Рабочая программа старшей - подготовительной группы на учебный год (стр. 2 )

Цели: охрана и здоровье детей, формирование основы культуры здоровья:

сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; воспитание культурно-гигиенических навыков; формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

Месяц	Сохранение и укрепление физического и психического здоровья	Воспитание культурно-гигиенических навыков	Формирование представлений о здоровом образе жизни
Сентябрь	Продолжать проводить комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов (воздух, солнце, вода) в сочетании с физическими упражнениями. Ежедневно проводить утреннюю гимнастику продолжительностью 8-10 минут. Во время занятий, требующих высокой умственной нагрузки, и в проме­жутках между занятиями проводить физкультминутки длительностью 1 -3 минуты. Приучать детей самостоятельно организовывать подвижные спор­тивные игры, выполнять спортивные упражнения на прогулке, используя имеющееся физкультурное оборудование: зимой кататься на санках, скользить по ледяным дорожкам, ходить на лыжах; в теплый период кататься на двухколесном велосипеде, самокате, роликовых коньках.(29) При наличии условий организовывать обучение детей плаванию и элементам гидроазробики. Утренняя гимнастика Динамический час Подвижные игры (29) Физминутки (4).(28). Пальчиковая гимнастика (30), (31). Артикуляционная гимнастика (32). Дыхательные упражнения	Воспитывать привычку быстро и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, чистить зубы, полоскать рот после еды, мыть ноги перед сном. Правильно пользоваться носовым платком и расческой, следить за своим внешним видом. Быстро раздеваться и одеваться, вешать одежду в определенном порядке, следить за чистотой одежды и обуви. Закреплять умение аккуратно пользоваться столовыми приборами, обращаться с просьбой, благодарить. Беседы Чтение художественной. Литературы Рассматривание иллюстраций Консультации для родителей Информационные стенды	Диагностика Беседа «Как я устроин». Игры «Кто я?», «Садовник» Памятка для родителей «Закаливание»
Октябрь	Беседа «Ухаживай за своими руками и ногами». Беседа «Чтобы зубы были крепкими». Игры «Как нужно ухаживать за собой», Стихи «Я пишу вам письмецо» С. Михалков
Ноябрь	Беседа «Опасные предметы дома» Беседа «Откуда берутся болезни» Игры «Опасно – не опасно» Загадки. Памятка для родителей «Как предотвратить опасность?»
Декабрь	Беседа « Скелет» Беседа «Сердце и кровеносная система» Игра «Мой день»
Январь	Беседа «Опасные предметы дома» Беседа «Откуда берутся болезни» Игры «Опасно – не опасно» Загадки. Памятка для родителей «Как предотвратить опасность
Февраль	Беседа «Если, ты встретил незнакомца» Беседа «Правила поведения в транспорте» Игры «Если я сделаю так» Загадки о бытовых опасностях. Памятка для родителей «Правила дорожного движения»
Март	Беседа «Желудок и система пищеварения» _ Беседа «Мозг и нервная система» Игры «Полезная и вредная еда» Стихи «Витамины» Л. Зильберг Памятка для родителей «Плоскостопие»
Апрель	Беседа «Наши зубы» Беседа «Почему я слышу» Игры «Веселый человечек», «Путешествие хлебного комочка»
Май	Беседа «Почему я вижу» Игры «Что такое хорошо, что такое плохо» «Цветик - семицветик»

3.2. Образовательная область «СОЦИАЛИЗАЦИЯ»

Цели: освоение первоначальных представлений социального характера, включение детей в систему социальных отношений

развитие игровой деятельности детей;

*приобщение к элементарным нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;

*формирование семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, принадлежности к мировому сообществу.

