Вводный урок (2ч)
Теоретические сведения. Вводный инструктаж по охране труда в кабинете технологии. Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 8 неделимых классах. Содержание предмета. Организация учебного процесса. Санитарно-гигиенические требования.
Практические работы. Знакомство с содержанием и последовательностью изучения предмета «Технология» в 8 классе. Знакомство с библиотечкой кабинета, электронными средствами обучения.
Варианты объектов труда. Учебник «Технология» для 8 класса (вариант для девочек), библиотечка кабинета. Электронные средства обучения.
Основы ведения домашнего хозяйства (18ч)
Теоретические сведения: Понятие «семья». Роль семьи в государстве. Основные функции семьи. Семейная экономика как наука, ее задачи. Виды доходов и расходов семьи. Источники доходов школьников.
Понятие «предпринимательская деятельность», «личное предпринимательство», «прибыль», «лицензия» и «патент». Формы семейного предпринимательства, факторы, влияющие на них.
Понятие «потребность». Потребности функциональные, ложные, материальные, духовные, физиологические, социальные. Потребности в безопасности и самореализации. Пирамида потребностей. Уровень благосостояния семьи. Классификация покупок. Анализ необходимости покупки. Потребительский портрет вещи. Правила покупки.
Понятие «информация о товарах». Источники информации о товарах и услугах. Понятие «сертификация». Задачи сертификации. Виды сертификатов.
Понятия «маркировка», «этикетка», «вкладыш». Виды торговых знаков. Штриховое кодирование и его функции. Информация, заложенная в штрихкоде.
Понятия «бюджет семьи», «доход», «расход». Бюджет сбалансированный, дефицитный, избыточный. Структура семейного бюджета. Планирование семейного бюджета. Виды доходов и расходов семьи. Понятие «культура питания». Сбалансированное, рациональное питание. Правила покупки продуктов питания. Учет потребления продуктов питания в семье, домашняя расходная книга.
Способы сбережения денежных средств. Личный бюджет школьника. Учетная книга школьника.
Основные требования к уходу за квартирой. Проветривание. Освещение. Борьба с сыростью. Уборка, средства для уборки. Уход за мебелью.
Способы обновления старой мебели, варианты ее отделки. Мягкие накладные элементы. Замена обивки.
Практические работы. Определение видов расходов семьи. Составление перечня товаров и услуг – источников доходов школьников.
Расчет затрат на приобретение необходимых для учащегося вещей. Определение положительных и отрицательных потребительских качеств вещей.
Анализ сертификата на соответствие на купленный товар.
Разработка этикетки на предполагаемый товар. Определение по штрихкоду страны-изготовителя. Сравнение предметов по различным признакам.
Составление списка расходов семьи. Разработка проекта снижения затрат на оплату коммунальных услуг.
Оценка затрат на питание семьи на неделю. Определение пути снижения затрат на питание.
Составление последовательности генеральной уборки квартиры.
Изготовление мягких накладных элементов для мебели. Замена обивки мягкой мебели.
Варианты объектов труда: сертификат соответствия на товар. Этикетка на товар. Список расходов семьи. Проект снижения затрат на оплату коммунальных услуг и питание семьи, стулья, кресла.
Культура питания. Готовим на скорую руку (6)
Теоретические сведения. Причины порчи продуктов, способы их сохранения. История возникновения консервов. Определение срока сохранения консервов по шифру на крышках банок.
Ассортимент блюд с использованием консервов.
Классификация супов в зависимости от состава и технологии приготовления на заправочные, молочные, супы-пюре, прозрачные, холодные и сладкие.
Понятие «десерт». Продукты для приготовления сладких блюд. Горячие и холодные блюда, сроки хранения. Сервировка стола при подаче десерта.
Практические работы. Приготовление блюд с использованием консервов по выбору учащихся. Приготовление супов по выбору учащихся. Приготовление блюд из фруктов.
Варианты объектов труда. Салаты и бутерброды с использованием консервированных продуктов. Супы. Фруктовые салаты, фруктовые шашлычки, коктейли.
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (14ч)
Теоретические сведения. Природа творчества. Художественное творчество. Материалы, инструменты, приспособления для декоративно-прикладного творчества. История и современность народных художественных промыслов.
Наиболее распространенные виды рукоделия: аппликация, ручная вышивка, вязание крючком, лоскутное шитье, макраме, аппликация и вышивка бисером, аппликация из соломки, плетение на раме. Основные виды мозаики. Технология выполнения простейших мозаичные композиций из природных материалов.
Технология изготовления изделий с использованием различных видов рукоделия.
Практические работы. Выбор инструментов, материалов и приспособлений для рукоделия. Изготовление чехлов для табурета. Изготовление чехлов на диванные подушки. Выполнение мозаичных композиций. Изготовление газетницы в технике макраме. Изготовление чехла для мобильного телефона с использованием различных видов рукоделия.
Варианты объектов труда. Образцы наиболее распространенных видов рукоделия: аппликации, ручная вышивка, изделия связанные крючком, выполненные в технике макраме, аппликации и вышивки бисером, аппликации из соломки, композиции из мозаики.
