Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах компенсирующей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и психическом развитии одной и более категорий детей с ограниченными возможностями здоровья на 2010 – 2011учебный год (стр. 2 )

Режим пребывания детей в детском саду

(теплый период года)

1-я половина дня
Режимные моменты	4 год жизни	5 год жизни	6 год жизни	7 год жизни
Утренний прием в группе, осмотр, игровая деятельность, индивидуальные и подгрупповые беседы, самостоятельная деятельность детей, исследовательская деятельность, опыты и экспериментирование, проектная деятельность, различные виды труда.	6.00 – 8.05	7.00 – 8.05	7.00 – 8.00	7.00 – 8.15
Утренняя гимнастика	8.05 – 8.15	8.05 – 8.15	8.00 – 8.15	8.15 – 8.30
Гигиенические процедуры (умывание)	8.15 – 8.25	8.15 – 8.25	8.15 – 8.25	8.30 – 8.35
Завтрак	8.25 – 8.55	8.25 – 8.55	8.25 – 8.55	8.35 – 8.55
Гигиенические процедуры (полоскание рта после завтрака)	5 минут	5 минут	5 минут	5 минут
Минутки здоровья	в течение дня 5 минут	в течение дня 5 минут	в течение дня 5 минут	в течение дня 5 минут
Организация различных видов детской деятельности на свежем воздухе: познавательно-исследовательская деятельность, игровая деятельность, развитие движений на прогулке, труд, спортивные соревнования, праздники, самостоятельная двигательная активность, продуктивная деятельность, коммуникативная деятельность, музыкально-художественная, чтение художественной литературы	9.00 – 11.50 2ч 50 минут	9.00 – 12.10 3ч 10 минут	9.00 – 12.30 3,5ч	9.00 – 12.30 3,5ч
Закаливающие мероприятия (игры с водой, обливание, бассейн, обширное умывание)	15 минут	20 минут	25 минут	30 минут
Дежурство по столовой	-	-	10 минут	10минут
Подготовка к обеду, обед	11.50 – 12.30 (40 минут)	12.10 – 12.50 (40 минут)	12.30 – 13.00 (30минут)	12.30 – 13.00 (30минут)
Гигиенические процедуры (полоскание рта после обеда)	5 минут	5 минут	5 минут	5 минут
Дневной сон	12.30 – 15.00 2,5 ч	12.50 – 15.00 2ч 10минут	13.00 – 15.00 2ч	13.00 – 15.00 2ч
2-я половина дня
Постепенный подъем, корригирующая или адаптационная гимнастика	15.00 – 15.20	15.00 – 15.20	15.00 – 15.15	15.00 – 15.15
Полдник		15.20 – 15.40	15.15 – 15.30	15.15 – 15.30
Уплотненный полдник	15.20 – 15.40
Гигиенические процедуры (полоскание рта после еды)	5 минут	5 минут	5 минут	5 минут
Организация различных видов детской деятельности на свежем воздухе: познавательно-исследовательская деятельность, игровая деятельность, развитие движений на прогулке, труд, спортивные соревнования, праздники, самостоятельная двигательная активность, продуктивная деятельность, коммуникативная деятельность, музыкально-художественная, чтение художественной литератур, досуги, уход детей домой	15.40 – 18.00	15.40 –17.00	15.30 – 17.00	15.30 – 17.00

Режим пребывания детей в детском саду в период адаптации

Режимные моменты	Для всех возрастов
На холодный период	На теплый период
Утренний прием, игры, утренняя гимнастика	7.00 – 8.30	7.00 – 8.30
Завтрак	8.30 – 9.00	8.30 – 9.00
Различные виды деятельности по желанию детей, специально подобранные игры на период адаптации, самостоятельная деятельность детей	9.00 – 10.30
Подготовка к прогулке, прогулка (в теплый период года, различные виды деятельности по желанию детей, специально подобранные игры на период адаптации, самостоятельная деятельность детей)	10.30 – 11.40	9.00 – 12.00
Подготовка к обеду, обед	11.40 – 12.20	12.00 – 12.40
Дневной сон	12.20 – 15.00	12.40 – 15.00
Постепенный подъем, корригирующая или адаптационная гимнастика	15.00 – 15.20	15.00 – 15.20
Полдник	15.20 – 15.40	15.20 – 15.40
Игры, досуги, прогулка, уход детей домой	15.40 – 17.00	15.40 – 17.00

Модель двигательного режима детей в ДОУ

Формы организации	2-ая младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительн. группа
Подвижные игры во время утреннего приема детей	3-5 мин.	5-7 мин	7-10 мин.	10-12 мин
Утренняя гимнастика	8 мин.	10 мин.	12 мин.	15 мин.
Физкультминутка	Ежедневно по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания занятия
3 минуты	3 минуты	5 минут	5 минут
Музыкально-ритмические движения	На музыкальных занятиях 2 раза в неделю
6-8 мин.	8-10 мин.	10-12 мин	12-15 мин
Подвижные игры	не менее 2-4 раз в день
6-10 минут	10-15 минут	15-20 минут	15-20 минут
Спортивные игры и упражнения	Целенаправленное обучение педагогом не реже 1 раза в неделю
10 минут	20 минут	25 минут	35 минут
Основные движения на прогулке	Ежедневно с подгруппами
5-7 минут	8-10 минут	10 минут	15 минут
Физкультурные занятия	2 раза в неделю
15 минут	20 минут	25 минут	30 минут
Плавание	1 раз в неделю
15 минут	20 минут	25 минут	30 минут
Динамические переменки	Ежедневно 10 минут
Самостоятельная двигательная активность детей	Ежедневно под руководством воспитателя, продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей
Корригирующая или адаптационная гимнастика, ходьба по массажным дорожкам в сочетании с закаливанием	5 минут	6 минут	7-10 минут	10 – 12 минут
Физкультурные досуги или спортивные развлечения	1 раз в месяц
20 минут	25 минут	30 минут	35 минут
Спортивные праздники	2 раза в год
20-25 минут	25-30 минут	40-45 минут	45-50 минут
Целевые пешие прогулки, экскурсии и походы	1 раз в неделю
20-25 минут	25-30 минут	40-45 минут	45-50 минут
Пропедевтические упражнения для детей с нарушением зрения	2 раза в неделю индивидуально и подгруппами под руководством воспитателя. Продолжительность зависит от индивидуальных особенностей и возможностей детей.