Месяц	Сюжетно-ролевые игры Подвижные игры	Оббьем игровых навыков и умений	Методические приемы
Сентябрь	Диагностика Сюжетно-ролевая игра «Гости», «Детский сад» , «Транспорт», «Путешествие по городам», «Магазин» П\И: «Мышеловка», «У кого мяч», «фигуры», «Найди и промолчи», «Мы веселые ребята», «Быстро возьми»	Воспитатель принимает детей, проводит утреннюю гимнастику, завтрак, играет с детьми. В гараже стоит много машин разного назначения. Водители берут права, заправляют машины бензином, выполняют задание. Экскурсовод показывает достопримечательности города. В магазине работает продавец. Покупатель выбирает продукты.	1. «Такие разные и такие похожие» 2. «Что мы знаем о своей родине?» Дидактическая игра «Народы мира) Беседа «Как мы занимаемся и играем в д\с.» Целевые прогулки. Беседы «что интересного есть в нашем городе», «О чем можно рассказать туристам» Рассматривание иллюстраций. Беседы «Что продается в продовольственном магазине», «Что из чего мы приготовим»
Октябрь	Сюжетно-ролевая игра «День рождения», «Транспорт», «Детский сад», « Магазин игрушек», «Почта» Дидактические игры: «Магазин одежды» «Из каких мы сказок?» Подвижные игры: «Пожарные на ученье», «Мяч водящему», «Найди свой цвет», «Не попадись»	По улицам ездят много машин разного назначения. соблюдение правил дорожного движения. Утренняя гимнастика, музыкальное занятие. Продавец вежливо разговаривает, предлагает разные игрушки, покупатель выбирает игрушки. Люди пишут друг другу письма, посылают телеграммы, посылки. Почтальон разносит почту.	1. Я выбираю сам Целевые прогулки. Просмотр иллюстраций Беседы: «Мы-пешеходы», «Как вести себя на улице», «Правила дорожного движения обязательны для всех», «Вежливые покупатели». Наблюдения, прослушивание музыки. Дид. игры: «Опиши игрушку», «Что изменилось», «Найди по описанию», «Письмо другу», «Я живу по адресу…».
Ноябрь	Сюжетно-ролевые игры: «Магазин» «Поликлиника» «Строительство» «Транспорт» Подвижные игры: «Пустое место», «Городки», «Ловля обезьян», «Совушка», «Бездомный заяц», «Море волнуется», «Караси и щука»	Терапевт лечит людей. Медсестра делает уколы, перевязки. Строители возводят гараж, где будет стоять много машин. Грузовые и легковые машины едут по улице, пешеходы переходят дорогу. Открылся новый супермаркет с разными отделами.	Экскурсии. Рассматривания иллюстраций. Целевые прогулки. Беседы: «Где ночуют машины» Дид. игры: «Осторожно, пешеход», «красный, желтый, зеленый», «Что для чего», «Чего не стало», Угадай по описанию», «Опиши, а мы угадаем».
Декабрь	Сюжетно-ролевая игра : «Больница для зверей», «Семья», Мастерская Деда Мороза», «Библиотека». П/и: «Охотники и зайцы», «космонавты»	Люди приводят и приносят больных животных в лечебницу. Ветеринар лечит животных. Новогодний праздник, семейные обычаи. В мастерских делают игрушки из разных материалов. Читатели приходят в библиотеку. Библиотекарь выдает книги, записывает в формуляры читателей.	Беседы: «Мои любимые домашние животные», «Как работает библиотекарь» Экскурсии. Подготовка к новому году. Украшение группы, елки.
Январь	Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад», «Парикмахерская», «Магазин одежды», «Путешествие по России». Подвижные игры: «Ловкая пара», «Лиса и зайцы», «Два мороза», «Мороз красный нос», «Заморожу»	Новогодний праздник в детском саду. В парикмахерскую приходят мамы с детьми. Работает мужской и женский залы. Они вежливы и внимательны. Открылся новый магазин одежды.	Экскурсии. Рассматривание иллюстраций. Беседы: «Как мы отмечачали праздник елки в детском саду», «Что мне больше всего понравилось на новогоднем утреннике», «мы играем в парикмахеров». Дид. игра: «Что носят девочки», «Что носят мальчики», «Города».
Февраль	Сюжетно-ролевая игра «Военные учения», «Скорая помощь», «Строительство театра», «пожарные на учении». Подвижные игры: «Перебежки», «Горелки», «Затейник»	В учениях принимают участие разные рода войск: моряки, пехотинцы, танкисты, летчики. Они выполняют разные задания по приказу командиров. Врач приезжает по вызову, оказывает первую помощь. Строители возводят театр. Кассир продает на билеты. Пожарные упражняются в тушении, спасают людей.	Беседа: «Насколько я ответственный», «Бравые солдаты», «Все о театре», «как работают пожарные». Дидактическая игра «Защитники Отечества» Рассматривание иллюстраций. Инсценировка сказок. Чтение: «Кошкин дом», «Пожар» С. Маршак
Март	Сюжетно-ролевая игра «семья», «Строительство», «Хохломские мастера», «Аптека». Подвижные игры: «Перелет птиц», «Горелки», «Третий лишний», «Ручеек»	Праздник 8 марта. Подготовка подарков, поздравление, концерт. Строители строят мост через реку. Мастера хохломской росписи украшают разные предметы. Люди приходят за лекарством .Воспитываем культуру общения.	Беседы: «Как мы поздравляли мам и бабушек», «Правила движения», «Что мы видели в аптеке». Рассказ воспитателя. Экскурсия.
Апрель	Сюжетно-ролевая игра «Школа», «Космическое путешествие», «Поликлиника», «Детский сад, кукольный театр» Подвижные игры: «Холодно-горячо», «Светофор», «Мы - веселые ребята», «Кот и мыши»	Космонавты собираются в полет: тренировки, изучают карту звездного неба. Кто и чем занимается в школе. какие предметы изучают дети. Глазное отделение: врач проверяет зрение. В детский сад приехали артисты, показывают кукольный спектакль.	Рассматривание иллюстраций. Рассказ воспитателя. Чтение: «Первый человек в космосе» С. Баруздин. «Очки» А. Барто. Работа над показом сказок. Экскурсия.
Май	Сюжетно-ролевая игра «Почта», «Путешествие по реке», «Строительство, цирк» Подвижные игры: «Птицы и лиса», «Классы», «Мышеловка», «Гуси-лебеди»	Почтальон на нашей улице. Кто отправляет посылки, письма. Путешественники плывут по реке, делают остановки. Строители возводят цирк. Артисты готовятся к выступлению. Клоуны, дрессировщики, акробаты.	Рассматривание иллюстраций Рассказ воспитателя Беседа «Как путешествуют по рекам», «Как вы были в цирке» Продуктивная деятельность «Билеты в цирк»

