Рабочая программа (стр. 2 )

·  роль владения иностранными языками в современном мире; особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка.

В обучении продуктивным видам речевой деятельности уметь:

говорение:

·  начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

·  расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

·  рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, своей стране и стране изучаемого языка;

·  делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках изученных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

·  использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения.

письменная речь:

·  заполнять анкеты и формуляры;

·  писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.

В обучении рецептивным видам речевой деятельности уметь:

аудирование:

·  понимать основное содержание коротких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле/радио передач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять значимую информацию;

·  понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ); уметь определять тему текста, выделять главные факты, опуская второстепенные;

·  использовать переспрос, просьбу повторить.

чтение:

·  ориентироваться в иноязычном тексте; прогнозировать его содержание по заголовку;

·  читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания (определять тему, основную мысль; выделять главные факты, опуская второстепенные; устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

·  читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

·  читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления в доступных пределах межличностных и межкультурных контактов;

·  создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного языка и изучаемого иностранного языка в этом мире;

·  приобщения к ценностям мировой культуры через иноязычные источники информации (в том числе мультимедийные), через участие в школьных обменах, туристических поездках, молодежных форумах;

·  ознакомления представителей других стран с культурой своего народа; осознания себя гражданином своей страны и мира.

ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УМК «Upstream Elementary» авторов V. Evans, J. Dooley издательства “Express Publishing” 2008 г. CD, DVD диски к УМК « Upstream Elementary» авторов V. Evans, J. Dooley издательства “Express Publishing” и др Словари – Collins, Dictionary of Contemporary English. Английский язык. 5-11 классы: карточки для индивидуального контроля знаний. Авт.-сост. , . – Волгоград: Учитель, 2009. Английский язык: компетентностный подход в преподавании: технологии, разработки уроков. Авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2008 Новые контрольные и проверочные работы по английскому языку для 7 класса. Авт.-сост. Брюсова И. М. - Москва: Дрофа, 2010.

7.  Essential Grammar in Use. Elementary. Грамматический практикум. автор книги: Рэймонд Мерфи. - издательство: Cambridge University Press, 2007.

CD «Грамматика. Сборник упражнений. Ю. Голицынский. – «КАРО», www. karo. *****

9.  Round-up 3. New and updated. Грамматический практикум. автор книги: Вирджиния Эванс. - издательство Longman, 2009.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1.	Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
	Стандарт основного общего образования по иностранному языку
	Книги для чтения на иностранном языке
	Пособия по страноведению Великобритании\США\Канада\Австралия\Новая Зеландия
	Двуязычные словари, толковые словари
	Книги для учителя (методические рекомендации к УМК)
2.	ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
	Произносительная таблица
	Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандартах для каждого ступени обучения
	Портреты писателей и выдающихся деятелей культуры стран изучаемого языка
	Карты на иностранном языке Карта(ы) стран(ы) изучаемого языка
	Флаги стран (ы) изучаемого языка
	Набор фотографий с изображением ландшафта, городов, отдельных достопримечательностей стран изучаемого языка
3.	информационно-коммуникативные средства
	Электронные учебники, практикумы и мультимедийные обучающие программы по иностранным языкам
	Компьютерные словари
	Электронные библиотеки
	Игровые компьютерные программы (по изучаемым языкам)
4.	Экранно-звуковые пособия (при наличии компьютера могут быть представлены в цифровом виде)
	Аудиозаписи к УМК, которые используются для изучения иностранного языка
	Видеофильмы, соответствующие тематике.
5.	ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
	Мультимедийный компьютер
	DVDплейер
	Аудио-центр (аудиомагнитофон)
	Лингафонные устройства ( лингафонный кабинет)
	Мультимедийный проектор
6	Учебно-практическое оборудование
	Классная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления постеров и таблиц
	Экспозиционный экран (на штативе или навесной)
	Стол для проектора