Проектирование и изготовление изделия (10ч)
Теоретические сведения. Составляющие проектирования. Выбор темы проекта. Проектирование образцов будущего изделия. Выбор материалов по соответствующим критериям. Дизайн-спецификация и дизайн-анализ проектируемого изделия. Разработка эскиза изделия. Планирование процесса создания изделия. Корректировка плана выполнения проекта в соответствии с проведенным анализом правильности выбранных решений. Оценка стоимости готового изделия. Выполнение проекта. Защита проекта.
Практические работы. Выдвижение идей для выполнения учебного проекта. Анализ моделей-аналогов из банка идей. Выбор модели проектного швейного изделия. Составление технологической карты проектируемого изделия. Выполнение творческого проекта. Защита проекта.
Варианты объектов труда. Творческие проекты учащихся. Презентации творческих проектов. Изделия, изготовлены и использованием разных видов рукоделия: тапочки; чехлы для табурета; чехлы на диванные подушки; комплекты для кухни с использование техники лоскутного шитья, аппликации, вышивки; декоративные панно и мозаичные композиции; различные аксессуары для дома.
Электротехнические работы (6ч)
Теоретические сведения. Виды энергии. Правила безопасной работы с электрооборудованием. Источники электроэнергии. Электрический ток. Проводники тока и изоляторы. Приемники электроэнергии. Электрическая цепь, ее элементы, их условное обозначение. Принципиальная и монтажная схемы. Понятие «комплектующая арматура».
Виды электроосветительных приборов. История из изобретения, принцип действия.
Классы и типы электронагревательных приборов. Устройство и требования к нагревательным элементам. Правила безопасного пользования бытовыми электроприборами.
Практические работы: Изучение элементов электрической цепи, их условного обозначения. Комплектующие арматуры. Вычисление суточного расхода электроэнергии квартиры и расчет ее стоимости.
Изучение устройства лампы накаливания.
Изучение устройства и руководства по эксплуатации бытовых нагревательных приборов (электрочайника, электроутюга)
Варианты объектов труда: комплектующая арматура. Электропроводка. Изоляционные материалы. Лампа накаливания. Электрочайник. Электроутюг.
Строительные ремонтно-отделочные работы (14ч)
Теоретические сведения. Материалы для отделки деревянных поверхностей. Способы декорирования деревянных поверхностей шпоном. Виды самоклеющейся пленки. Обработка поверхностей пленкой. Способы декорирования деревянных поверхностей. Декорирование деревянных поверхностей проволокой. Способы инкрустирования деревянных поверхностей. Инкрустирование деревянных поверхностей соломкой.
Практические работы. Подготовка деревянных поверхностей к обработке. Обработка деревянных поверхностей шпоном, самоклеющейся пленкой. Инкрустирование деревянных поверхностей проволокой, соломкой.
Варианты объектов труда: изделия обработанные шпоном, самоклеющейся пленкой, инкрустированные соломкой, проволокой.
Формы и средства контроля
Контроль знаний, умений и навыков осуществляется с использованием различных форм: тестирование, фронтальный опрос, практические работы, упражнения.
№ п/п | Виды работ | количество |
1 | Проверочная работа | 5 |
1.1 контрольный урок «Защита проекта» | 1 |
СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ
Проверочная работа №1 (вариант1)
по разделу «Основы ведения домашнего хозяйства»
Вариант №1
Этапы совершения покупок. Дать понятие «этикетка» Что стоит за цифрами штрихкода.Вариант №2
Потребительский портрет вещи. Понятие «сертификация товара» Основные требования к уходу за квартирой.Проверочная работа №1 (вариант 2)
по разделу «Основы ведения домашнего хозяйства»
Вариант №1
Что такое домашняя экономика и ее задачи. Бюджет школьника и способы его увеличения. Что такое «расход», «доход». Что такое подоходный налог и как его рассчитать?Вариант №2
Основные функции семьи. Что такое «бюджет семьи»? Какие виды бюджета вы знаете? Что такое реклама? Какие виды рекламы вы знаете, и какие задачи она решает?Проверочная работа №2
по разделу «Культура питания. Готовим на скорую руку»
Вариант №1
1. Причины порчи продуктов, способы их сохранения.
2. Классификация супов в зависимости от состава и технологии приготовления.
3. Понятие «десерт»
Вариант №2
1. Определение сроков годности консервов.
2. Ассортимент блюд с использованием консервов.
3. Сервировка стола при подаче десерта.
Проверочная работа №3
по разделу «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов»
Вариант №1
1. Основные виды мозаики.
2. Способы навешивания нитей на основу в макраме. Основные виды узлов.
Вариант №2
1. Технология выполнения простейших мозаичных композиций.
2. Условные обозначения при вязании крючком. Основные виды петель.