3.3. Образовательная область «ТРУД»

Цели: формирование положительного отношения к труду:

*развитие трудовой деятельности;

*воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам;

*формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Месяц	Ручной труд - конструирование	Воспитание ценностного отношения к собственному труду и труду других людей, его результатам	Формирование о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека	Самообслуживание Труд в природе Хозяйственно-бытовой труд
Сентябрь	1. «Мебель» (работа с бумагой и картоном) 2. «Здания» (из строительного материала)	Приучать детей старательно, аккуратно выполнять поручения, беречь материалы и предметы, убирать их на место после работы .	1.День танкиста 2. День работников леса	Закреплять умения самостоятельно и быстро одеваться и раздеваться, ставить обувь на место, складывать аккуратно одежду В шкаф, по мере необходимости сушить мокрые вещи. Закреплять умение замечать и устранять непорядок в своем внешнем виде.
Октябрь	1. «Пароход с двумя трубами» (работа с бумагой и картоном) 2. «Салфетка» (работа с тканью)	1.Международный день учителя 2.Международный день музыки 3. День работников автомобильного транспорта
Ноябрь	1. «Транспорт» (работа с аппликациями) 2. «Пришивание пуговиц на салфетку»	1. День милиции 2.День работников сельского хозяйства (агроном, доярка, ветеринар)
ДЕКАБРЬ	1. Работа с аппликацией 2. «Елочные игрушки» (работа с бумагой и картоном)	Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми., стремление быть полезными окружающим, радоваться результатам собственного труда	1.День энергетика	Закреплять умение самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия к занятиям, без напоминания убирать рабочее место. Закреплять умение поддерживать порядок в группе и на участке. Закреплять умение самостоятельно, быстро и красиво убирать постель после сна. Приучать добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой.
Январь	1. «Поделки из соленого теста» 2. «Закладки» (работа с бумагой и картоном)	1. День российской печати (писатель, художник, журналист)
Февраль	1. «Игрушки» (из использованного материала) 2. «Фигурки зверюшек» (из природного материала)	1. День защитника Отечества
Март	1. «Дорожные знаки» (работа с бумагой и картоном) 2. «Мост» (из строительного материала)	1. День работников торговли 2. Международный день цирка 3. Международный день театра
Апрель	1. «Игольница» (работа с тканью) 2. «Игрушки-забавы» (работа с бумагой и картоном)	1.День космонавтики 2.День геолога 3. День науки 4. День работников пожарной охраны
Май	1 Работа с аппликацией 2. Поделки из бумаги (Разноцветный коврик)		1.День радио 2.Общероссийский день библиотек 3. День пограничника 4.Международный день семьи	Закреплять умение самостоятельно и ответственно выполнять обязанности дежурного в уголке природы

