Регламент по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся общеобразовательных учреждений, освоивших образовательные программы основного общего образования по химии в независимой форме (стр. 2 )

VII. Порядок проверки письменных экзаменационных работ

7.1. Проверка письменных работ по химии осуществляется согласно графика-проверки, установленного органом управления образованием.

7.2. Экзаменационные работы обучающихся оцениваются по традиционной 5 – бальной шкале и с использованием рейтинговой системы в баллах.

7.3 Проверку и оценивание экзаменационных работ обучающихся общеобразовательных учреждений, освоивших образовательные программы основного общего образования осуществляют предметные Подкомиссии региональной экзаменационной комиссии, созданные министерством образования Саратовской области с учетом предложений муниципальных органов управления образованием по каждому общеобразовательному предмету.

7.4 Подкомиссия выполняет следующие задачи:

§  обеспечивает независимый порядок проверки экзаменационных работ обучающихся основной школы;

§  проводит анализ типичных ошибок и затруднений, возникающих у обучающихся в ходе выполнения экзаменационных работ, и разрабатывает меры по совершенствованию подготовки школьников по данному предмету.

7.5 Подкомиссия выполняет следующие функции:

осуществляет проверку зашифрованных экзаменационных работ в соответствии с требованиями рекомендаций и инструкций организации-разработчика экзаменационных заданий;

составляет и направляет в муниципальный орган управления образованием электронный протокол результатов проверки зашифрованных экзаменационных работ для проведения дешифрования;

составляет и направляет в муниципальный и региональный органы управления образованием итоговый отчет о результатах работы предметной подкомиссии и анализ типичных ошибок и затруднений обучающихся при выполнении зашифрованных экзаменационных работ

7.6 Подкомиссию возглавляет председатель, который организует ее работу и несет ответственность за своевременную и объективную проверку экзаменационных работ в регионе в целом.

В каждой отдельно взятой территории области данные функции выполняют заместители председателя Подкомиссии.

7.7 Заместитель председателя Подкомиссии выполняет следующие функции:

·  подготовка предложений в муниципальный орган управления образованием о персональном составе членов подкомиссии, передаваемом на утверждение в министерство образования области;

·  инструктаж членов подкомиссии по порядку проведения проверки и оценивания экзаменационных работ;

·  организация учета рабочего времени членов подкомиссии, затраченного на проверку экзаменационных работ, количества работ, проверенных каждым членом подкомиссии;

·  обеспечение своевременной проверки экзаменационных работ в соответствии с рекомендациями и инструкциями организации-разработчика экзаменационных заданий;

·  обеспечение режима хранения и информационной безопасности при проверке экзаменационных работ, передача протоколов результатов проверки экзаменационных работ в муниципальный орган управления образованием;

·  информирование председателя Подкомиссии о ходе проверки экзаменационных работ при возникновении проблемных ситуаций;

·  информирование руководства региональной экзаменационной комиссии об обнаружении некорректных заданий в экзаменационных работах;

·  участие в работе муниципальной и региональной конфликтных комиссий по запросу;

·  подготовка и обсуждение с членами подкомиссии итогового отчета о результатах работы и анализа типичных ошибок и затруднений, возникших у обучающихся в ходе выполнения экзаменационных заданий.

7.8 Член Подкомиссии выполняет следующие функции:

·  объективно проверяет экзаменационные работы в соответствии с требованиями рекомендаций и инструкций организации-разработчика экзаменационных заданий, и оценивает их, придерживаясь установленных критериев оценивания выполнения экзаменационных заданий;

·  профессионально и добросовестно выполняет возложенные на него функции, соблюдает этические и моральные нормы;

·  соблюдает конфиденциальность и установленный порядок обеспечения информационной безопасности при проверке экзаменационных работ;

·  информирует заместителя председателя подкомиссии о проблемах, возникающих при проверке экзаменационных работ;

·  незамедлительно информирует председателя Подкомиссии и руководство региональной экзаменационной комиссии в письменной форме о случаях нарушения процедуры проверки экзаменационных работ и режима информационной безопасности, а также иных нарушениях в работе с документацией в деятельности подкомиссии.

7.9 Инструкция для членов подкомиссии по проверке экзаменационной работы

При проверке и оценке экзаменационных работ не учитываются особенности почерка и наличие грамматических ошибок в работах обучающихся, если они не искажают сути ответа.

Члены подкомиссии должны заблаговременно пройти инструктаж по содержанию и технологии оценивания заданий. Члены подкомиссии, не прошедшие инструктаж, до проверки не допускаются.

1. Члены подкомиссии по указанию заместителя председателя Подкомиссии занимают рабочие места в предоставленных аудиториях, по одному члену подкомиссии за рабочим местом. Самостоятельное изменение рабочих мест запрещено. Во время работы запрещается:

·  пользоваться мобильными телефонами или иными средствами связи, фото и видеоаппаратурой, портативными персональными компьютерами и др.;

·  без уважительной причины покидать аудиторию;

·  переговариваться.

2.  Каждая экзаменационная работа проверяется двумя членами подкомиссии независимо друг от друга.

3.  Член подкомиссии получает рабочие комплекты для проверки от заместителя председателя Подкомиссии:

3.1. инструкцию по проверке экзаменационных работ частей 1, 2, 3;

3.2.  ключи для проверки частей 1 и 2, эталоны ответов и критерии оценивания заданий 3 части и другие необходимые для работы материалы;

4.  Член подкомиссии знакомиться с текстом заданий, эталонами ответов и критериями их оценивания.

