Сетка часов распределяет время, отведенное для учебных занятий по отдельным предметам (общее количество часов на предмет в течение года и количество часов в неделю). Количество часов, необходимое для изучения отдельных предметов, определяется на основе целевых установок образовательной программы, ожидаемых результатов образовательного процесса, особенностей его организации и используемых технологий.
При составлении сетки часов необходимо
учитывать следующее: содержание базисного (инвариантного) компонента учебного плана, его соответствие базисному учебному плану, федеральным стандартам и требованиям к довузовской подготовке обучающихся; содержание профильного компонента; комплекс основных и дополнительных образовательных программ, реализуемых на ступенях начального, основного и среднего (полного) общего образования в рамках учебного плана как вариативной его части.
В учебном плане можно указать и обосновать перечень дополнительных образовательных услуг, оказываемых школой в рамках бюджетного финансирования, то есть бесплатно для учащихся. Кроме того, руководителям образовательных учреждений следует помнить, что в соответствии со статьей 36 Типового положения об общеобразовательном учреждении образовательная программа учреждения разрабатывается на основе государственных образовательных стандартов. Следовательно, в нее не могут быть включены дополнительные образовательные программы, реализуемые в качестве дополнительных платных образовательных услуг, поскольку в соответствии со статьей 45 Закона РФ «Об образовании» подобные услуги не предусмотрены соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами.
Ниже для примера приводим сетку часов учебного плана гимназии № 56 Санкт-Петербурга.
1. Начальная школа
Образовательные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю в классах | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
11* |
2* | |||||
Филология | Грамота | 12 | ||||
Чтение и письмо | 8 | |||||
Русский язык | 6 | 6 | 6 | |||
Литературное чтение | 4 | 4 | 4 | |||
Литературное слушание | 2 | 1 | ||||
«Мир детства» (Мировая детская литература) | 1 | 1 | 1 | |||
Каллиграфия | 1 | |||||
Математика | Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | |
Естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
Искусство | Изобразительное искусство и художественный труд | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
История города | 1 | |||||
Физическая культура | Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Технологии | Декоративное и прикладное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Всего: | 20 | 20 | 22 | 22 | 22 | |
Индивидуальные занятия | 3 | 3 | 3 | |||
Итого: | 20 | 20 | 25 | 25 | 25 | |
Курсы и предметы дополнительного образования | ||||||
Музыка | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | |
Шашки | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |||
Шахматы | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |||
Английский язык | 3 | 3 | ||||
Итого: | 21 | 21 | 28 | 31 | 31 |
2. Основная школа (5-7-е классы)
Образовательные | Учебные предметы | Количество часов в неделю в классах | |||
области | 5 в, д, е, ж | 5а, б, г | 6 | 7 | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Филология | Русский язык | 7 | 7 | 7 | 5 |
Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Английский язык | 5 | 5 | 4 | 3 | |
Математика | Математика | 6 | 6 | 6 | 6 |
Информатика | 2 | 2 | 2 | ||
Обществознание, ОБЖ | История | 2 | 2 | 2 | 3 |
География | 2 | 2 | 2 | 2 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Естествознание, ОБЖ | Физика | 2 | 2 | ||
Химия | 2 | ||||
Биология | 2 | 2 | |||
Искусство | Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 |
Физическая культура, ОБЖ | Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 |
Технологии | Бытовые технологии | 2 | |||
Лего-конструирование | 2 | 2 | 2 | ||
Итого: | 31 | 31 | 32 | 34 | |
Предметы и курсы дополнительного образования | |||||
Информатика | 2 | ||||
Музыка | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Мировая художественная литература | 1 | 1 | 1 | 1 | |
История и культура Санкт-Петербурга | 1 | ||||
Испанский язык | 2 | ||||
Итого: | 34 | 36 | 37 | 38 |
8-9-е классы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


