ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 000
ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ М. Ю. МАЛОФЕЕВА
ПРИНЯТА
Решением педагогического
Совета ГОУ Школы № 000
им.
Протокол № 01от 29 августа 2012 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГОУ Школы № 000
им.
_______________
Приказ № _____от «___»____ 2012 г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 000 ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ М. Ю.МАЛОФЕЕВА
НА УЧЕБНЫЙ ГОД
Оглавление
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 4
Реализуемые образовательные программы: 5
Образовательный процесс. 9
I СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ. НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (1-4 классы) 10
1-2 классы.. 10
3-4 классы.. 10
Целевое назначение: 10
Характеристика учащихся, которым адресована программа. 10
Ожидаемый результат: 10
Модель выпускника начальной школы.. 11
Учебный план образовательной программы начального общего образования. 12
Режим функционирования. 12
Структура учебного плана. 14
Годовой и недельный учебный план для 1–2-х классов ГОУ № 000. 16
Годовой и недельный учебный план для 3–4-х классов ГОУ № 000. 18
Формы аттестации достижений учащихся: 18
Организация учебного процесса. 18
Содержание и организация внеучебной деятельности учащихся. 19
БАЗОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА. II СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ (5 – 9 классы) 21
Основные положения. 21
Учебный план основной школы.. 22
Режим функционирования. 22
Структура учебного плана. 22
Годовой и недельный учебный план для 5–9-х классов. 24
Результат освоения программы: 25
Формы аттестации достижений учащихся: 26
Модель выпускника основной школы.. 26
Возможные варианты выбора дальнейшего образовательного. 27
маршрута. 27
ПРОФИЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА. III СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ. СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ классы) 28
Общие положения. 28
Условия, имеющиеся в ОУ для организации профильного обучения: 28
Цели профильной образовательной программы.. 29
Задачи. 29
Характеристика учащихся. 30
Продолжительность обучения: 30
Результат освоения программы.. 30
Учебные программы.. 31
Организационно-педагогические условия. 31
Формы аттестации достижений учащихся. 31
Работа службы сопровождения. 31
Возможный выбор дальнейшего образовательного маршрута. 32
Модель выпускника профильного класса. 32
Содержание и организация образовательного процесса в профильных классах. 34
Организация и оценивание элективных курсов в рамках профильного обучения. 34
Учебный план средней школы.. 35
Режим функционирования. 35
Структура учебного плана. 35
Годовой и недельный учебный план для универсального (непрофильного) обучения 10 класс 38
Годовой и недельный учебный план для обучения 11 класса (информационно-технологический профиль) 39
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Образовательная программа школы направлена на:
- создание благоприятных условий для дифференцированных образовательных запросов учащихся, с учетом их интересов, способностей, склонностей;
- развитие личности учащихся, их способностей к саморазвитию, самообразованию, самореализации;
- создание условий для воспитания и духовного развития личности ребенка.
Образовательная программа ГОУ Школы № 000 им. ориентирована на цель развития образования в РФ, реализацию национального проекта «Образование» и Стратегию развития образования до 2020 г.
В школе особое внимание уделяется развитию таких личностных качеств учащихся, как:
- мотивация к непрерывному совершенствованию уровня образованности;
- способность к личностному самоопределению и социальной адаптации;
- готовность к ценностному и профессиональному самоопределению.
Образовательная программа школы направлена на удовлетворение потребности:
- учащихся - в программах обучения, обеспечивающих личностное становление и профессиональный выбор на основе усвоения традиций и ценностей культуры и цивилизации;
- родителей - в предоставлении спектра образовательных услуг, гарантирующих достижение учащимися требований Государственного образовательного стандарта
- общества и государства - в реализации образовательных программ, обеспечивающих гуманистическую ориентацию личности на сохранение и воспроизводство достижений культуры и цивилизации;
- Санкт-Петербурга - сохранение и развитие традиций города, как крупнейшего научного и культурного центра России, мира;
- учебных заведений города - в притоке молодежи ориентированной на комплексное освоение программ профессионального обучения и общекультурного развития
Образовательная программа определяет:
- цели и содержание образовательного процесса, особенность их раскрытия через содержание учебных предметов, внеклассных мероприятий и педагогических технологий;
- научно-методическую базу реализации учебных программ.