3.4. Образовательная область «БЕЗОПАСНОСТЬ»

Цели: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности, формирование предпосылок экологического сознания.

*формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способов поведения в них;

*приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

*передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;

*формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

Месяц	Навыки безопасного поведения в природе	Правила пожарной безопасности	Основы безопасности собственной жизнедеятельности	Правила дорожного движения
Сентябрь	Диагностика «Взаимосвязь и взаимодействие в природе»	Беседа «Труд пожарных» Потапова «Пожарный», С. Маршак «Сказка про спички»	«Поплотнее кран закрой, осторожней будь с водой» «Безопасность»	«Пора не пора – не ходи со двора» Д/игра «Мы шоферы» Пишумов «Машины»
Октябрь	«Будем беречь и охранять природу»	Беседа «Спички не тронь – в спичках огонь» Аппликация «Пожарная машина»	«Ток бежит по проводам» «Электроприборы»	«Мостовая для машин, тротуар для пешеходов» Д/игра «Водители» Бедарев «Азбука безопасности»
Ноябрь	«Съедобные и несъедобные грибы»	Беседа «Что горит в лампочку. Узнай все об электрической лампочке». Пермяк «Как огонь воду замуж выдавал» Просмотр мультфильма «На пожаре»	«Запомните, детки, таблетки – не конфетки» «Служба 02»	«О ступеньке под землей и полосатой зебре» Заучивание «Песенка о правилах» Д/игра «Дорожные знаки, светофор и ты»
Декабрь	«Съедобные ягоды и ядовитые растения»	Беседа «Почему зажигается спичка» п/игра «Пожарные на учении»	«Полезные вещи – молоток и клещи, ножницы, катушки – детям не игрушки» «Скорая помощь»	"Красный, желтый, зеленый» Пишумов «Машина моя» Д/игра «Собери машину по частям»
Январь	«Мы пришли на водоем»	Беседа «Огонь злой, огонь добрый»	«Внешность человека может быть обманчива» «Лекарственные растения»	«Посмотри налево, посмотри направо» Чтение стихотворения В. Семерин «Запрещается – разрешается» Д/игра «Проводи друзей к школе»
Февраль	«Контакты с животными»	Беседа «Почему огонь полезен и опасен» Маршака «Рассказ о неизвестном герое»	«Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице и дома» «Ядовитые растения»	«Человек с жезлом на перекрестке» Заучивание наизусть В. Кожевников «Светофор» Рисование «Регулировщик»
Март	«На воде, на солнце…»	Экскурсия «В гости к пожарным» Попова «Саламандра –повелительница огня» Беседа «Пожарная безопасность в доме»	«Насильственные действия незнакомого взрослого на улице» «Съедобные несъедобные грибы»	«Не играй в прятки с водителем» Носов «Автомобиль» Рисование «Большие неторопливые машины»
Апрель	«Сбор грибов и ягод»	Беседа «Огонь важное открытие древнего человека» Практическое занятие по отработке плана эвакуации в случае возникновения пожара	«Ребенок и его старшие приятели» «Гроза»	«Азбука дороги» Рассматривание дорожных знаков. Д/игра «Дорожные знаки»
Май	«На прогулку мы идеи»	Беседа «Миф о Прометее» Развлечение «Пожарному делу учиться всегда, пригодиться»	«Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности» «Кошка и собака - наши соседи»	«О правилах поведения в общественном транспорте» Дионовский «Чудесный островок» Конкурс рисунков «Правила дорожного движения»

Направление «Познавательно-речевое» развитие»