Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в Должанском районе на годы (стр. 4 )

Внедрение энергоресурсосберегающих технологий в здании Администрации п. Долгое

№	Наименование мероприятий	Ед. изм.	Кол-во	Сумма затрат на выполнение мероприятий тыс. руб.	Экономический эффект тыс. руб.	Источники финансирования
Бюджет п. Долгое Тыс. руб.	Средства предприятий Коммунального комплекса Тыс. руб.
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Замена оконных блоков	Шт.	6	60	4,3	60
2	Установка насоса системы отопления	Шт.	1	6,5	2,0	6,5
3	Замена электроламп на энергосберегающие	Шт.	15	2,3	0,7			2,3
ИТОГО:										68,8	7,0	66,5		2,3

Таблица № 11

Внедрение энергоресурсосберегающих технологий в здания Дома культуры п. Долгое (ул. Луговая)

№	Наименование мероприятий	Ед. изм.	Кол-во	Сумма затрат на выполнение мероприятий тыс. руб.	Экономический эффект тыс. руб.	Источники финансирования
Бюджет п. Долгое Тыс. руб.	Средства предприятий Коммунального комплекса Тыс. руб.
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Замена входной двери	Шт.	1	15	1,1	15
ИТОГО:										15	1,1	15

3.4.  Энергосбережение и повышение энергоэффективности в образовательной сфере.

Значительное количество потерь энергии в зданиях образовательных учреждений района происходит из-за пренебрежительного отношения к экономии тепла и электричества.

В настоящее время достаточно остро стоит проблема повышения эффективности энергосбережения топливно-энергетических ресурсов. В связи с резким удорожанием стоимости энергоресурсов значительно увеличилась доля затрат на топливно-энергетические ресурсы в себестоимости продукции и оказания услуг. Существующие тарифы на энергоресурсы, а также нормативные объемы потребления, учитываемые при заключении договоров с энергоснабжающими организациями, не всегда являются экономически обоснованными из-за отсутствия независимого энергоаудита. В 2011 году энергоаудит произведен только в 4 ОУ: БОУ ДОД «Дом детского творчества», БОУ ДОД «ДЮСШ», БОУ «Должанская средняя общеобразовательная школа», БОУ «Дубровская средняя общеобразовательная школа». Результаты выборных обследований и опыт практического применения современных приборов учета показывают необоснованное завышение платежей энергоснабжающими организациями практически по всем видам энергоресурсов.

Подсчитано, что 70% теплопотерь зданий происходит через окна и двери из-за того, что в зданиях учреждений образования нет современной системы регулирования тепла.

Также стоят лампы накаливания с низкой энергоэффективностью. Между тем, простая замена привычных источников света на их энергосберегающие аналоги сократит расходы на электричество в 5 раз.

Существуют общие проблемы, сдерживающие проведение энергосберегающей политики в зданиях образовательных учреждений Должанского района:

- недостаток финансовых средств для внедрения энергосберегающих технологий;

- проведение энергосберегающей политики требует создания механизма управления процессами потребления энергии;

3.4.1. Состояние энергоэффективности образовательных учреждений Должанского района

Образовательных учреждений Должанского района -20 шт. На сегодняшний день в районе 16 общеобразовательных учреждений, 2 дошкольных и 2 учреждения дополнительного образования, в которых 23 котельных, из них: 13 газовых, 7 электрических, 3 на твердом топливе. Все котельни находятся на балансе общеобразовательных учреждений. Теплоснабжение образовательных учреждений Должанского района осуществляется по централизованному принципу (отопление от газовой котельной - 3 шт). В качестве основного топлива используется газ, а также уголь и электричество. Теплоносителем служит сетевая вода. Тепловые сети проложены в основном подземно.

Учет тепловой энергии в основном отсутствует, что не способствует получению экономии от разницы реальной и договорной величин тепловой нагрузки. Поэтому, чтобы развивать в учреждении систему эффективного энергопотребления, в первую очередь необходимо создать соответствующую систему контроля эффективности потребления энергоресурсов.

