Глагол. 3 класс.
Вариант 1.
1. Что обозначает глагол?
(предмет; признак предмета; действие предмета)
2. Образуй от данных имён существительных однокоренные глаголы.
Шум-…, грусть-…, блеск-…,крик-… .
3. Допиши окончания глаголов, укажи род.
Выросл.. яблоня (…), зацвел… ромашки (…), при грел.. солнышко (…).
4. Поставь данные глаголы в ед. числе прошедшего времени ж. р. и м. р. Выдели окончания.
Сверкать, осветить, учить, думать.
5. Выпиши глаголы будущего времени:
Закроют, строим, нарисовал, надену, будем есть, ловить, запрыгает.
6. Определи время, число, род (у глаголов прошедшего времени).
Лампа светила, вода кипит.
7. Разбери слова по составу: Шумел, пошёл.
8. К данным глаголам припиши глаголы с противоположным значением.
Молчать-.., зажигать-.., отдохнуть-.. .
9.Каким членом предложения может быть глагол?
Вариант 2.
1. Что обозначает глагол?
2. Образуй от данных имён существительных однокоренные глаголы.
Бег-…, письмо-…, смех-…, свисток-….
3. Допиши окончания глаголов, укажи род.
Наступил.. ночь, пролетел.. лето, за дрожал.. лес, упал.. шишки.
4. Поставь данные глаголы в ед. числе прошедшего времени ж. р. и м. р. Выдели окончания.
Доить-…, сеять-…, клеить-…,занять-….
5. Выпиши глаголы настоящего времени:
Напишу, сидеть, решает, улетает, тянет, плывёт, скрыла.
6. Определи время, число, род (у глаголов прошедшего времени).
Снег тает - …, светило солнце - … .
7. Разбери слова по составу:
Зарядил, зеленеет.
8. К данным глаголам припиши глаголы с противоположным значением.
Потерять - .. , давать - …, открыть -…
9.Каким членом предложения может быть глагол?
10. Образуй глаголы Н. Ф. с помощью приставок ПО-, ОТ - и суффиксов –ЫВА, - А - с корнем ДРЕМ, ПЛЯС.
