Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ,

ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ______________

«____»_____________ 2013 г.

АННОТИРОВАННЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление/специальность:__080100.68- Экономика____________

(код, наименование специальности /направления)

Профиль/специализация:_ Экономика недвижимости____

Квалификация (степень) выпускника: ________магистр_____________

Форма обучения: _________ очная, заочная________________________

Москва 2013

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская программа) «Экономика недвижимости» реализуемая негосударственным образовательным учреждением Институт государственного управления, права и инновационных технологий по направлению подготовки 080100.68- Экономика представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 года № 000-1), «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 года ); «О высшем образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2012 г. ).

Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 01.01.01 года ).

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080100 «Экономика» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № 000;

Устав негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт государственного управления, права и инновационных технологий».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования

1.3.1. Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО

ООП магистратуры имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, реализацию миссии Института и требований потребителей через развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

Целью магистерской программы «Экономика недвижимости» является формирование компетенций высококвалифицированных специалистов, способных осуществлять научно-исследовательскую, практическую и консультационную деятельность в области экономики недвижимости.

Основные задачи магистерской программы:

- сформировать совокупность компетенций для использования в деятельности по совершенствованию управления недвижимостью;

- реализовать максимальную практическую направленность взаимосвязанных учебных дисциплин с применением современных технологий обучения;

- выработать навыки принятия управленческих решений в сфере экономики недвижимости.

1.3.2. Срок освоения ООП ВПО:

Срок освоения ООП для очной формы обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 080100 «Экономика» – 2 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП ВПО:

Трудоемкость освоения студентом ООП – 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 080100 «Экономика» и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП).

1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании, о присвоении квалификации (степени) бакалавра, специалиста, магистра.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает: экономические, финансовые, маркетинговые и анали­тические службы органов государственной и муниципальной власти (департаменты, комитеты и управления федеральных, региональных и муниципаль­ных органов власти); академических и ведомственных научно-исследовательских органи­заций.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. Объектами профессиональной деятельности магистра экономи­ки являются все функции управления региональной и муници­пальной собственностью, региональными финансами, социально-­экономическими и инвестиционными программами, функционирующими рын­ками и научно-исследовательскими процессами, связанными с недвижимостью.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

- научно-исследовательская

- проектно-экономическая

- аналитическая

- организационно-управленческая

- педагогическая

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

В сфере научно-исследовательской деятельности:

• разработка рабочих планов и программ проведения научных исследова­ний и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей; разработка инструментария проводимых исследований, анализ их ре­зультатов;

•  подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публи­каций;

•  сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследо­вания, выбор методов и средств решения задач исследования;

• организация и проведение научных исследований, в том числе статисти­ческих обследований и опросов;

•  разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной дея­тельности, оценка и интерпретация полученных результатов.

В сфере проектно-экономической деятельности:

• подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;

• подготовка заданий и разработка методических и нормативных доку­ментов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

• подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов.

В сфере аналитической деятельности:

•  разработка и обоснование социально-экономических показателей, ха­рактеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;

•  поиск, анализ и оценка источников информации для проведения эконо­мических расчетов;

•  проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопре­деленности;

•  прогнозирование динамики основных социально-экономических показа­телей деятельности региона и экономики в целом.

В сфере организационно - управленческой деятельности:

• организация и руководство творческими коллективами для решения экономических и социальных задач;

•  разработка стратегий развития и функционирования экономики региона или муниципалитета;

•  руководство экономическими службами и подразделениями органов го­сударственной и муниципальной власти.

В сфере педагогической деятельности:

о преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учре­ждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального

•  и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования;

•  разработка учебно-методических материалов.

Магистры экономики программы подготовки «Экономика недвижи­мости.» способны также решать следующие профессиональные задачи:

1.  проводить анализ правовых документов для оформления сделки с не­движимостью, оформить договор на совершение сделок с недвижимостью

2.  разрабатывать аналитический инструментарий для мониторинга рынка недвижимости;

3.  проведение процедур сегментации рынка недвижимости;

4.  проектировать, выполнять экономическое обоснование и оценку эффек­тивности землеустроительных решений;

5.  проводить экономический анализ и оценку различных видов имущества в условиях приватизации и банкротства;

6. разрабатывать варианты управления объектом недвижимости, обосновы­вать их выбор по критериям социальной и экономической эффективности

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО

Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Выпускник по направлению подготовки 080100 «Экономика» с квалификацией (степенью) «магистр» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

• способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК - 1);

•  способностью к самостоятельному освоению новых методов исследова­ния, к изменению научного и научно-производственного профиля своей про­фессиональной деятельности (ОК - 2);

•  способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью ин­формационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связан­ных со сферой деятельности (ОК - 3);

•  способностью принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);

•  способностью свободно пользоваться иностранным языками, как сред­ством профессионального общения (ОК -5);

•  владеть навыками публичной и научной речи (ОК - 6).

б) профессиональными (ПК)

в сфере научно-исследовательской деятельности:

• способностью обобщать и критически оценивать результаты, получен­ные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследо­ваний (ПК-1);

• способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практиче­скую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

• способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

•  способностью представлять результаты проведенного исследования науч­ному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

в сфере проектно-экономической деятельности:

•  способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и раз­рабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разраба­тывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и про­грамм (ПК-5);

• способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора не­определенности (ПК-6);

•  способностью разрабатывать стратегии поведения экономических аген­тов на различных рынках (ПК-7);

в сфере аналитической деятельности:

•  способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприя­тий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне (ПК-8);

•  способностью анализировать и использовать различные источники ин­формации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

•  способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

в сфере организационно-управленческой деятельности:

•  способностью руководить экономическими службами и подразделения­ми в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);

•  способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обос­новывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффектив­ности (ПК-12);

в педагогической деятельности:

- способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13)

- способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14)

Дополнительные профессиональные компетенции, обусловленные целями данной магистерской программы и требованиями работодателей и связаны со

•  способностью проводить анализ правовых документов для оформления сделки с недвижимостью, оформить договор на совершение сделок с недвижи­мостью (ПК-15);

•  способностью разрабатывать аналитический инструментарий для мони­торинга рынка недвижимости, проведения процедур сегментации рынка не­движимости (ПК-16);

•  способностью проводить экономический анализ и оценку различных видов имущества в условиях приватизации и банкротства (ПК-17)

•  идентифицировать, оценивать, измерять, диагностировать риски, при оценке недвижимости (ПК-18)

• pазpабатывать варианты управления объектом недвижимости, обосновы­вать их выбор по критериям социальной и экономической эффективности (ПК - 19)

4. АННОТИРОВАННЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Примерный учебный план по направлению подготовки 080100 «Экономика» по магистерской программе «Экономика недвижимости».

Таблица 1.

Бюджет времени (в неделях)

Курс 1

Курс 2

Итого

сем. 1

сем. 2

Всего

сем. 1

сем. 2

Всего

Теоретическое обучение

15

9

24

15

15

39

Э

Экзаменационные сессии

3

3

6

3

3

9

У

Учебная практика (концентр.)

6

6

6

Н

Научно-исслед. работа (концентр.)

4

4

8

8

П

Производственная практика (концентр.)

8

8

8

8

16

Д

Диссертация

Г

Гос. экзамены

10

10

10

К

Каникулы

2

6

8

2

6

8

16

Итого

26

26

52

24

28

52

104

Таблица 2.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3