каких технологий должны быть изготовлены выбранные для производства товары и услуги.

Для кого производить? Кто будет потреблять произведённые товары?

Редкость ресурсов ограничивает производственные возможности хозяйствующих субъектов, то есть возможности производства экономических благ при полном и эффективном использовании всех имеющихся ресурсов и данном уровне развития НТП. Ограниченности производственных возможностей и следствия этой ограниченности иллюстрируются кривой производственных возможностей.

Вопросы для самоконтроля :

1. Что означает ограниченность ресурсов?

2.  В какой экономической системе возникают вопросы Что? Как? Для кого?

3.  Что такое альтернативные издержки производства?

4.  Какие важнейшие экономические положения позволяет сформулировать анализ КПВ.

Тема 2.4 Собственность как основа производственных отношений

Производительные силы общества как материально-вещественная сторона производства. Показатели развития производительных сил. Производительность общественного труда как интегральный показатель прогресса производительных сил общества.

Производственные отношения как общественная форма производства. Собственность как основа производственных отношений. Исторические типы и формы присвоения.

Многообразие форм собственности - основа перехода российской экономики к рынку.

Студент должен:

иметь представление:

- о типах и формах собственности

знать:

- характеристику производительных сил и производственных отношений;

-  формы и виды собственности в России;

-  Роль собственности в развитии социально-экономических отношений

-  Права собственников

уметь:

-  анализировать исторические типы и виды собственности.

-  Выявлять достоинства и недостатки разных видов собственности

-  Охарактеризовать современную структуру собственности нашей страны, уметь сравнивать с другими современными экономическими системами

Методические указания:

В экономическом смысле собственность означает отношения между людьми по поводу присвоения экономических благ. Эти отношения определяют характер общественного строя, оно изменяются в соответствии с социально-экономическими условиями в жизни людей. Характер экономической системы зависит от формы собственности на факторы производства, механизмы принятия хозяйственных решений. Собственность экономически реализуется, то есть приносит доход.

В юридическом смысле собственность – это отношения между людьми по поводу использования экономических благ, закреплённые законодательно в нормах права. Типы собственности: частная, общественная. Каждый из этих типов имеет плюсы и минусы.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Что означает собственность в экономическом смысле?

2.  Что означает собственность в юридическом смысле?

3.  Назовите типы собственности и их характеристики.

Используемая литература

1. Кудина экономики: Учебник – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

$ 2.1 – 2.3 стр. 17-27. $ 6.1-6.4 стр. 71-84

2. Ефимова теория в схемах, графиках и формулах: Учебное пособие – М.: Флинта: 2007. Стр. 13-25

Раздел 3 МИКРОЭКОНОМИКА

Тема 3.1 Сущность рынка. Основные элементы рынка. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие

Обмен в системе общественного разделения труда. Рынок как развитая система отношений товарно-денежного обмена. Виды рынков. Признаки, принципы и функции рынка. Понятие инфраструктуры рынка.

Основные элементы рынка: товар, цена, спрос, предложение.

Товар как экономическая категория. Потребительная стоимость и стоимость товара.

Двойственный характер труда, заключенного в товаре.

Стоимость и цена товара. Различия экономических школ в теоретическом обосновании стоимости и цены товара.

Полезность товара. Объективная и субъективная стороны полезности материального блага. Теория "предельной полезности".

Цена как рыночная форма стоимости, ее денежное выражение.

Сущность и функции денег. Законы денежного обращения. Фишера. Теория спроса и предложения.

Спрос и предложение - важнейшие экономические рычаги рыночного механизма.

Спрос, закон спроса. Предложение, закон предложения.

Факторы (детерминанты) спроса и предложения.

Эластичность спроса и предложения.

Рыночное равновесие.

Механизм взаимодействия спроса и предложения на рынке. Рыночное равновесие. Рыночное ценообразование. Равновесная цена, ее значение в восстановлении рыночного равновесия.

Студент должен:

иметь представление:

- об индивидуальной и общественной стоимости товара;

- об эластичности спроса и предложения;

знать:

- принципы, признаки и функции рынка;

- свойства товара;

- понятие стоимости и цены товара;

- сущность и функции денег;

- механизм рыночного ценообразования;

уметь:

-  строить кривые спроса и предложения и анализировать воздействие неценовых факторов на спрос и предложение товаров.

-  Определять равновесную цену и равновесный объем производства на рынке.

Методические указания:

Спрос – это такое количество товаров и услуг, которые покупатели готовы приобрести при данных ценах в течении определённого времени.

