Формирование старшей профильной школы (стр. 4 )

Соглашение

Мы, учащийся 10 класса школы № 91 Петроградского района Санкт-Петербурга

__________________________________________ и его/ее родители ____________

________________________________________________ с одной стороны, и

школа № 91 в лице директора, Васильевой Татьяны Васильевны, с другой стороны, заключаем настоящее соглашение об обучении в Профильной старшей школе в течение двух лет, с 1 сентября 2003 года по 20 июня 2005 года.

1. Обучение в Профильной старшей школе включает:

·  Самостоятельное конструирование учащимся индивидуального учебного плана на два года, включающего профильные и общеобразовательные курсы, а также спецкурсы и индивидуальные занятия (проекты, консультации и т. д.). При наличии ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЙ (см. ниже) учащийся может указать индивидуальные особенности своего учебного плана, например, учебные занятия вне школы.

·  Увеличение доли самостоятельной и творческой работы учащихся индивидуально и в составе малых групп; обучение в группах переменного состава, модульные учебные курсы, скользящее расписание, колебания учебной нагрузки в пределах установленных норм.

·  Новые формы аттестации: отмена текущей аттестации по учебному предмету (поурочных отметок), мониторинг учебных достижений, промежуточная и итоговая аттестация в форме зачетов (с оценкой и без оценки), коллоквиумов, тестирования, защиты творческих работ, экзаменов и т. п.

2. Школа принимает на себя обязательства создать условия для получения учащимся

полного среднего образования, обеспечивая при этом профильное обучение по

одному-двум предметам по выбору учащегося.

3.  Учащийся может изменить свой индивидуальный учебный план по согласованию с администрацией школы трижды: 5 октября 2003 года, после сдачи зачетной сессии в декабре 2003 года и в сентябре 2004 года, принимая на себя ответственность за образовательные результаты.

4.  Учащийся и его родители принимают участие в мониторинге образовательных результатов, в социологическом мониторинге, а также в мониторинге здоровья учащегося и соответствия нормам его учебной нагрузки.

В случае расторжения соглашения школа снимает с себя ответственность за согласованность образовательных программ, т. к. обучение в Профильной старшей школе предполагает обновление формы и содержания образования, вследствие чего учебные программы не совпадают с традиционными.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ: к Соглашению прилагается Индивидуальный учебный план учащегося.

Соглашение подписано _____ октября 2003 года.

Подписи сторон:

Директор ГОУ средней общеобразовательной Учащийся 10 класса:

школы № 91 Петроградского района _______________________

Санкт-Петербурга: Родители учащегося:

______________ () _____________________________

Ваш рабочий экземпляр. Заполняется карандашом

Индивидуальный учебный план на годы

Фамилия, имя, отчество:

Профиль:

Профильные предметы:

Учебный предмет	Вид учебного курса	Спецкурсы (№ и кол-во часов) Обязательная учебная нагрузка	Спец- курсы
Профиль ный	Базовый	Обязательный	Рекомендованный	По выбору	2-ая половина дня
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Биология	или
Химия
Физика
Естествознание
История
Обществоведение
История и культура С-ПБ
География
МХК
Информационные технологии
Физическая культура
ОБЖ
Технологии
Итого часов:

Всего часов:

Учебная нагрузка по профильным предметам: основные и специальные курсы

Мастерские, лаборатории Индивидуальные проекты: Всего:

«____»_________2003 года Подпись:

Экземпляр сдается вместе с документами в учебную часть. Заполняется чернилами.

Индивидуальный учебный план на годы

Фамилия, имя, отчество:

Профиль:

Профильные предметы:

Учебный предмет	Вид учебного курса	Спецкурсы (№ и кол-во часов) Обязательная учебная нагрузка	Спец- курсы
Профиль ный	Базовый	Обязательный	Рекомендованный	По выбору	2-ая половина дня
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Биология	или
Химия
Физика
Естествознание
История
Обществоведение
История и культура С-ПБ
География
МХК
Информационные технологии
Физическая культура
ОБЖ
Технологии
Итого часов:

Всего часов:

Учебная нагрузка по профильным предметам: основные и специальные курсы

Мастерские, лаборатории Индивидуальные проекты: Всего:

«____»_________2003 года Подпись:

Ваш рабочий экземпляр.

Индивидуальная образовательная программа на годы.

Фамилия, имя, отчество:

Профиль:

1.Каковы Ваши планы на дальнейшее продолжение образования, после окончания школы?

А) Пока ясных планов не имею. Б) Хотел(а) бы быть ….(инженером, учителем, предпринимателем и т. д.). В) Хочу поступить в….(ЛЭТИ, Технологический институт, Гос. Университет и т. д.). Г) Пока не знаю, куда буду поступать, но хочу, чтобы моя профессия была связана с …(работой на компьютере,

организацией праздников, работой в лаборатории и т. д.). Д) Другой ответ.

2.Какие предложенные школой образовательные профильные и специальные курсы, а также мастерские и лаборатории и т. п., могут помочь Вам в осуществлении Ваших планов или в проверке правильности Вашего выбора?

Учебные и спецкурсы, мастерские	Сентябрь 2003г (план)	Январь 2004г:результат	Январь 2004 года:план	Июнь 2004г: результат и план

3. Каковы изменения Ваших планов на образование, вызвавшие изменения в проектировании Вашего образовательного маршрута в школе? (отвечать в январе и июне 2004г.)

4. Получаете ли Вы дополнительное образование вне школы и какое? Помогают ли эти занятия осуществить Ваши планы на дальнейшее образование или проверить их реальность?

5.  Какие изменения в организации и содержании Вашего школьного образования могли бы, на Ваш взгляд, помочь осуществлению Ваших планов?