Образовательная программа регламентирует:
- условия освоения образовательной программы;
- диагностические процедуры для поэтапного объективного учета образовательных достижений учащихся;
- организационно-педагогические условия реализации программ общего образования;
- достижения уровня элементарной грамотности 1-4 класс - I ступень обучения;
- достижения уровня функциональной грамотности 5-9 класс - II ступень обучения;
- достижения уровня общекультурной и методологической компетентности в профильной образовательной области 10-11 класс - III ступень обучения.
Реализуемые образовательные программы:
Специфика учебных планов определяется целями и задачами реализуемых в образовательном учреждении образовательных программ. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000 Петродворцового района Санкт-Петербурга имени Героя Российской Малофеева реализует следующие образовательные программы:
Основные общеобразовательные программы:
общеобразовательные программы начального общего образования (1-4 классы);
общеобразовательные программы основного общего образования (5-9 классы);
общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (10-11 классы).
Учебный план государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000 Петродворцового района Санкт - Петербурга имени Героя Российской Малофеева сформирован в соответствии с нормативными документами, с учётом образовательной программы, обеспечивающей достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.
При составлении учебного плана на учебный год образовательное учреждение руководствовалось следующими нормативными документами:
Конвенции о правах ребенка ООН;
Закона Российской Федерации «Об образовании»;
Закона Российской Федерации «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 12.03.99, гл. 3, ст. 28.II.2;
Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования в редакции от 01.01.2001;
Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 196;
Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;
Стратегии развития системы образования Санкт-Петербурга «Петербургская школа 2020»;
Приказа Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации о т 06.10.2009 № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
Приказа Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации »;
Приказа Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 000»;
Приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (для 2-11 классов);
Приказа Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»;
Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих образовательные программы общего образования на учебный год» от 01.01.2001;
Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»; СанПин 2.4.2.2821–10 ««Санитарно-эпидемиологические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях».
Учебный план государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000 Петродворцового района Санкт - Петербурга имени Героя Российской Малофеева на 2012/2013 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 ««Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», и предусматривает в соответствии с ФБУП-2004 и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации :
4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для I-IV классов. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II-IV классы – не менее 34 учебных недель;
5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для V-IX классов. Продолжительность учебного года не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период);
2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для X-XI классов. Продолжительность учебного года не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).
Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год начинается 1 сентября 2012 года.
Учебный год условно делится в I-IX классах на четверти, в X-XI классах на полугодия, являющиеся периодами, по итогам которых в II-XI классах выставляются отметки за текущее освоение образовательных программ. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не превышает величину недельной образовательной нагрузки, предусмотренную Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации .
Максимальная учебная нагрузка обучающихся, предусмотренная учебными планами, соответствует требованиям СанПин 2.4–10.
Классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Максимальная нагрузка, ч | 21 | 23 | 23 | 23 | 29 | 30 | 32 | 33 | 36 | 37 | 37 |
Продолжительность учебной недели: 5-дневная для учащихся 1-8 классов и 6-дневная для учащихся 9-11 классов. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели, объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:
для обучающихся I классов не превышает 4 уроков, один раз в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;
для обучающихся II-IV классов не более 5 уроков,
для обучающихся V-VI классов не более 6 уроков;
для обучающихся VII-XI классов не более 7 уроков.
Начало занятий в 08 часов 30 минут. Обучение осуществляется в одну смену.
Режим функционирования 1– 4 классов ГОУ Школы № 000 им. устанавливается в соответствии с СанПин 2.4.2.2821–10 и с Уставом образовательного учреждения.
ОУ функционирует с понедельника по пятницу с 8.00 до 18.00, в субботу: с 8.00 до 15.00, кроме выходных и праздничных дней.
