Количество тематических проверок _____
Количество проверенных ОУ ____ и % от общего числа участников экзамена _____
Количество проверок по выполнению рекомендаций ______
Количество проверенных ОУ ____ и % от общего числа участников экзамена _____
II. Диагностика отношения всех категорий участников эксперимента к государственной (итоговой) аттестации
1. Мотивация участия в экзамене независимой формы государственной (итоговой) аттестации
§ изучение отношения родителей
кол-во опрошенных ______, % от общего числа родителей 9-х классов, участвующих в независимой форме аттестации, ________ и % положительных ответов________.
§ изучение отношения обучающихся
кол-во опрошенных ________, % от общего числа обучающихся, участвующих в независимой форме аттестации, ________ и % положительных ответов________.
§ изучение отношения педагогов
кол-во опрошенных ________, % от общего числа обучающихся, участвующих в независимой форме аттестации, ________ и % положительных ответов________.
§ изучение востребованности профильного обучения
-количество _______и ______% обучающихся выбирают профильное обучение в старшей школе
-наиболее востребованные профили обучения:
-название _______________________, % обучающихся, планирующих обучение по данному профилю, ____________
-название _______________________, % обучающихся, планирующих обучение по данному профилю, ____________
-название _______________________, % обучающихся, планирующих обучение по данному профилю, ____________
-количество и % обучающихся, планирующих продолжить обучение в учреждениях начального и среднего профессионального образования_________ и _______
-количество и % обучающихся, планирующих продолжить обучение в универсальных классах_________ и _______
-% соответствия выбора профиля и экзаменов на итоговую аттестацию ________.
III.Нормативно-правовое поле государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9-х классов:
Приказы:
Положения:
Инструкции:
IV. Методическое сопровождение анализа эффективности государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9-х классов
Приложение
Форма аналитического отчета по предметам
1. Название территории ___________________________________________
2. Общее количество образовательных учреждений (основного и среднего образования) __________
3. Количество образовательных учреждений, принявших участие в итоговой аттестации в независимой форме _____ , % от общего количества _____
4. Общее количество обучающихся основной ступени общего образования ________
5. Количеств обучающихся, принявших участие в итоговой аттестации в независимой форме ___________, % от общего количества ___________
6. Количество членов предметной подкомиссии региональной экзаменационной комиссии в данной территории по предмету_______ , из них:
– учителей второй категории _________
– учителей первой категории _________
– учителей высшей категории _________
– учителей, работавших в уч. г. в 9-х классах ___________
- учебно-методические комплекты (7-9 кл.) _______________________________________
Таблица 1
Сведения об участниках государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9-х классов
Сроки проведения экзамена | Количество обучающихся, сдававших предмет | % от общего числа обучающихся | Отметки | ||||
«5» | «4» | «3» | «2» | Средняя отметка | |||
Досрочно | |||||||
Основные | |||||||
Повторные | |||||||
В щадящем режиме | |||||||
Итого |
Таблица 2
Сведения о полученных отметках
Кол-во ОУ | Кол-во класс | Кол-во сдававших | Количество полученных отметок | Процент получивших отметок в классе | Процент получивших отметок в школе | |||||||||
«2» | «3» | «4» | «5» | «2» | «3» | «4» | «5» | «2» | «3» | «4» | «5» | |||
Таблица 3
Сведения о полученных отметках
Кол-во ОУ | Кол-во класс | Кол-во сдававших | Количество полученных отметок | Процент получивших отметок в классе | Процент получивших отметок в школе | |||||||||
«2» | «3» | «4» | «5» | «2» | «3» | «4» | «5» | «2» | «3» | «4» | «5» | |||
Таблица 4
Объем выполненной письменной работы
Всего обучающихся, сдававших экзамен | Количество обучающихся, выполнивших | |||||||||
Часть 1 | Только Часть 1 | Часть 2 | Часть 3 | |||||||
Чел. | % от общего числа обучающихся | Чел. | % от общего числа обучающихся | Чел. | % от общего числа обучающихся | Не приступали к решению 2 части | Чел. | % от общего числа обучающихся | Не приступали к решению 3 части | |
Таблица 5
Анализ выполнения письменной работы по предмету
Задание 1. | Задание 2 | Итого | Процент выполнения заданий | ||
Количество обучающихся верно выполнивших задания раздела1 | |||||
Количество обучающихся верно выполнивших задания раздела 2 | |||||
Количество обучающихся верно выполнивших задания раздела 3 | |||||
Количество обучающихся верно выполнивших задания раздела 4 | |||||
Количество обучающихся верно выполнивших задания раздела 5 |
Примечание: таблица заполняется в целом по району и по каждому ОУ в отдельности.
Таблица 6
Соответствие экзаменационных отметок годовым
Количество обучающихся | На «5» | На «4» | На «3» | На «2» | |||||||||
всего | сдающих данный предмет | экзамен | годовая | % соответствия годовой отметки результатам экзамена | экзамен | годовая | % соответствия годовой отметки результатам экзамена | экзамен | годовая | % соответствия годовой отметки результатам экзамена | экзамен | годовая | % соответствия годовой отметки результатам экзамена |
Таблица 8
Сведения об апелляциях
Кол-во заявлений, поступивших по процедуре проведения экзамена | Кол-во заявлений на апелляцию по результату экзамена | Удовлетворено заявлений | Повлекло изменение результата экзамена | ||
В сторону повышения | В сторону понижения | Не изменился результат | |||
Текст комментариев к анализу результатов государственной (итоговой) аттестации по иностранным языкам обучающихся общеобразовательных учреждений, должен содержать подробные ответы на следующие вопросы:
1. Обозначить типичные ошибки, допущенные обучающимися, описав их.
2. Описать затруднения в выполнении заданий частей работы (указать разделы программы и причины затруднений).
3. Высказать замечания по структуре и содержанию КИМов и дать предложения по их усовершенствованию.
Заместитель председателя
Подкомиссии _________________(Ф. И.О.)
Руководитель органа
управления образованием _________________(Ф. И.О.)
М. П.
«_____» __________ 2009 г.
Приложение
3
АКТ
ПРИЕМКИ-ПЕРЕДАЧИ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ
Настоящий акт составлен в том, что назначенным ответственным лицом:
_________________________________________________________________
переданы, а комиссией в составе:
1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
приняты следующие материалы:
· _____________________________ ______шт. "__"______200_ г. в__ч__ мин.
· _____________________________ ______шт. "__"______200_ г. в__ч__ мин.
· _____________________________ ______шт. "__"______200_ г. в__ч__ мин.
· _____________________________ ______шт. "__"______200_ г. в__ч__ мин.
· _____________________________ ______шт. "__"______200_ г. в__ч__ мин.
· _____________________________ ______шт. "__"______200_ г. в__ч__ мин.
· _____________________________ ______шт. "__"______200_ г. в__ч__ мин.
Целостность упаковки всех переданных (принятых) материалов
подтверждаем.
(Если не подтверждается, то указывается характер повреждения.)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Сдал Принял
_______________ ________________ ______________ ________________
(подпись) () (подпись) ()
Приложение 4
Журнал инструктажа по правилам безопасности труда | |||||
№ п/п | Фамилия, имя обучающегося | Дата | Содержание инструктажа | ФИО прово-дившего инструктаж, его должность | Роспись проводив-шего инст-руктаж |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