ПРИЛОЖЕНИЕ

Календарно-тематический план

№ урока	Дата	Тема урока	Цель урока	Контроль	Примечания
план	факт
Раздел 1.«Russia. My home land» - «Россия - Моя Родина » – 17 часов.
1			Летние каникулы	Развитие лексических навыков
2			География России	Развитие лексических навыков
3			Российское правительство	Развитие навыков говорения
4			Русские традиции	Развитие навыков чтения
5			Русская еда	Развитие навыков устной речи	Текущий (этикетный диалог)
6			Знаменитые люди России	Развитие навыков чтения
7			Профессиональная карьера знаменитого человека	Развитие навыков монологической речи
8			Грамматический практикум	Развитие грамматических навыков
9			Москва	Развитие навыков письменной речи	Текущий (статья)
10			Достопримечательности Москвы	Развитие навыков говорения
11			Праздники России	Развитие навыков аудирования	Текущий (аудирование)
12			Мой любимый праздник	Развитие навыков говорения
13			Из истории России	Развитие навыков чтения с разными стратегиями
14			Письмо о России	Развитие навыков письма
15			Подготовка к проекту «Моя Россия»	Развитие лексико-грамматических навыков
16			Проект «Моя Россия»	Развитие навыков говорения	Текущий (говорение)	ИКТ – презентация проектов
Раздел 2. «English – Language of the World» – «Английский язык – язык мирового общения» - 22часа
17			Из истории английского языка	Развитие навыков чтения с разными стратегиями
18			Язык, который мы учим	Развитие навыков диалогической речи	Текущий (диалог)
19			Неопределенные времена	Развитие грамматических навыков
20			Длительные времена	Развитие грамматических навыков
21			Англоязычный мир	Развитие навыков чтения с разными стратегиями
22			Я в англоязычном мире	Развитие навыков монологической речи	Текущий (монолог)
23			Имя Существительное	Развитие лексических навыков
24			На уроке английского	Развитие навыков говорения
25			Часто смешиваемые слова	Развитие лексических навыков	Текущий (лексика)
26			Зачем мы учим английский язык	Развитие навыков говорения
27			Как учить язык.	Развитие навыков аудирования	Текущий (аудирование)
28			Тебе нравиться учить английский язык?	Развитие навыков устной речи
29			Где мы можем использовать английский язык	Развитие навыков чтения с разными стратегиями
30			Зачем учить английский	Развитие навыков письма	Текущий (письмо)
31			А ты знаешь…	Развитие навыков чтения
32			Лексический практикум	Развитие лексических навыков
33			Грамматический практикум	Развитие грамматических навыков
34			Страничка успеха	Развитие лексико-грамматических навыков	Текущий
35			Урок домашнего чтения	Развитие навыков чтения
36		Урок домашнего чтения	Развитие навыков чтения
37			Урок – игра «Путешествие по карте»	Развитие лексических навыков и навыков диалогической речи
38			Подготовка к проекту « Английский язык»	Развитие лексико-грамматических навыков
39			Защита проектов « Английский язык»	Развитие навыков говорения	Текущий (говорение)	ИКТ – презентация проектов
Раздел 3. «Me and my world» - «Мир вокруг меня» - 24 часа
40			О себе	Развитие навыков говорения
41			Семья	Развитие лексических навыков	Текущий (лексика )
42			Друзья	Развитие навыков чтения
43			Мои друзья	Развитие навыков говорения
44			Совершенные времена	Развитие грамматических навыков
45			Грамматический практикум	Развитие грамматических навыков	Текущий (грамматика)
46			Страна традиций	Развитие навыков чтения
47			Традиции России и Британии	Развитие социокультурных навыков
48			Согласие/несогласие	Развитие навыков говорения	Текущий (диалог)
49			Любимый праздник	Развитие навыков письма
50			Семья Дэни	Развитие навыков чтения	Текущий (чтения с полным пониманием)
51			Времяпровождение семьи	Развитие лексических навыков
52			Досуг моей семьи	Развитие навыков говорения
53			История Дэни	Развитие навыков чтения
54			Возраст людей	Развитие навыков аудирования	Текущий (аудирование с извлече­нием нужной информации)