Петербургский учебный план начального общего образования ориентирован на 33 учебных недели в год для I класса, 34 учебных недели в год — для 2 – 4-х классов.
Продолжительность каникул:
в течение учебного года — не менее 30 календарных дней;
дополнительные каникулы в первых классах — не менее 7 календарных дней.
На 1-й ступени обучения устанавливается пятидневная учебная неделя. Недельная нагрузка установлена в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся, а также удовлетворения запросов родителей обучающихся.
Обучение осуществляется в первую смену.
Начало занятий в 8.30
Проведение нулевых уроков запрещено.
Продолжительность уроков 1– 4-х классов составляет 45 минут.
Плотность учебной работы обучающихся на основных уроках не превышает 80%.
Занятия в кружках начинаются не ранее, чем через 45 минут после окончания последнего урока.
Организация работы групп продленного дня: в школе планируется работа 3 групп продленного дня по 25 человек. В группах продленного дня соблюдены все режимные моменты: прогулка учащихся продолжительностью не менее 2 часов, самоподготовка с 15.00, полдники для учащихся, занятия в кружках.
С целью профилактики утомления, нарушения зрения и осанки обучающихся, на уроках проводятся физкультминутки, гимнастика для глаз при обучении письму, чтению и математике.
Максимальная нагрузка учащихся соответствует нормативным требованиям СанПин 2.4.2.2821–10 и составляет:
в 1 классах — 21 академический час в неделю,
во 2– 4 классах — 23 академических часа в неделю.
Согласно СанПин 2.4.2.2821–10 предусмотрен дневной сон первоклассников (не менее часа).
Домашнее задание дается с учетом возможности его выполнения учащимися в следующих пределах: во 2-ом - до 1,5 часов; в 3 – 4 - до 2-х часов.
В 1 классе образовательный процесс осуществляется с соблюдением требований:
«ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки: первые два месяца не более трех уроков в день по 35 минут каждый; до конца учебного года уроки по 45 минут, не более 4 уроков в день; обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся; дополнительные каникулы в середине третьей четверти (феврале месяце) продолжительностью 1 неделя; динамическая пауза не менее 40 минут в середине учебного дня; организация облегченного учебного дня в середине учебной недели.
Учебный год начинается для начальной школы с 1 сентября, заканчивается 25 мая. Согласно положению п.2.19 Устава ОУ учебный год условно делится на четверти, по итогам которых во 2–4 классах выставляются отметки за освоение образовательных программ, в 1 классе осуществляется безотметочная система обучения.
Объем домашних заданий (по всем предметам) предполагает затраты времени на его выполнение, не превышающие (в астрономических часах): во II-III классах – 1,5 часа, в IV-V классах – 2 часа, в VI-VIII классах – 2,5 часа, в IX-XI классах – до 3,5 часов.
При разработке содержания третьего часа учебного предмета «Физическая культура» учитывается состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния здоровья на три группы: основную, подготовительную и специальную медицинскую (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 № /123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»).
Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год». При изучении предметов, курсов регионального компонента и компонента образовательного учреждения допускается использование пособий и программ, рекомендованных к использованию Региональным экспертным советом Комитета по образованию (в годах) или Экспертным научно-методическим советом Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (с 2011 года).
Образовательный процесс
Образовательное учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх ступеней общего образования:
I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года),
II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет),
III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
Образовательное учреждение в своей уставной деятельности реализует следующие образовательные программы:
I. Основные общеобразовательные программы:
общеобразовательные программы начального общего образования (с 1 – 4 классы)
общеобразовательные программы основного общего образования (с 5 – 9 классы)
общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (с 10 – 11 классы).
II. Дополнительные программы в дополнение к общему образованию.
Образовательное учреждение обеспечивает преемственность образовательных программ в соответствии с п.3 статьи 17 Закона РФ «Об образовании».
