О состоянии и результатах деятельности Моу «Инкинская средняя общеобразовательная школа» (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Инкинская средняя общеобразовательная школа»

О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МОУ «ИНКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

КОЛПАШЕВСКОГО РАЙОНА, ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ

ЗА 2008 ГОД

Публичный доклад директора школы

А. А.ЯКОВЛЕВОЙ

с. Инкино

Колпашевского района, Томской области СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение

2. Общая характеристика МОУ «Инкинская СОШ»:

- информационная справка о школе

- управление школой

- кадровое обеспечение

- повышение квалификации

- материально-техническая база

- внешние связи школы

3. Результаты образовательной деятельности:

- результативность обучения

- результаты итоговой аттестации, ЕГЭ, тестирования

- участие в олимпиадах

- участие в конкурсах, выставках, проектах

- организация предпрофильной подготовки, профильного обучения

- организация дошкольного образования

4. Методическая работа.

5. Обеспеченность учебной, учебно-методической, художественной литературой, медиатека

6. Профилактическая работа:

- динамика состояния здоровья

- социальный паспорт школы

- состояние правонарушений и преступлений

- организация дополнительного образования

- трудоустройство выпускников

7. Эффективное использование современных образовательных технологий, в т. ч. ИКТ, в образовательном процессе

8. Организация питания

9. Финансово-хозяйственная деятельность

1.  Введение

Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Инкинская средняя общеобразовательная школа» за 2008 год содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения.

Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям, выбирающим школу для своего ребенка. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания.

Информация о результатах, основных проблемах функционирования и развития школы адресована учредителю, местной общественности, органам местного самоуправления, определяющим роль каждого образовательного учреждения в образовательном пространстве района и области.

Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышение эффективности их взаимодействия с образовательным учреждением.

2.  Общая характеристика МОУ «Инкинская СОШ»

·  Информационная справка о школе:

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Инкинская средняя общеобразовательная школа»

1.2. Юридический, фактический адрес: Томская область, Колпашевский район, село Инкино, ул. Советская, 15

1.3. Телефон/

1.4. Банковские реквизиты:

Л/С 02 ИНК ШК 033 в УФЭП Администрации Колпашевского района

1.5. Лицензия: серия А № 000 дата выдачи 07 марта 2006 г.;

срок действия: до 06 марта 2011 г., выдана Департаментом общего образования Администрации Томской области,

направления образовательной деятельности:

1. Начальное общее образование;

2. Основное общее образование;

3.Среднее (полное) общее образование

4. Дошкольное образование (подготовка детей к школе)

5. Дополнительное образование по программам следующих направленностей: художественно-эстетической, физкультурно-спортивной.

1.6. Учредитель: Управление образования Администрации Колпашевского района

С сентября 1987 года МОУ «Инкинская СОШ» функционирует в типовом 2-х этажном здании.

В школе имеются 12 учебных кабинетов, спортивный зал, спортивная площадка, детская площадка, компьютерный класс, мастерские, столовая, библиотека.

В школе обучаются 129 обучающихся, работают 20 педагогов.

Директор МОУ «Инкинская СОШ» - .

·  Управление школой

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общественных ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Непосредственное руководство школой осуществляет директор школы, назначенный Учредителем.

В школе действует педагогический совет – коллективный орган педагогических работников. 

В школе функционируют классные родительские комитеты, совет по профилактике правонарушений и преступлений среди подростков.

Сегодня школа находится на пороге выстраивания новой системы управления школой, в основе которой лежит коллективный тип управления. Первым этапом стало создание в октябре 2008 года Управляющего совета школы – коллегиального органа государственно-общественного управления школой, призванного решать в первую очередь задачи стратегического управления школой.

В состав Управляющего совета избраны:

учащиеся: Смирнова Галина, обучающаяся 11 класса

Гулевич Вероника, обучающаяся 10 класса

учителя: , учитель биологии

, учитель географии

родители:

Директор школы

От органов местного самоуправления – глава поселения – .

·  Кадровое обеспечение

МОУ «Инкинская СОШ» в основном укомплектовано педагогическими кадрами. В школе работают 20 педагогов. Средний педагогический стаж – 17 лет. Средний возраст педагогического состава – 40,3 лет.

Кадровый потенциал педагогического состава соответствует реализации федерального государственного образовательного стандарта. На протяжении 3 лет педагогический коллектив школы характеризуется определенной стабильностью.

Таблица состава педагогических кадров школы

Кол-во педагогов	Из них мужчин	женщин	Высшее образование имеют	Неполное высшее	Средне- специал.
20	3	17	9	-	11

По стажу работы:	1-2 года	2-5лет	5-10лет	10-20лет	Свыше 20 лет
	3	1	2	6	8

По возрасту	До 25 лет	До 30 лет	До 40 лет	До 55 лет	Свыше 55 лет
	3	1	6	9	1

1 категория	2 категория	Без категории
3	11	6
15 %	55 %	30 %

Обучаются заочно в ВУЗАХ 3 педагога, что составляет 15 % от педагогического коллектива.

·  Повышение квалификации

Педагоги школы постоянно повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации при ТОИПКРО и в других учреждениях.

В 2008 году повысили свою квалификацию на курсах 5 педагогов, что составляет 25 % педагогического состава.