55			Домашние любимцы	Развитие навыков говорения
56			Грамматический практикум	Развитие грамматических навыков	Промежуточный
57			Страничка успеха	Развитие лексико-грамматических навыков
58			Грамматический практикум	Развитие грамматических навыков
59			Тест 1	Контроль навыков устной речи
60			Работа над ошибками	Анализ контрольной работы
61			Урок домашнего чтения	Развитие навыков чтения
62			Проект «Мой мир»	Развитие навыков говорения
63			«Мир вокруг меня» Видеоурок	Развитие социокультурных навыков
Раздел 5. “Christmas” – Рождество -7 часов
64			Рождество	Развитие лексических навыков
65			Рождество в России	Развитие навыков говорения	Текущий(чтение)
66			Подготовка к проекту «Праздники»	Развитие навыков письменной речи	Текущий (письмо)
67			Рождество в Британии и Америке	Развитие социокультурных навыков
68			Рождество	Развитие навыков чтения	Текущий(диалог)
69			Канун Рождества	Развитие навыков аудирования
70			Защита проектов «Праздники»	Развитие навыков говорения
Раздел 4. «It Takes Many Kinds to Make the World» - « Многое требуется для создания мира» - 23 часов
71			Разноцветные предметы	Развитие навыков чтения
72			Имя Прилагательное	Развитие грамматических навыков
73			Внешность	Развитие лексических навыков
74			Характер	Развитие лексических навыков
75			Описание личности	Развитие навыков говорения	Текущий (монолог)
76			Настоящее совершенное длительное время	Развитие грамматических навыков
77				Развитие навыков чтения	Текущий (чтение)
78			Винни-Пух	Развитие навыков аудирования, чтения
79			Винни – Пух и все, все, все	Развитие навыков говорения
80			Прошедшее длительное время	Развитие грамматических навыков
81			Что делает людей разными	Развитие навыков говорения
82			Как выяснить информацию	Развитие навыков говорения	Текущий (диалог)
83			Известные люди	Развитие навыков диалогической речи
84			Лексический практикум	Развитие лексических навыков
85			Грамматический практикум	Развитие лексико-грамматических навыков
86			А ты знаешь…	Развитие навыков аудирования с разными стратегиями
87			Что делает людей разными	Развитие навыков чтения
88			Страничка успеха	Развитие лексико-грамматических навыков	Текущий
89			Урок домашнего чтения	Развитие навыков чтения
90		Урок домашнего чтения	Развитие навыков чтения
91			Описание людей. Видеоурок	Развитие навыков говорения и аудирования
92			Подготовка к проекту «Мы разные, но так похожи»	Развитие навыков письменной речи
93			Защита проектов «Мы разные, но так похожи»	Развитие навыков говорения	Текущий (монолог)	ИКТ – презентация проектов
Раздел 6. The pleasure of reading – Радость чтения - 20 часов
94			Чтение книг	Развитие навыков говорения
95			Известные книги и авторы	Развитие навыков чтения
96			Описание будущего	Развитие грамматических навыков
97			Грамматический практикум	Развитие грамматических навыков	Текущий (грамматика)
98			Из истории печатания	Развитие навыков чтения
99			Библиотеки	Развитие навыков говорения	Текущий (монолог)
100			Собирательные существительные	Развитие лексических навыков
101			Артикли	Развитие грамматических навыков
102			Идиомы	Развитие лексических навыков
103			Страничка успеха	Развитие лексико-грамматических навыков	Текущий
104			Алладин и лампа	Развитие навыков чтения	Текущий (чтение)
105	Читатели	Развитие навыков чтения и говорения
106			Книги для каникул	Развитие навыков аудирования
107			Моя любимая книга	Развитие навыков чтения
108			Известные писатели	Развитие навыков говорения
109			Проект «Читательский портрет моей семьи»	Развитие навыков письма	Текущий (письмо)
110			Урок домашнего чтения	Развитие навыков поискового чтения
111			Урок домашнего чтения	Развитие навыков говорения с разными стратегиями
112			Тест 2	Контроль навыков чтения	Промежуточный
113
114			Работа над ошибками