5.  Член подкомиссии сопоставляет вопросы заданий и эталоны ответа. При несоответствии формулировки задания с предложенным эталоном обращается к заместителю председателя предметной Подкомиссии, с которым обсуждает элементы ответа и по возможности корректирует их. В случае необходимости заместитель председателя предметной Подкомиссии связывается с председателем региональной предметной Подкомиссии, который может обратиться к разработчикам заданий и получить соответствующие разъяснения.

6.  Член подкомиссии обсуждает с заместителем председателя предметной Подкомиссии, другими членами процедурные вопросы проверки.

7.  Член подкомиссии начинает проверку ответов задания, руководствуясь следующим правилами:

7.1. все записи выполняют красной ручкой. Использование карандаша и замазки недопустимо;

7.2. член подкомиссии выставляет баллы напротив проверяемого задания экзаменационной работы. Если обучающийся приступал к выполнению задания, то следует проставить соответствующий балл (баллы) от нуля до максимально возможного, указанного в критериях оценивания;

7.3.  члену подкомиссии следует поставить крестик (Х) напротив задания в экзаменационной работе, если обучающийся не приступал к его выполнению;

7.4.  член подкомиссии должен соблюдать определенную технологию проверки работ. Проверка осуществляется по линиям заданий: сначала части А и В по ключу, затем все задания С1, затем С2. Это позволяет существенно сэкономить время и повысить качество проверки;

7.5.  задание с выбором ответа (Часть А) считается выполненным верно, если обучающийся указал номер правильного ответа. Во всех остальных случаях (выбран другой ответ, выбрано два или больше ответов, среди которых может быть и правильный, ответ на вопрос отсутствует) задание считается невыполненным;.

7.6.  задания с кратким ответом (Часть В) считается выполненным, если правильно выбраны несколько ответов. За полный правильный ответ на задания В1 – В3 ставится 2 балла, за неполный (правильно названы 1 из 2 ответов) – 1 балл, за неверный ответ (или при его отсутствии) – 0 баллов. За полный правильный ответ задания В4 ставится 3 балла, за неполный (правильно названы 1или 2 из 3 ответов) – 1или 2 балла, за неверный ответ (или при его отсутствии) – 0 баллов.

7.7.  член подкомиссии оценивает задания части С путём сопоставления работы обучающегося с эталоном ответа. Эталоны ответов носят примерный характер. Ответ обучающегося может отличаться от эталона по форме, последовательности изложения элементов содержания, допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла. Решение задачи способом, не соответствующим критериям, не может служить основанием для снижения оценки. В зависимости от полноты и правильности ответа задания части С оцениваются экспертом от 3 до 0 баллов.

7.8.  если членом подкомиссии при проверке экзаменационной работы была допущена ошибка в выставлении баллов, то необходимо зачеркнуть ошибочные баллы, а рядом написать верные баллы, и поставить свою подпись.

8.  Член подкомиссии подсчитывает и записывает количество баллов за выполнение каждой части экзаменационной работы, а также сумму баллов всех частей работы, формируя рейтинговую оценку обучающегося. Перевод рейтинговой оценки в пятибалльную систему осуществляется согласно методическим рекомендациям по проверки экзаменационных работ ФИПИ.

9.  По окончанию проверки экзаменационных работ обучающихся член подкомиссии ставит дату, подпись и сдает рабочий комплект заместителю председателя Подкомиссии для регистрации.

VIII. Порядок обработки результатов экзамена и

подготовки аналитического отчета (сроки, форма,

ответственные лица)

Подготовка аналитического отчета по результатам проведения письменных экзаменов по выбору осуществляется заместителем председателя предметной подкомиссии региональной экзаменационной комиссии в соответствии с требованиями и в установленные сроки:

- на 5 день после проведения письменного экзамена.

Аналитические материалы направляются в министерство образования (e-mail: *****@***com) и областное государственное учреждение «Региональный центр оценки качества образования» (e-mail: sarrcoko@*****) по приведенным ниже схемам анализа результатов экзамена.

Готовый отчет по предметам оформляется на фирменном бланке муниципального органа управления образованием за подписью руководителя органа управления образованием и заместителем председателя предметной Подкомиссии и предоставляется в ГОУ ДПО «СарИПКиПРО» председателю предметной Подкомиссии (e-mail:*****@***ru) до 20 июня 2009 года (приложение № 2).

Аналитический отчет о результатах государственной (итоговой) аттестации обучающихся в независимой форме муниципального органа управления образованием направляется в министерство образования до 1 июля 2009 года (приложение № 1).

Приложение

Форма отчета по результатам государственной (итоговой) аттестации

Район _______________________________________

I.  Управление качеством образования на муниципальном уровне.

1.Результаты экзаменов:

Предмет

Кол-во обучающихся

«5»

«4»

«3»

«2»

% соответствия годовой отметке результатов экзамена

год

экз.

год

экзамен

подтвердили

перешли в «4»

перешли в «3»

перешли в «2»

год

экзамен

подтвердили

перешли в «5»

перешли в «3»

перешли в «2»

год

экзамен

подтвердили

перешли в «5»

перешли в «4»

перешли в «2»

год

экзамен

подтвердили

перешли в «5»

перешли в «4»

перешли в «3»

алгебра

%

%

русский язык

%

%

биология

%

%

обществознание

%

%

геометрия

%

%

география

%

%

физика

%

%

химия

%

%

….

%

%

%

%

2.