№ п/п	Ф. И.О.	Должность	Дата прохождения	Наименование учреждения	Название темы
1		Учитель русского языка и ли тературы	18.02– 22.02. 2008	ТОИПКРО	«Информацион ные технологии в деятельности учителя-предметника»
2		Учитель класса подготовительного класса	25.0 2008	ТОИПКРО	«Теория и практика предшкольного обучения в условиях модернизации образования»
3		Учитель информа тики	16.06.-30.06. 2008	ТОИПКРО	«Технология создания и исполнения интерактивных компьютерных продуктов-сайтов»
4		Директор школы	20.10 – 30.10 2008	Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный университет»	«Управление инновациями в образовательном учреждении как ресурс модернизации образования Томской области»
5		Библиоте карь	02 2008	ОГОУ ДПО «Томский областной учебно-методический центр культуры и искусства»	«Библиотеко ведение. Актуальные проблемы деятельности школьных библиотек»

·  Материально-техническая база

Материально-техническая база школы укомплектовывается оборудованием и мебелью, соответствующим санитарно-эпидемиологическим требованиям СанПиН 2.4.2.1178-02, СанПиН 2.4, а так же предписаниям Территориального отдела Управления Роспотребнадзора по Томской области в Колпашевском районе, Управления образования Администрации Колпашевского района.

В школе приобретена водоочистная установка с фонтанчиком для соблюдения питьевого режима детьми. В классных комнатах имеются ученические столы и стулья согласно количеству детей, шкафы для учебных пособий, настенные экраны, в кабинете русского языка и в классной комнате 2-го класса установлены компьютеры для преподавателя, в кабинете истории – интерактивная доска, медиапроектор, в информатике 10 компьютеров, медиапроектор, магнитофон, музыкальный центр. Класс по предшкольной подготовке оборудован мебелью для дошкольников: столы и стульчики, стенка «Паровозик». В наличии игры: мягкие модули, конструкторы, настольные игры, велотренажёр, сухой бассейн, а так же компьютер, медиапроектор, наглядный материал, учебные пособия, художественная литература. Для уроков технологии приобретены 3 швейных машины. В спортивный зал – 2 спортивных комплекса «Атлет». Учительская оборудована мебелью, закуплены шторы. В школьную столовую приобретено оборудование: морозильная камера, 2 бытовых холодильника, заменены 2 печи 4-х конфорочные на новую - шестикомфорочную с духовкой, докуплены 2 разделочных стола (в кухню и в овощной цех), стол кухонный для хранения хлебобулочных изделий. Так же был приобретён электротитан на 100 литров. Для улучшения комфортности в обеденный зал и пищеблок были закуплены шторы.

В 2008 году был проведен косметический ремонт здания школы, столовой, классных комнат. Заменено 48 метров ограды по улице Советской на металлическую, силами учащихся летом достроена детская игровая площадка. Проведён капитальный ремонт системы канализации в здании школы, частично отремонтирована кровля, установлены 2 двери (запасной выход), в лаборантской химии заменено окно, установлен стеклопакет, установлены межэтажные двери на 1-ом и 2-ом этаже. Заменен линолеум в коридоре 1 этажа, в кабинете 4 класса, в кабинете физики. Приобретена часть пиломатериала для ремонта пола в спортивном зале.

В 2009 году планируем мероприятия:

№ п/п	Мероприятия	Срок исполнения
1.	Приобретение и установка фильтров для очистки воды на входе в пищеблок.	Август
2.	Установка пожарной сигнализации в столовой и мастерской	Август
3.	Закупка недостающего пиломатериала и ремонт пола в спортивном зале.	Июль
4.	Косметический ремонт школы, столовой.	Июнь-июль
5.	Приобретение шкафов для учебных пособий 2 шт., столов д/учи	Август
6.	Замена линолеума в 2-х кабинетах	Июнь

·  Внешние связи школы

Школа как учреждение социальной направленности не существует абсолютно автономно. Для решения большого ряда задач без наличия внешних связей с множеством учреждений различной направленности не обойтись.
За период своего существования у школы сложились добрые отношения на основе тесного сотрудничества с рядом учреждений и предприятий. Сотрудничество с ними позволяет решать проблемы в вопросах воспитания подрастающего поколения, проводить совместные мероприятия, конкурсы, акции социальной значимости.

3. Результаты образовательной деятельности

·  Результативность обучения

Работа по повышению качества образования постоянно в центре внимания педагогического коллектива школы. Одним из показателей качества образования является усвоение обучающимися обязательного минимума содержания образования на уровне требований федерального государственного образовательного стандарта. Основными итогами учебного года можно назвать следующие показатели:

Сравнительные результаты итогов успеваемости и успешности обучающихся начальной, средней и старшей школы за последние три года работы

Ступени обучения	Первая ступень обучения	Вторая ступень обучения	Третья ступень обучения
годы
Всего уч-ся	43	43	36	87	73	68	14	19	33
Отличники	-	-	-	8	6	6	-	-	-
Хорошисты	16	12	12	41	21	18	6	5	9
Неуспевающие	-	-	-	2	1	1	-	-	-
% обученности	100	100	100	97,7	98,6	98,5	100	100	100
% качества	37	28	33	56	37	35,3	42,9	26	27,3

Сравнительные результаты успеваемости

и качества обучения со 2 по 11 классы

классы	2-11	2-11	2-11
год
Всего учащихся	134	126	125
Отличники	8	6	6
Хорошисты	63	38	39
Неуспевающие	2	1	1
% обученности	98,6	99,3	99,3
% качества	53	35	36

Сравнительный анализ результатов предыдущих лет и учебного года позволяет сделать вывод, что обучающиеся школы освоили необходимый минимум содержания образования.