№

Тема занятия

Цель

Учащиеся

должны знать / уметь

Дата проведения

Модуль 1. «Знакомимся с проектом» - 4 часа

1

Вводный урок. Значение проектов и проектной деятельности в современной жизни. Виды и типы проектов. Основания для классификации.

·  Дать понятие о проекте.

·  Дать представление о соотношении успешности и умения проектировать свою деятельность.

·  Познакомить с классификацией проектов.

Д. знать: понятие проект и проектная деятельность, классификацию проектов.

5.09

2

Структура проекта. Основные характеристики проекта.

·  Познакомить с алгоритмом работы над проектом.

·  Познакомить с основными характеристиками проекта.

Д. знать: порядок работы над проектом, основные характеристики проекта

12.09

3

Практическая работа № 1 в группах по сравнению различных проектов. Выбор проектов под решение предложенной проблемы.

·  Способствовать развитию умения сравнивать различные проекты, делать отбор в соответствии с поставленной проблемой.

Д. уметь: работать в группах, сравнивать проекты различных типов, отбирать проекты для решения конкретной проблемы.

19.09

4

Практическая работа № 2: работа по выбору проекта для решения собственной проблемы.

·  Способствовать развитию умения формулировать проблему, задачи по решению проблемы, приводящие к выбору того или иного типа проекта.

Д. уметь формулировать проблему, делить её на подпроблемы, составлять различные алгоритмы разрешения проблемных ситуаций, на основе подпроблем формулировать задачи, выбирать тип проекта в соответствии с задачами.

26.09

Модуль 2. «Приёмы обработки информации» - 7 часов

5

Приёмы первичной обработки информации:

Конспектирование, инсерт, денотатный граф, коллажирование.

·  Дать понятие об основных приёмах первичной обработки информации при работе над проектом.

Д. знать: четыре приёма первичной обработки информации.

3.10

6

Практическая работа № 3. Работа с текстами, предложенными учителем в рамках темы, актуальной для выбранного учащимися проекта.

·  Отработать на практике анализ информации, содержащейся в предложенном тексте.

Д. уметь: работать с источниками информации, выбирать главное, конспектировать.

10.10

7

Практические работы № 4.. Чтение текста с маркированием. Приём «инсерт»

·  Познакомить уч-ся с процессом редактирования текста с помощью приёма «инсерт»

·  Отработать на практике приме-нение данного приёма первичной обработки информации.

Д. уметь: работать с текстом, маркируя его с помощью приёма «инсерт», групповое обсуждение по завершению работы.

17.10

8 -9

Практические работы № 5,6. Представление информации. Приём «денотатный граф» как один из способов первичной обработки информации.

·  Познакомить учащихся с приёмом «денотатный граф».

·  Отработать на практике компак-тная организация информации с помощью приёма «денотатный граф», по которой легко восстановить содержание текста.

Д. уметь: компактно организовать предоставленную Информацию в соответствии с задачами и содержанием деятельности учащихся по индивидуальным проектам.

24.10

31.10.

10-11

Практическая работа № 7,8.

Коллажирование как способ обработки первичной информации.

·  Ознакомить учащихся с коллажированием как способом обработки первичной информации.

·  Отработать на практике составление коллажа с использованием навыков работы в среде текстового редактора MSWord.

Д. уметь: создавать коллаж из текстовых фрагментов, создавать коллаж из объектов и рисунков в среде текстового редактора MSWord в соответствии с задачами и содержанием деятельности учащихся по индивидуальным проектам.

14.11

21.11

Мод часов

12

Техника безопасности при работе на ПК. Информация, человек и компьютер.

·  Дать понятие о видах информации.

·  Познакомить учащихся с устройством компьютера и правилами техники безопасности при работе на нём

Д. знать: виды информации; устройство ПК: системный блок, монитор, клавиатура, мышь.

Д. знать: правила техники безопасности при работе на ПК

28.11

13

Практические работа № 9. Знакомство с клавиатурой и мышью.

·  Показать учащимся приёмы работы с клавиатурой и мышью.

Д. уметь: работать с клавиатурой и мышью: распо-ложение клавиш, виды клавиш, функции клавиатуры и мыши.

5.12

14

Основы работы в операционной системе Windows

·  Познакомить уч-ся с основными приёмами работы в операционной системе Windows/

Д. знать: процессы включения компьютера, загрузки операционной системы; понятия рабочий стол, панель задач, пиктограммы, диалоговые окна.

