Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Кадровый потенциал школы позволяет реализовать ОП НОО начальной школы.
Материально-технические условия
реализации основной образовательной программы
· Характеристика учебного кабинета (учебные кабинеты оснащены необходимым оборудованием, учебными пособиями, дидактическим материалом).
· Обеспечение предметов начального образования ( предметы начального образования обеспечены необходимыми методическими комплектами).
· Информационно-образовательная среда образовательного учреждения включает:
• Совокупность технологических средств (компьютеры, программные продукты, информационные каналы, базы данных).
• Компетентность участников образовательного процесса с применением ИКТ (все учителя владеют ИКТ).
· Служба поддержки ИКТ (в школе работает учитель информатики, осуществляющий программное сопровождение).
· Планирование образовательного процесса с использованием электронной (цифровой) формы (в плане работы школы помещен график открытых уроков, мероприятий и классных часов педагогов с использованием ЭОР.
· Размещение и сохранение материалов образовательного процесса (планы, программы педагогов, работы учащихся) (все педагоги в своих рабочих программах указали использование электронной (цифровой) формы).
· Функционирование информационной образовательной среды соответствует законодательству Российской Федерации (закон от 27июля 2006г). Учебно-методическое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования. Школа имеет постоянный доступ к печатным и электронным ресурсам, размещенным в федеральных базах данных ЭОР.
Школа имеет постоянный доступ к печатным и электронным ресурсам, размещенным в федеральных базах данных ЭОР.
| Классы, которые обучаются по ФГОС НОО | 1, 2,3 классы |
| |||||||||
| Количество учителей начальных классов | 14 |
| |||||||||
| Количество учителей, работающих по ФГОС НОО | 8 |
| |||||||||
| Количество учителей, нуждающихся в курсах повышения квалификации по ФГОС НОО | нет |
| |||||||||
№ п/п | Критерии готовности ОУ к введению ФГОС НОО | Показатели | Оценка показателя |
| ||||||||
Наличие | Потребность |
| ||||||||||
Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС НОО |
| |||||||||||
1. | Разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников ОУ, в том числе стимулирующие надбавки и доплаты, порядок и размеры премирования в соответствии с НСОТ | да |
| |||||||||
2. | Заключены дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками | Указать долю педагогических работников, с которыми заключены дополнительные соглашения, | 30% |
| ||||||||
3 | Обеспечены финансовые условия реализации ООП НОО в соответствии с ФГОС НОО, т. е. имеется в наличии |
| ||||||||||
3.1. | Средства ИКТ: | Единиц на ОУ / из них требуют обновления |
| |||||||||
Компьютер | 22/5 |
| ||||||||||
Колонки | 6 |
| ||||||||||
Мультимедийный проектор | 3 |
| ||||||||||
Интерактивная доска | 3 |
| ||||||||||
Принтер | 5 |
| ||||||||||
Сканер | 2 |
| ||||||||||
3.2. | Цифровые образовательные ресурсы: | По образовательным областям |
| |||||||||
Электронные учебники и тренажёры, в том числе занимательные задания по предмету. | нет |
| ||||||||||
Электронные хрестоматии и энциклопедии. | нет |
| ||||||||||
| ||||||||||||
33. | Учебно-практическое и лабораторное оборудование | Указать, в каком количестве (достаточно / недостаточно) |
| |||||||||
Комплекты для обучения грамоте (наборное полотно, алфавит, набор букв, образцы письменных букв, фишки для звукового анализа) | достаточно |
| ||||||||||
Таблицы, плакаты к основным образовательным разделам | достаточно |
| ||||||||||
Наборы сюжетных и предметных картинок, ситуационные плакаты с раздаточным материалом | недостаточно |
| ||||||||||
Портреты поэтов и писателей Композиторов Художников Выдающихся исторических и политических деятелей | достаточно |
| ||||||||||
Сборники дидактического материала, карточки для индивидуальной или групповой работы | достаточно |
| ||||||||||
Модели математических фигур и тел | достаточно |
| ||||||||||
Приборы для измерения массы, длины, площади, скорости и объёма, времени | достаточно |
| ||||||||||
Инструменты для конструирования геометрических фигур | достаточно |
| ||||||||||
Счёты | достаточно |