Раздел 7. Popular Arts – Популярные виды искусства - 21 час
115			Виды искусств	Развитие навыков говорения	Текущий (диалог, монолог)
116			Искусство	Развитие лексических навыков
117			Страдательный залог	Развитие грамматических навыков
118			Грамматический практикум	Развитие грамматических навыков
119			Известные люди искусства	Развитие навыков говорения
120			Модальные глаголы в страдательном залоге	Развитие грамматических навыков
121			Театр и Кино	Развитие навыков чтения	Текущий (чтение)
122			Театр	Развитие навыков говорения
123			Кино	Развитие навыков говорения
124			Длительные формы страдательного залога	Развитие грамматических навыков
125			Совершенные формы страдательного залога	Развитие грамматических навыков
126			Грамматический практикум	Развитие грамматических навыков	Текущий (грамматика)
127			Принятие предложения	Развитие навыков говорения
128			Часто смешиваемые слова	Развитие лексических навыков
129			Семья музыкантов	Развитие навыков аудирования
130			История Весельчака	Развитие навыков чтения
131			Страничка успеха	Развитие лексико-грамматических навыков	Текущий
132			Проект «Искусство в моей жизни»	Развитие навыков письменной речи
133			Проект «Искусство в моей жизни»	Развитие навыков говорения	Текущий (монолог)	ИКТ – презентация проектов
134			Урок домашнего чтения	Развитие навыков чтения
135			Урок домашнего чтения	Развитие навыков чтения
Раздел 8. “Sport in our life” – Спорт в нашей жизни -23 часа
136			Важность спорта	Развитие навыков говорения	Текущий (монолог)
137			Виды спорта	Развитие лексических навыков
138			Мой любимый вид спорта	Развитие навыков говорения
139			Страничка из путеводителя	Развитие навыков чтения
140			Придаточные времени и условия	Развитие грамматических навыков
141			Из истории Олимпийских игр	Развитие навыков чтения	Текущий (просмотровое чтение)
142			Современные Олимпийские игры	Развитие социокультурных навыков
143			Параолимпийские игры	Развитие навыков аудирования
144			Сослагательное наклонение	Развитие грамматических навыков
145			Сослагателное наклонение	Развитие навыков говорения	Текущий
146			День Охоты	Развитие навыков чтения
147			Спортивный инвентарь	Развитие лексических навыков
148		Спорт в школах	Развитие навыков аудирования	Текущий (аудирование)
149			Стили речи	Развитие навыков говорения
150			Спортсмены	Развитие навыков говорения
151			Грамматический практикум	Развитие грамматических навыков
152			Страничка успеха	Развитие лексико-грамматических навыков	Текущий
153			Спорт:за и против	Развитие навыков говорения
154			Урок домашнего чтения	Развитие навыков чтения
155			Урок домашнего чтения	Развитие навыков чтения
156			Тест 3	Контроль навыков аудирования и говорения	Промежуточный
157
158			Работа над ошибками
Раздел 9. “Exploring the World (Consolidation to the course)” – Исследование мира (обобщающее повторение курса) - 17часов
159			Ты и мир вокруг тебя	Развитие навыков говорения
160	Изучение языков	Развитие навыков чтения
161			Мир литературы	Развитие навыков письма	Текущий (письмо)
162			Мир кино и театра	Развитие навыков говорения, аудирования
163			Мир спорта	Развитие навыков говорения
164			Грамматический практикум	Развитие грамматических навыков
165			Лексический практикум	Развитие лексических навыков
166			Урок домашнего чтения	Развитие навыков чтения
167		Английские писатели для детей	Развитие навыков говорения
168			Страничка успеха	Развитие лексико-грамматических навыков
169			Тест 4	Контроль лексико-грамматических навыков	Итоговый
170.
171			Работа над ошибками
172			Повторение темы «Россия - Моя Родина»	Развитие навыков аудирования
173			Мои планы на летние каникулы	Развитие лексических навыков
174			Повторение темы « Исследование мира»	Развитие навыков говорения
175			Повторение темы «Радость чтения»	Развитие навыков чтения