Д. знать: стандартные приложения Windows (калькулятор, Paint, блокнот)

12.12

15

Практическая работа № 10. Основные приёмы работы в операционной системе Windows .

·  Отработать на практике включение и выключение компьютера, работа с диалоговыми окнами, запуск и использование стандартных программ.

Д. уметь: включать и выключать компьютер, работать с диалоговыми окнами, создавать папки, создавать и сохранять документы, использовать стандартные приложения.

19.12

16-17

Работа в среде текстового редактора MSWord. Текст.

·  Познакомить учащихся с интерфейсом программы.

·  Показать приёмы ввода, редак-тирования и форматирования текстовых документов.

Д. знать: понятия текстовый редактор, интерфейс программы, типы и размеры шрифтов, приёмы форматирования текста.

26.12

9.01

18-19

Практическая работа 11,12. Тренинг: ввод, редактирование, форматирование текста, необходимого в рамках проектной деятельности учащихся.

·  Отработать на практике приёмы ввода, редактирования и форматирования текста.

Д. уметь: работать с текстом: ввод текста, редактирование, форматирование, работа с фрагментами текста, вырезание, копирование, вставка фрагментов текста; сохранение документа, созданного в рамках проектной деятельности учащихся.

16.01

23.01

20-21

Работа в среде текстового редактора MSWord. Вставка объекта WordArt. Работа с рисунком.

·  Познакомить с приёмами работы с объектами в среде текстового редактора MSWord.

Д. знать: приёмы ввода в текст объекта WordArt. Знать приёмы работы с рисунком.

30.01

6.02

Практическая работа № 13,14,15. Тренинг: ввод в текст объекта WordArt и работа с рисунком в среде текстового редактора MSWord.

·  Отработать на практике приёмы работы с объектами и рисунками в среде текстового редактора.

Д. уметь: оформлять документ, работать с объектами WordArt, работать с рисунками, автофигурами, создавать дизайн страницы в соответствии с задачами и содержанием деятельности учащихся по индивидуальным проектам.

13.02

20.02

27.02

Мод часов

 

25

Презентация как вид деловой коммуникации

·  Иметь представление о роли презентации в ряду различных форм делового общения.

Д. знать роль презентации в работе над проектом.

6.03

26

Типы презентаций

·  Иметь представление о целях презентации. Основные типы презентации. Организационные формы презентации.

Д. знать: цели презентации, основные типы презентаций.

13.03

 

27

Практическая работа №16.

Работа в группе по выбору средств коммуникации для презентации, планирование работы над презентацией.

·  Познакомить учащихся с последовательностью работы над презентацией.

Д. уметь: отбирать материал для презентации по теме своего выступления, составлять план работы над презентацией, использовать информацию для решения своих задач.

20.03

28-29

Подготовка презентации.

·  Познакомить с этапами подготовки презентации.

Д. знать: основные этапы работы над презентацией.

3.04

10.04

30-

31-32

Практическая работа 17,18,19.

Подготовка презентации окончательного продукта проектной деятельности.

·  Создать условия для подготовки презентации продукта проектной деятельности.

Д. уметь: Работать в группе по планированию основных шагов в рамках подготовки презентации окончательного продукта проектной деятельности.

17.04

24.04

8.05

Практические работы № 20,21,22

Использование программного продукта Power Point в подготовке и во время презентации

·  Актуализировать, систематизировать и обобщить материал по созданию компьютерной презентации

Д. знать: Основные возможности программного продукта Power Point при подготовке и во время презентации: содержание презентационного материала, работа с презентационным материалом во время выступления.

Д. уметь: работать в группе по подготовке модели презентационного материала, проведению презентации с использованием Power Point.

15.05

22.05

29.05

36

Конференция-показ «Лучшие презентации»

·  Продемонстрировать проектные работы учащихся

Д. уметь: осуществлять презентацию своей работы, применять знания, полученные в течение учебного года

5.06

Список литературы

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.  , Шафрин по информационным технологиям. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 1999.

2.  , , Угринович компьютерных технологий с основами информатики. – М.: ABF, «Издательство АСТ», 1999.

3.  , Ракитина в информатике. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002.

4.  Основы проектной деятельности [Текст]: программа курса регионального компонента базисного учебного плана: 5 – 9-е классы / под ред. . – Киров: КИПК и ПРО, 2007

5.  , Шеин информатики в средней школе: Методическое пособие. – М: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.