Организация образовательного процесса, продолжительность и сроки обучения на каждой возрастной ступени регламентируется учебным планом (разбивка содержания образовательной программы по учебным курсам, дисциплинам и годам обучения) и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением самостоятельно.
Организация образовательного процесса в Образовательном учреждении строится на основе учебного плана, разрабатываемого Образовательным учреждением самостоятельно с учетом Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ или Примерных учебных планов общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга, и регламентируется расписанием занятий. Учебный план, разрабатываемый Образовательным учреждением, обсуждается и принимается на педагогическом совете, согласуется с Администрацией района утверждается приказом директора Образовательного учреждения
При этом:
образовательное учреждение осуществляет образовательный процесс по графику:
пяти или шестидневной рабочей недели с одним или двумя выходными днями в зависимости от фактически существующей недельной нагрузки на обучающегося (количества учебных часов в неделю), с учетом максимально допустимой недельной нагрузки на обучающегося, что определяется педагогическим советом Образовательного учреждения после утверждения Учредителем;
расписание занятий должно быть составлено с участием медицинских работников Образовательного учреждения, утверждено приказом директора Образовательного учреждения в соответствии с санитарно-эпидемиологическим нормами и правилами; Образовательные программы осваиваются в Образовательном учреждении в очной форме. Образовательное учреждение по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ в форме обучения на дому (по медицинским показаниям).
Обучение в Образовательном учреждении осуществляется на русском языке.
При приёме граждан в образовательное учреждение руководствуются Правилами приёма в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 000 Петродворцового района Санкт - Петербурга имени Героя Российской Малофеева.
I СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ. НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (1-4 классы)
1-2 классы
Школа работает по основной образовательной программе начального общего образования принятой педагогическим советом 21.03.2011 года №4.
3-4 классы
Реализуемые образовательные программы:
· Общеобразовательная программа начального общего образования (1-4 классы).
Целевое назначение:
- обеспечение образовательного процесса, предусмотренного базовым учебным планом петербургской школы;
- создание условий для развития социальных представлений и умений социального взаимодействия младших школьников;
- мотивация интереса к знаниям и самопознанию, формирование первых навыков творчества на основе положительной мотивации на учение;
- развитие средств и способов мышления, обеспечивающих постановку и решение различных конкретно-практических задач;
- создание психологических и дидактических условий для развития у учащихся младших классов желания учиться;
- освоение обязательного минимума содержания начального образования;
- достижение уровня элементарной грамотности, овладение элементарными приемами освоения социального опыта: чтением, письмом, счетом, умениями социальной коммуникации (общение со взрослыми, сверстниками и т. д.);
- воспитание уважения к культурно-историческим ценностям государства, города, традициям школы; формирование толерантного сознания;
- охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей.
Характеристика учащихся, которым адресована программа.
В 1-й класс приняты были дети, достигшие 6,5–7-летнего возраста, не имеющие медицинских противопоказаний для обучения в 1-м классе.
Уровень готовности к освоению программы: любой уровень готовности к обучению в школе.
Состояние здоровья: 1 – 4 группы здоровья.
Ожидаемый результат:
- освоение обязательного минимума содержания начального общего образования;
- достижение уровня элементарной грамотности; овладение элементарными приемами усвоения предметных знаний, умений, навыков;
- овладение простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения, речи, научно-исследовательской деятельности;
- готовность и мотивация к продолжению обучения;
- формирование прикладных навыков и умений моделирования объектов, ситуаций;
- овладение основами информационной грамотности;
- готовность младших школьников осваивать социальный опыт;
- сформированность умений социальной коммуникации;
- формирование понятийного аппарата здорового образа жизни.
Модель выпускника начальной школы
как главный целевой ориентир в учебно-воспитательной работе с обучающимися на I ступени.
- Нравственный (ценностный) потенциал.
Восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «школа», «учитель», «родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим».
Потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в лицее и общественных местах.
Наличие опыта участия в подготовке и проведении общественно полезных дел, осуществления индивидуального и коллективного выбора поручений и заданий в процессе организации жизнедеятельности в классе и лицее.
