Исследование межличностных отношений (цветоассоциативная методика Люшера)
_____ « ____» кл. Дата проведения ______________
25 | 24 | 23 | 22 | 21 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| ||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
3 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
4 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
6 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
7 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
8 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
9 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
10 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
11 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
12 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
13 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
14 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
15 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
16 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
17 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
18 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
19 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
20 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
21 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
22 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
% |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. Неодобряемые: _____ уч-ся ( %) | 3. Принимаемые: _____ уч-ся ( %) | 2. Предпочитаемые: _____ уч-ся ( %) | 1.Эмоц. лидеры: _____ уч-ся ( %) | Социометрический статус учащихся класса | ||||||||||||||||||||||||||
Эмоциональный рейтинг предметов (цветоассоциативная методика Люшера)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