6.  , , Алексеев информатика: Учебное пособие. – М.: АСТ-ПРЕСС: Информком-Пресс, 2001.

7.  , , Алексеев информатика: Учебное пособие. – М.: АСТ-ПРЕСС: Информком-Пресс, 2001.

8.  Шафрин технологии. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000.

Примерные темы проектной деятельности

Технология выполнения проекта

Направления деятельности

(типы проектов)

Примерные темы проектов

Основные программные технологии

текстовый редактор

Microsoft Word

□  Монопроекты – доклады, сообщения, информационные рефераты – по учебным предметам (в т. ч. выполнение социального заказа).

*  История информационных технологий.

*  История ЭВМ.

*  Развитие пищевой промышленности в Кировской области.

*  Формулы площади треугольников ит. п.

□  Дизайн-проекты.

*  Стенды «Символы Российской государственности», «Классный уголок», «Как стать успешным учеником», «Что такое ЕГЭ?» и др.

*  Праздничные плакаты, тематические стенгазеты.

□  Творческие проекты.

*  Альманах «Школьные поэты».

*  Альбом «Незабываемый год в школе».

графический

редактор Paint

□  Творческие проекты.

*  тематические выставки «Мой выбор – без вредных привычек!», «Этот День Победы!», «Настроение на холсте» и др.

*  Демонстрационные материалы «Техника безопасности при работе с ЭВМ в картинках».

□  Социальные проекты

*  Дизайн школьного здания.

*  Флаг школы.

*  Эмблема школьного кабинета и др.

*  «Генеалогическое древо моего рода».

редактор

электронных таблиц

Microsoft Excel

□  Прикладные (практико-ориентированные) проекты

*  Электронный дневник класса.

*  Школьная статистика.

*  Итоги конкурсов «Лучший класс года», «Лучший ученик года».

□  Социальные проекты

*  Демографическая ситуация в Кировской области на примере воспитанников ВК.

*  Самые распространенные имена.

□  Бизнес-планы

*  «Что нам стоит музей построить?!»

*  «Я хочу комнату отдыха!» и др.

автоматические

презентации

Microsoft PowerPoint

□  Монопроекты по учебным предметам и направлениям школьного образования.

*  История информатики.

*  Не счесть у робота профессий.

*  По заповедным тропам Кировской области.

*  Этот праздник со слезами на глазах.

*  Суд над алкоголем (никотином и пр.).

*  О влиянии компьютерных игр на поведение человека.

*  Современное автомобилестроение и т. д.

□  Школьные ресурсы

*  Сценические презентации-сопровождения к школьным праздникам.

*  Тематические презентации к разделам школьной программы по физике и т. п.

Совместное

использование

различных

информационных

технологий

□  Исследовательские (поисковые) рефераты по различным предметам учебного плана.

*  Россия – многонациональная страна.

*  История религий.

*  Мои земляки в годы Великой Отечественной войны гг.

*  Занимательное краеведение.

*  Математическое моделирование.

□  Социальные проекты

*  Герб школы.

*  Новый школьный праздник.

*  Школа в моей жизни и др.

Дополнительные технологии

редактор

видеофильмов Windows Movie Maker

□  Творческие проекты

*  Фонограммы для школьных праздников.

*  Клипы «Самый лучший – 10 «А», «Переменка» «Пародия на...» и др.

*  Короткометражные фильмы «День самоуправления», «Коммунарские сборы», «День знаний», «Масленица» и др.

программы для

создания и обработки

изображений Adobe

Photoshop, CorelDraw

□  Дизайн проекты

*  Виньетка выпускного класса.

*  Мое генеалогическое древо.

*  История школы в лицах.

*  Стенды «Ими гордится школа», «Победители школьных конкурсов», «Год молодежи в школе» и др.

*  Школьная почетная грамота (похвальный отзыв и др.).

программы для

верстки текста

Microsoft Publisher,

Adobe PageMaker

□  Социальные проекты

*  Газета «Школьный звон’ok».

*  Альманах «Учебный год. Факты, комментарии, репортажи».

□  Творческие проекты

*  Открытки к праздникам и знаменательным датам.

*  Издание тематических брошюр, буклетов.

программа для Web-

дизайна Microsoft

FrontPage

□  Социальные проекты

*  Сайт школы.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ - 11 класс

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4