- Познавательный потенциал.
Наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию. Сформированность основных черт индивидуального стиля учебной деятельности, элементарных навыков работы с информацией и в области научно-практической деятельности, готовности к обучению в основной школе.
- Коммуникативный потенциал.
Овладение простейшими коммуникативными умениями и навыками: умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе. Сформированность первичных навыков саморегуляции.
- Эстетический потенциал.
Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства.
- Физический потенциал.
Соблюдение режима дня и правил личной гигиены, стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным, желание попробовать свои силы в занятиях физической культурой и спортом.
Учебный план образовательной программы начального общего образования.
Срок освоения 4 года (1–4-е классы)
Режим функционирования
Режим функционирования 1– 4 классов ГОУ Школы № 000 им. Петродворцового района устанавливается в соответствии с СанПин 2.4.2.2821–10 и с Уставом образовательного учреждения.
ОУ функционирует с понедельника по пятницу: с 8.00 до 18.00, в субботу: с 8.00 до 15.00, кроме выходных и праздничных дней.
Петербургский учебный план начального общего образования ориентирован на 33 учебных недели в год для I класса, 34 учебных недели в год — для 2 – 4-х классов.
Продолжительность каникул:
· в течение учебного года — не менее 30 календарных дней;
· дополнительные каникулы в первых классах — не менее 7 календарных дней.
На 1-й ступени обучения устанавливается пятидневная учебная неделя. Недельная нагрузка установлена в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся, а также удовлетворения запросов родителей обучающихся.
Обучение осуществляется в первую смену.
· Начало занятий в 8.30
· Проведение нулевых уроков запрещено.
· Продолжительность уроков 1– 4-х классов составляет 45 минут.
· Плотность учебной работы обучающихся на основных уроках не превышает 80%.
· Занятия в кружках начинаются не ранее, чем через 45 минут после окончания последнего урока.
Организация работы групп продленного дня: в школе планируется работа 3 групп продленного дня по 25 человек. В группах продленного дня соблюдены все режимные моменты: прогулка учащихся продолжительностью не менее 2 часов, самоподготовка с 15.00, полдники для учащихся, занятия в кружках.
С целью профилактики утомления, нарушения зрения и осанки обучающихся, на уроках проводятся физкультминутки, гимнастика для глаз при обучении письму, чтению и математике.
Максимальная нагрузка учащихся соответствует нормативным требованиям СанПин 2.4.2.2821–10 и составляет:
· в 1 классах — 21 академический час в неделю,
· во 2– 4 классах — 23 академических часа в неделю.
Согласно СанПин 2.4.2.2821–10 предусмотрен дневной сон первоклассников (не менее часа).
Домашнее задание дается с учетом возможности его выполнения учащимися в следующих пределах:
· во 2-ом - до 1,5 часов;
· в 3 – 4 - до 2-х часов.
В 1 классе образовательный процесс осуществляется с соблюдением требований:
· «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки:
в сентябре - октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый; в ноябре - декабре по 4 урока по 35 минут каждый, в январе - мае по 4 урока по 45 минут каждый;
· обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;
· дополнительные каникулы в середине третьей четверти (феврале месяце) продолжительностью 1 неделя;
· динамическая пауза не менее 40 минут в середине учебного дня;
· организация облегченного учебного дня в середине учебной недели.
Учебный год начинается с 1 сентября, заканчивается 25 мая. Согласно положению п.2.19 Устава ОУ учебный год условно делится на четверти, по итогам которых
во 2–4 классах выставляются отметки за освоение образовательных программ, в 1 классе осуществляется безотметочная система обучения.
Режим уроков и перемен для 1 классов (сентябрь-октябрь)
урок | Время |
1 урок | 9 |
Перемена | 9 |
2 урок | 9 |
Перемена | 10 |
Динамическая пауза | 10 |
3 урок | 11 |
Режим уроков и перемен для 1 классов (октябрь-ноябрь)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
