·измерять показатели физического развития (рост, масса) и физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость, гибкость), вести систематические наблюдения за их динамикой.
Выпускник получит возможность научиться:
·вести тетрадь по физической культуре с записями режима дня, комплексов утренней гимнастики, физкультминуток, общеразвивающих упражнений для индивидуальных занятий, результатов наблюдений за динамикой основных показателей физического развития и физической подготовленности;
·целенаправленно отбирать физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств;
·выполнять простейшие приёмы оказания доврачебной помощи при травмах и ушибах.
2.11.3. Физическое совершенствование
Выпускник научится:
·выполнять упражнения по коррекции и профилактике нарушения зрения и осанки, упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости); оценивать величину нагрузки (большая, средняя, малая) по частоте пульса (с помощью специальной таблицы);
·выполнять тестовые упражнения на оценку динамики индивидуального развития основных физических качеств;
·выполнять организующие строевые команды и приёмы;
·выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты);
·выполнять гимнастические упражнения на спортивных снарядах (низкие перекладина и брусья, напольное гимнастическое бревно);
·выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски мяча разного веса и объёма);
·выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности.
Выпускник получит возможность научиться:
·сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение;
·выполнять эстетически красиво гимнастические и акробатические комбинации;
·играть в баскетбол, футбол и волейбол по упрощённым правилам;
·выполнять тестовые нормативы по физической подготовке;
·плавать, в том числе спортивными способами;
·выполнять передвижения на лыжах.
3. Учебный план образовательного учреждения
· нормативно-правовые документы федерального уровня:
o Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);
o Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ);
o СанПиН, 2.4.2.-10 «Гигиенические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»; раздел 2.8.;
o Федеральный государственный стандарт начального общего образования
(Приказ МОиН № 000 от 01.01.01 зарегистрирован Минюст № 000 от;
o Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на год»
o нормативные документы Министерства образования и науки:
o Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001);
o Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);
o О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001);
o Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998);
o Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № /13 от 01.01.2001);
o Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001);
o О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 000/13-13 от 17.2.2001)
В учебном году МОУ СОШ № 45 принимает за основу Базисный учебный план начального общего образования (вариант 1) в рамках ФГОС второго поколения для 1-х классов (приказ МО РФ № 000 от 06.г.).
Работа школы организуется в режиме пятидневной недели при 40-минутной продолжительности уроков во 2-4 классах и 35-минутной – в 1-ых классах. Недельная аудиторная учебная нагрузка составляет 21 час в 1-ых классах, 23 часа во 2 -3 классах, 23,5 часа в 4 классах. Внеурочная деятельность в 1-4 –ых классах - 10 часов.
Базисный учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, включающей внеурочную деятельность.
Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:
·формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
·готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;
·формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
·личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
В 1-х классах Базисный учебный план представлен следующими предметными областями:
· филология;
· математика и информатика;
· обществознание и естествознание;
· искусство;
· технология;
· физическая культура
Предметная область «Филология» представлена учебными предметами «Русский язык» и «Литературное чтение». Предполагается вести преподавание по первому варианту тематического планирования ФГОС, ориентированного на обучение в школе с русским (родным) языком обучения.
Предметная область «Математика и информатика» представлена учебным предметом «Математика». Выбираем второй вариант планирования, отличительной чертой которого является значительное расширение изучения геометрического материала и изучения величин. При этом изучение арифметического материала, оставаясь стержнем всего курса, осуществляется с возможным паритетом теоретической и прикладной составляющих, а в вычислительном плане особое внимание уделяется способам и технике устных вычислений.
Предметная область «Обществознание и естествознание» представлена учебным предметом «Окружающий мир». Выбираем второй вариант тематического планирования, целью которого является формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания, с усилением естественно – научного направления.
Предметная область «Искусство» представлена учебными предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство». Музыка будет представлена первым вариантом планирования, который предусматривает формирование основ музыкальной культуры обучающихся и приобретение первоначального опыта музыкально - творческой деятельности. «Изобразительное искусство» будет вестись по первому варианту тематического планирования, обеспечивающего достаточную подготовку школьников для продолжения образования на следующих ступенях системы непрерывного образования.
Предметная область «Технология» представлена учебным предметом «Технология». Выбираем первый вариант тематического планирования с преимущественным акцентом на связи с учебным предметом «Окружающий мир».
Предметная область «Физическая культура» представлена учебным предметом «Физическая культура».
Базисный учебный план начального общего образования | ||||||
Вариант 1 | ||||||
Предметные области |
классы | Количество часов в неделю | Всего | |||
I | II | III | IV | |||
| Обязательная часть | |||||
Филология | Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 | |
Иностранный язык | – | 2 | 2 | 2 | 6 | |
Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
Общество-знание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Основы духовно-нравственной культуры народов России | Основы духовно-нравственной культуры народов России | – | – | – | 0,5 | 0,5 |
Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
Итого | 21 | 23 | 23 | 23,5 | 90,5 | |
Всего к финансированию | 21 | 23 | 23 | 23,5 | 90,5 | |
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 |
учебные предметы Класс | Программа | Часы | Программное обеспечение |
Направление: Социальное | |||
1-2 | Кружок «Мир, который построим мы» | 34 | Реализуется в рамках программы дополнительного образования |
3-4 | Кружок «Разговор о правильном питании» | 34 | |
2 -4 | Кружок «Все цвета, кроме чёрного» | 34 | |
1-4 | Детская общественная организация «Планета детства» | 34 | Реализуется в рамках Программы детской общественной организации |
Направление: Гражданско-патриотическое | |||
1 -2 | Модуль «Я – гражданин» | 34 | Реализуется в рамках школьной программы «Патриот» |
3 | Модуль «Страна, в которой я живу» | 34 | |
4 | Модуль «Славные имена России» | 34 | |
Направление: Научно-познавательное (проектное) | |||
1 | Модуль «Экологическая азбука» | 34 | Реализуется в рамках программы кружка «Первые шаги в науку» (проект «Экос») (ДДТ) |
2 | Модуль «Растения» Модуль «Животные» | 17 17 | |
3 | Кружок «Учимся говорить правильно» | 34 | Реализуется в рамках программы дополнительного образования |
4 | Кружок «Юный эколог» Модуль «Природа и человек» | 34 | Реализуется в рамках программы дополнительного образования |
1 | Клуб «Почемучка» | 34 | Реализуется в рамках воспитательной программы классного руководителя |
Направление: Художественно-эстетическое | |||
1 | Кружок «Детские фантазии» (Художественная мастерская) | 34 | Реализуется в рамках программ дополнительного образования (ДДТ) |
1-4 | Кружок «Танцевальный серпантин» | 68 | |
1-2 | Кружок «Вокальное пение» | 34 | |
3-4 | Кружок «Вокальное пение» | 68 | |
2 | Кружок «Тестопластика" | 34 | |
Направление: Спортивно-оздоровительное | |||
1-4 | Секция «ОФП» | 34 | В рамках программы дополнительного образования |
Направления внеурочной деятельности | Классы | Всего | |||
I | II | III | IV | ||
Спортивно-оздоровительное | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Художественно-эстетическое | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
Научно-познавательное (проектное) | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 |
Гражданско-патриотическое | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Социальное | 2 | 3 | 3 | 3 | 11 |
Итого | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 |
Внеурочная деятельность согласно ФГОС, 1 класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