Согласно закону спроса с увеличением цены спрос на товар падает и наоборот, снижение цены приводит к росту спроса на товар.

Неценовые факторы спроса:

-  изменение предпочтений потребителей ( вкуса и моды)

-  изменение дохода

-  цены других товаров

-  количество покупателей на рынке

-  ожидания покупателей в отношении изменения цен.

Степень изменения спроса под воздействием влияющих на него факторов называется эластичностью спроса.

Предложение – это то количество товаров и услуг, которое продавцы готовы предложить при данном уровне цен в определённый промежуток времени.

Согласно закону предложения: при увеличении цены предложение растёт, при падении – сокращается.

Неценовые факторы предложения:

-  величина издержек производства товара

-  налоги и субсидии

-  количество продавцов на рынке

-  цены других товаров

-  ожидания в отношении изменения цен.

Эластичность предложения характеризует степень изменения предложения под влиянием цены и измеряется коэффициентом эластичности предложения

Практическая работа №3 «Характеристики видов рынка»

Вопросы для самоконтроля:

1.  Определение спроса.

2.  Определение предложения.

3.  Что такое равновесная цена?

Тема 3.2 Рынок как регулятор производства товаров

Закон стоимость в механизме рынка. Трансформация стоимости в рыночную цену. Сущность принципа "невидимой руки" рынка.

Конкуренция и монополия: модели современного рынка. "Плюсы" и "минусы" монополии. Антимонопольная политика.

Студент должен:

иметь представление:

- о формах конкуренции и типах монополий

знать:

- закон стоимости и его функции;

- суть конкуренции и ее черты;

-  положительные и отрицательные аспекты монополии.

-  Особенности антимонопольного законодательства

уметь:

-  сравнивать различные виды конкуренции

-  приводить примеры различных типов рынков в России и за рубежом

Методические указания:

Конкуренция это борьба предпринимателей за наиболее выгодные условия производства и сбыта товаров в целях получения максимальной прибили, это важнейший элемент рыночного механизма, обеспечивающий взаимодействие субъектов рыночных отношений в производстве и сбыте продукции. Существуют типы конкурентного поведения: добросовестная конкуренция и недобросовестная, нечестная конкуренция. В методах конкурентной борьбы выделяются ценовая конкуренция и неценовая конкуренция. В зависимости от степени развитости конкуренции и методов конкурентной борьбы различают два типа рынка: совершенной конкуренции и несовершенной конкуренции.

В современных условиях совершенная конкуренция – скорее исключения, чем правило. Сегодня наиболее близки к рынкам совершенной конкуренции рынки сельскохозяйственной продукции, ценных бумаг, валюты.

Несовершенная конкуренция – тип рыночной структуры при котором не выполняется хотя бы одно из условий совершенной конкуренции. Фирмы, функционирующие на рынке несовершенной конкуренции обладают монопольной властью – возможностью, увеличивая или сокращая объёмы продаж, воздействовать на цены товаров с помощью повышения прибыли. В зависимости от причин и путей монополизации рынка различают несколько типов монополий: монополия, искусственная монополия, естественная монополия, временная монополия, государственная монополия.

Модели рынка несовершенной конкуренции: чистая монополия, олигополия, монополистическая конкуренция. Государство проводит антимонопольную деятельность через экономические меры и административные меры.

Практическая работа №4 «Сравнительный анализ совершенной и несовершенной конкуренции»

Вопросы для самоконтроля:

1.  Охарактеризовать основные модели рынка несовершенной конкуренции

2.  В чём выражаются экономические меры антимонопольной деятельности государства

3.  В чём выражаются административные меры антимонопольной деятельности государстваю

Тема 3.3 Теория поведения потребителя

Рациональность потребителя и свобода выбора. Понятие "потребительского равновесия", "эффекта замещения" и "эффекта дохода". Бюджетная линия и кривые безразличия.

Студент должен

иметь представление:

- о потребительском равновесии;

- об "эффекте - замещения";

- об "эффекте дохода";

знать:

-  теорию потребительского поведения

-  теорию предельной полезности товаров

уметь:

- строить бюджетную линию и кривую безразличия;

- определять точку максимальной полезности.

Методические указания:

Точка потребительского равновесия означает что общая полезность в рамках данного бюджета не может быть увеличена и потребитель перестаёт менять что либо в своём потреблении. В этом проявляется действие закона равных предельных полезностей.