Контрольный урок
по разделу «Проектирование и изготовление изделия»
Защита проекта
Проверочная работа №5
по разделу «Электротехнические работы»
Вариант №1
Виды и источники электрической энергии. Устройство и принцип работы электронагревательных элементов.. Правила эксплуатации, приемы безопасной работы с бытовыми электронагревательными приборами.Вариант№2
Бытовые электронагревательные приборы и их назначение. Виды электроосветительных приборов. Организация рабочего места при работе с электрическим утюгом.Проверочная работа №6
по разделу «Строительные ремонтно-отделочные работы»
Вариант №1
Виды отделочных работ. Технология обработки изделий из дерева шпоном. Декорирование деревянных поверхностей с помощью проволоки.Вариант №2
- Виды отделки деревянных поверхностей. Виды самоклеющейся пленки и технология крепления самоклеющейся пленки на деревянные поверхности. Декорирование деревянных поверхностей соломкой.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Перечень учебно-методических средств обучения включают основную и дополнительную учебную литературу (учебники, учебные пособия, контрольных заданий, тестов, практических работ и лабораторных практикумов); справочные пособия (словари, справочники); наглядный материал (альбомы, инструкционные карты, таблицы), оборудование и приборы и т. п.
Учебная и научно – методическая литература
Основная литература
1. Дидактика технологического образования: Книга для учителя/ под ред. . – М., 1997
2. , Иванова проектов в продуктивном обучении – Школьные технологии – 2002.
3. Методические рекомендации «Технология» 8 класс (для девочек) М.,; Вентана-Граф, 2008
4. Методические рекомендации «Технология» 8 класс (для мальчиков) М.,; Вентана-Граф, 2008
5. Поурочные планы «Технология» 8 класс по учебнику под редакцией ( вариант для девочек) изд. «Учитель» 2009г.
6. и др. «Технология» 8 класс «Вентана-Граф, 2007г..
7. , , Симоненко : программы начального и основного общего образования. – М.: Вентана-Граф, 2009.
Дополнительная литература
1. Веселовский строительно-монтажного производства. М.: Просвещение, 2004
2. «Рукоделие» М., Легпромбытиздат, 1992
3. Зайцев строительные материалы.- М.: АСТ – Пресс книга, 2005
4. Декоративная отделка квартиры. – М., 1989.
5. Научно-методический журнал «Школа и производство» изд. «Школа - Пресс»
6. Поляков . – М.: Просвещение, 2004
7. , Назаров своими руками.- М.: Издательство Оникс, 2008.
8. «Вышивка для начинающих» М., «Вече» 1997
Наглядные пособия.
1.Коллекции ниток:
- мулине Шерсть Шелк Ирис
2.Образцы материалов:
- Ткань Канва Электропровода и электроарматура Электроизоляционные материалы Шпон, самоклеющаяся пленка, соломка, бисер
Таблицы:
· «Пирамида потребностей»
· «Правила покутки товара»
· «Торговые символы, этикетки, штрихкод»
· «Структура семейного бюджета»
· Сервировка стола к десерту»
· «Алгоритм оформления творческого проекта»
· «Алгоритм составления технологической карты»
· «Устройство лампы накаливания»
· «Электрические схемы»
· «Условные обозначения на схемах»
· «Устройство термореле»
· «Устройство электрочайника»
6.Инструкционные карты по видам художественной обработки материалов.
7. Инструкции по технике безопасности
8. Журналы мод
Инструменты и приспособления
№ п/п | Наименование |
1. | Ножницы портновские |
2. | Ножницы для обрезки ниток |
3. | Сантиметровая лента |
4 | Пяльцы |
5. | Лупа текстильная |
6. | Распарыватель |
8. | Иглы для вышивания |
9. | Набор ручных игл и булавок |
10. | Лампы накаливания |
11. | Утюг |
12. | Термореле |
13. | Электроарматура |
14 | Электрочайник |
15. | Электропровода |
15. | Изоляционные материалы |
16 | Шпон |
17. | Самоклеющаяся пленка |
18. | Соломка |
19. | Проволока для инкрустации |
20. | Бисер |
21 | Вязальные крючки |
22 | Природные материалы для мозаики |
Адреса порталов и сайтов для учителя
№ п/п | Наименование издания | Издательство |
1 | Сайт департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области: | http://www. *****/ |
2 | Сайт Белгородского регионального института ПКППС | http://ipkps. bsu. *****/ |
3 | Сайт академии повышения квалификации г. Москва | http://www. ***** |
4 | Федеральный российский общеобразовательный портал: | http://www. school. ***** |
5 | Федеральный портал «Российское образование»: | http://www. ***** |
6 | Образовательный портал «Учеба» | http://www. ***** |
7. | Сайт электронного журнала «Вестник образования» | http://www. vestnik. ***** |
8. | Сайт федерации Интернет образования | http://teacher. ***** |
9. | Всероссийская олимпиада школьников | http://*****/ |
10 | Сайт издательского центра «Вентана – Граф» | http://www. ***** |
11. | Сайт издательского дома «Дрофа» | http://www. ***** |
12. | Сайт издательского дома «1 сентября» | http://***** |
13. | Сайт издательского дома «Профкнига» | http://www. ***** |
14 | Сайт Московского Института Открытого Образования | http://www. ***** |
15 | Сайт «Большая Домашняя Кулинария» | http://*****/ |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