Большие затраты на электрическое освещение здания, и отопление 2 школ и 3 филиалов. Это обусловлено тем, что электрохозяйство технически и морально устарело, требуется капитальный ремонт электропроводки в 11 образовательных учреждениях Должанского района.

Обеспечение водой учреждений также осуществляется централизованно, приборы учёта потребления воды не установлены в 12 образовательных учреждениях.

Из-за большого износа сетей велики потери воды.

Учитывая вышеперечисленные факторы, становятся очевидными первоочередные меры:

- установка приборов учета тепла и воды;

- замена ветхой электропроводки и технологического оборудования в зданиях образовательных учреждений;

- осуществление контроля за расходованием электроэнергии, правильной эксплуатацией электроприборов;

- постепенная замена ламп накаливания на энергосберегающие;

3.4.2. Организация комплексной системы учета топливно - энергетических ресурсов образовательных учреждений района

Одним из наиболее эффективных направлений в энергосбережении является оснащение учреждений приборами учета. Наиболее важным разделом предлагаемой Программы является организация комплексной системы учета энергоресурсов. Отсутствие приборов учета не позволяет показать картину энергопотребления. Обеспечить комплексный учет энергоресурсов возможно с применением автоматизированной системы учета энергоресурсов. Эффективность использования энергетических ресурсов обеспечивается применением прогрессивного подхода, основанного на оснащении потребителей комплексными системами учета, контроля и регулирования. Данные системы представляют собой комплекс технических средств, позволяющих осуществлять многоканальный учет всех видов энергоресурсов: тепловой и электрической энергии, воды.

3.4.3. Внедрение современных энергосберегающих технологий

Необходимо произвести установку приборов регулирования параметров теплоносителя в учреждениях образования, которая приведет к значительной экономии потребления энергоресурсов и бюджетных средств по оплате за них. Система автоматического регулирования параметров теплоносителя в зависимости от наружного воздуха позволяет создать комфортные климатические условия внутри помещения.

В зданиях учреждений образования необходимо в плановом порядке произвести замену окон. От того, насколько эффективны конструкции, окон, дверей здания и материалы, из которых они сделаны, насколько точно определены расходы потребляемого каждым помещением тепла, воды, электроэнергии, зависит величина оплаты коммунальных услуг.

3.4.4. План мероприятий по энергосбережению образовательных учреждений Должанского района

Наименование мероприятии	Единица измерения	Количество единиц	Итого (ед.)	Стоимость за единицу (руб.)	Всего в рублях
2012г.	2013г.	2014г.	2015г.
Замена оконных блоков (1,80 на 1,30)	шт.	313	119	100	61	593	12 000	7
Замена оконных блоков (1,50 на 2,70)	шт	16	10	-	-	26	18 000
Замена оконных блоков (2,27 на 2,27)	шт	-	15	-	-	15	25 000
Замена дверей	шт.	29	9	11	5	54	20 000	1
Установка прибора учета водоснабжения	шт.	9	2	4	-	15	450	6 750
3амена электропроводки этажа	м.	3 600	4 170	800		8 570	400	3
Промывка труб системы теплоснабжения	м.	2 750	530	500	2 800	6 580	200	1
Замена ламп уличного освещения	шт.	76	14	19	-	109	500	54 500
3амена электрических ламп накаливания на энергосберегающие	шт.	1 489	172	50	70	1 781	500
Замена дуговых ртутных ламп	шт	-	10	-	-	-	-
3амена приборов учета электроснабжения	шт.	11	4	1	3	19	2 800	53 200
Установка: - датчиков освещенности	шт.	4	21	15	1	41	750	30750
-датчиков движения	шт.	4	20	15	1	40	750	30000
Ремонт кровли	руб.		-		-	310м	-
Замена газовых котлов	шт.	3	13	1	-	17	25 000
Энергетическое обследование здания	руб.	8	-	-	4	-	62 000
Итого затрат:	руб.	8	4	2	1	X	X	16

3.5.  Энергосбережение и повышение энергоэффективности в муниципальных учреждениях культуры