Потребности каждого человека очень разнообразны. Карта безразличия – это совокупность кривых безразличия которые отличаются друг от друга по уровню полезности, чем дальше от начала координат находится кривая тем большую пользу потребителю она отражает. Кривая безразличия представляет собой совокупность потребительских наборов каждый их которых имеет одинаковую полезность для потребителя.

Бюджетная линия показывает количество товаров доступных потребителю при имеющимся в его распоряжении доходе и существующих рыночных ценах.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Что предполагает теория потребительского поведения?

2.  Когда потребитель находится в состояние равновесия?

3.  Что характеризует кривая безразличия?

4.  Что характеризует бюджетная линия?

Тема 3.4 Рынки производственных ресурсов

Особенности рынка труда. Цена труда. Номинальная и реальная заработная плата.

Механизм равновесия на рынке труда.

Рынок капитала. Капитал - одна из ключевых экономических категорий.

Основной и оборотный капитал. Понятие процентного дохода. Субъекты спроса на капитал и предложения капитала. Равновесие на рынке капитала.

Рынок земли. Особенности земли как фактора производства. Землевладение и землепользование. Рента. Дифференциальная и абсолютная рента.

Равновесие на рынке земли. Цена земли.

Предпринимательство как фактор производства. Прибыль предпринимателя как "остаточный доход".

Студент должен:

иметь представление:

-  об особенностях рынков труда и заработной платы

-  особенности рынка капитала и виды процента

-  особенности рынка земли и формирование ренты

-  роль и значение прибыли в факторных доходах

знать:

- виды факторов производства и виды доходов, получаемых за использование факторов производства;

- зависимость между ценой земли и ставкой ссудного процента;

уметь:

-  различать дифференциальную и абсолютную ренту; основной и оборотный капитал.

-  подсчитывать все виды платы за факторы производства

Методические указания:

Рынки факторов производства – это рынки на которых спрос со стороны фирм взаимодействует с предложением ресурсов со стороны домашних хозяйств. Рынки ресурсов функционируют по тем же законам что и рынки товаров потребления. Особенность и значение рынков ресурсов состоит в том, что цены, которые формируются на этих рынках, определяют доходы домашних хозяйств.

Цены ресурсов зависят от соотношения их спроса и предложения, спрос, в свою очередь, - от предельной производительности ресурса, то есть в условиях рыночной экономики действует принцип пофакторного ( функционального) распределения доходов – распределения доходов в соответствии с предельной производительностью вложенных факторов производства.

Именно эта связь цен на ресурсы и доходов собственников ресурсов обусловливает то обстоятельство, что рынки ресурсов являются зоной высокой активности нерыночных сил ( государства, профсоюзов, природоохранительных организаций и т. п.)

Вопросы для самоконтроля:

1.  От чего зависит цена земли?

2.  Какие факторы влияют на величину земельной ренты?

3.  Какой доход приносит капитал?

Используемая литература

1. Кудина экономики: Учебник – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.

$ 5.1-5.4 стр. 49-70. $ 7.1-7.3 стр. 85-95

2. Ефимова теория в схемах, графиках и формулах: Учебное пособие – М.: Флинта: 2007. Стр. 25-50

Раздел 4 МАКРОЭКОНОМИКА

Тема 4.1 Общие понятия о макроэкономике. Основные макроэкономические показатели

Макроэкономика как составная часть общей экономической теории.

Понятие "макрорынка", его агенты и связи. Международная система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели: национальный объем производства, общий уровень цен в стране, процентная ставка, занятость.

Методы подсчета валового национального продукта (ВНП).

Студент должен:

иметь представление:

- о методике расчета основных макроэкономических показателей;

знать:

-  систему "макрорынка" и его связи.

-  макроэкономические показатели и систему национальных счетов

уметь:

-  подсчитывать ВНП разными способами

-  подсчитывать ЧНП, НД

Методические указания:

Основные цели макроэкономического развития страны – это устойчивый экономический рост, полная занятость, стабильные цены, уравновешенный торговый баланс. Основной показатель используемый для измерения объёма национального производства, - валовый национальный продукт (ВНП) . ВНП – это рыночная стоимость конечных товаров и услуг, произведённых в течение года факторами производства, принадлежащими гражданам данной страны, независимо от их местонахождения.

Методы расчёта ВНП: по расходам, по доходам, производственный метод.

Виды ВНП: номинальный, реальный, потенциальный.

Дефлятор ВНП – это отношение номинального ВНП к реальному ВНП. Модификацией ВНП является валовый внутренний продукт (ВВП) – это стоимость конечных товаров и услуг, произведённых на территории данной страны независимо от национальной принадлежности предприятий. Объём реального ВНП на душу населения – это важнейший показатель характеризующий экономической развитие страны.

Практическая работа №5 «Расчет макроэкономических показателей»

Вопросы для самоконтроля:

1.  Что такое ВНП?

2.  Виды ВНП.

3.  Методы расчёта ВНП.

4.  Что такое дефлятор ВНП?

Тема 4.2 Макроэкономическое равновесие и экономическая динамика. Модели макроравновесной динамики

Экономическое равновесие на макроуровне. Экономическая динамика как процесс развития рыночной экономики.

Совокупный спрос и совокупное предложение, факторы, влияющие на них.

Классическая экономическая теория о роли процента как регуляторе макрорынка. Теоретическая модель "инвестиции - предложение".

Роль совокупного предложения в классической теории. Достоинства и недостатки классической модели равновесной динамики.

Особенности кейнсианского подхода к проблеме макроэкономического равновесия. Роль совокупного спроса в достижении относительного равновесия. Теоретическая модель "национальный доход - совокупные расходы" и ее значение. "Политика экспансии" и "политика сдерживания" по Кейнсу. •

Достоинства и недостатки кейнсианской модели. Роль кейнсианской теории в становлении и развитии макроэкономической науки.

Отличительные особенности монетаристской модели равновесной динамики. "Политика сдерживания" и "политика либерализма".

Значение теоретических моделей макроэкономического равновесия в понимании экономических процессов в России.

Студент должен:

иметь представление:

- о теоретических моделях равновесной динамики;

знать:

-  сущность макроэкономических категорий; совокупный спрос, совокупное предложение; общий уровень цен.

уметь:

-  определять факторы совокупного спроса и совокупного предложения

-  сравнивать основные макроэкономические модели

Методические указания:

Совокупный спрос – это спрос на общий объём товаров. совокупное предложение – это общее количество услуг которое может быть произведено. Измерено в неизменных ценах в виде модели. Постоянное движение цен создаёт определенные трудности с анализом этих категорий, поэтому для измерения объёма и динамики агрегированных совокупность используются индексы, при которых показатели спроса и предложения исчисляются по отношению к базовому и отчётному периоду. Рынок товаров находится в состоянии равновесия, если при действующем уровне цен величина предполагаемого выпуска продукта равна совокупному спросу и планируемым совокупным расходом. Равновесие следует воспринимать как динамическое состояние экономической системы при котором последнее сохраняет своё строение и сложившиеся режимы функционирования в меняющейся действительности. Классицизм господствовал в экономической науке до 30-х гг, когда английский экономист опубликовал работу «Общая теория занятости, процента и денег». В ней он подверг критике основные положения классической теории, которая, с его точки зрения, очень часто входило в противоречия с реальной жизнью. Во-первых, доказывал Кейнс, экономика развивается не так гладко, заработная плата и цены не столь гибки, как это представлено в неоклассических моделях. Во-вторых, вызывали сомнения основополагающие взаимосвязи инвестиций, сбережений и процентной ставки. В результате Кейнс считал невозможным автоматическое достижение равновесия без вмешательства государства.

Практическая работа №6 «Неценовые факторы совокупного спроса и совокупного предложения»

Вопросы для самоконтроля:

-  Чем характеризуется совокупный спрос и совокупное предложение. В чём отличия от индивидуального спроса и индивидуального предложения?

-  Почему необходимо государственное вмешательство в экономику на макроуровне?

-  Какую роль стимулировании совокупного спроса играют инвестиции?

Тема 4.3 Экономический рост и его типы

Экономический рост как положительная составляющая экономической динамики.

Показатели экономического роста. НТП как фактор экономического роста. Издержки экономического роста.

Источники и типы экономического роста.

Студент должен

иметь представление:

-  о понятии экономического роста и способах его измерения

-  о циклическом развитии народного хозяйства

знать:

-  типы и источники экономического роста

-  способы измерения экономического роста

-  фазы экономического цикла

-  причины нарушения макроэкономического равновесия

уметь:

-  определять темпы экономического роста

-  сравнивать типы экономического роста

-  анализировать фазы экономического цикла

Методические указания:

Расширенное воспроизводство совокупного общественного продукта бывает двух типов: экстенсивное и интенсивное. Экстенсивное расширение имеет свои достоинства – это наиболее лёгкий путь повышения темпов экономического развития. Однако такой путь имеет и серьёзные недостатки. Он предполагает технический застой. При преимущественном использование экстенсивного пути экономического роста всё более исчерпываются природные ресурсы и ухудшается применение других факторов производства.