| ||||||||||
Географические и исторические настенные карты | достаточно |
| ||||||||||
Модели изучаемых объектов (модель торса человека с внутренними органами, модели поверхности земли, глобус, модели светофора, муляжи фруктов, овощей и грибов и т. п.) | достаточно |
| ||||||||||
Приборы для проведения опытов (весы разных видов, камертоны, наушники, фильтры, красители, микроскоп, лупа и т. п.) | достаточно |
| ||||||||||
Оборудование для уголка живой природы (по возможности). | достаточно |
| ||||||||||
Музыкальные инструменты (гонги, ксилофоны, тамбурины, треугольники, ударные инструменты, деревянные ложки) Фортепиано / баян | недостаточно |
| ||||||||||
Наборы для гимнастических упражнений (стенка, скамейка, бревно, перекладина, палка, скакалка и т. п.) | достаточно |
| ||||||||||
Другие спортивные снаряды | достаточно |
| ||||||||||
Лыжи. | достаточно |
| ||||||||||
3.4. | Экранно-звуковые средства: |
| ||||||||||
Аудиозаписи в соответствии с программой обучения | достаточно |
| ||||||||||
CD-диски с фильмами и мультфильмами, соответствующими тематике учебных курсов | недостаточно |
| ||||||||||
Слайды (мультимедийные презентации), соответствующие тематике учебных курсов | достаточно |
| ||||||||||
3.5 | Обеспеченность ОУ учебниками в соответствии с ФГОС НОО | достаточно |
| |||||||||
Организационное обеспечение введения ФГОС НОО |
| |||||||||||
4 | Обеспечена координация деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур ОУ по подготовке и введению ФГОС НОО | Указать, обеспечены ли необходимые условия для организации внеурочной деятельности на базе ОУ ДОД, организаций культуры и спорта, организация детского отдыха и оздоровления в период каникул (в том числе, проведение тематических смен, организация летних школ) | нет | |||||||||
5. | Определена оптимальная для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся | Описать модель внеурочной деятельности | Оптимизационная модель - за счет ОУ | |||||||||
6 | Оборудованы игровые комнаты | да | ||||||||||
Кадровое обеспечение введения ФГОС НОО |
| |||||||||||
7. | Приведены в соответствие с требованиями ФГОС НОО и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников образовательного учреждения | Указать дату утверждения или разработки новых должностных инструкций | 01.09.2010 | |||||||||
8 | Разработан план-график повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС НОО | Приказ № 27/3 от 01.01.2001 г. | ||||||||||
8.1 | В учреждениях дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) | Указать количество педагогов: по плану / прошедших и формы ПК: | 4/3 | |||||||||
8.2 | На рабочем месте | Указать количество педагогов: по плану / прошедших, Участие в работе МО | 4/3 | |||||||||
9 | Осуществлено повышение квалификации всех учителей начальных классов (возможно поэтапно по мере введения ФГОС НОО) | Указать количество по плану / прошедших | 4/3 | |||||||||
10 | Педагогические технологии, используемые в ОУ в системе | -здоровьесберегающие -технологии развивающего обучения -информационные -проектные -проблемное обучение -развивающее обучение -коллективные способы обучения -разноуровневое обучение -технологии игровых методов | ||||||||||
Информационное обеспечение введения ФГОС |
| |||||||||||
11 | Организовано изучение общественного мнения (родителей (законных представителей) обучающихся) по вопросам введения новых стандартов | Указать долю родителей, охваченных анкетированием, из них – настроенных позитивно и настроенных негативно | 100%/100% позитивно | |||||||||
12 | Разработаны и утверждены локальные акты, регламентирующие организацию и проведение публичного отчета образовательного учреждения | Положение о публичном ежегодном докладе школы. Утверждено приказом | Положение № 3 о публичном ежегодном докладе школы, утверждено приказом от 01.01.01 г. | |||||||||
13 | Задействованы информационные ресурсы образовательного учреждения (сайт, Интернет-страничка и т. д.) | да | ||||||||||
Материально-техническое обеспечения введения ФГОС НОО |
| |||||||||||
14 | Материально-техническое обеспечение образовательного учреждения приведено в соответствие с требованиями ФГОС НОО (проведена инвентаризация в соответствии со списком необходимого оборудования) | да | ||||||||||
15 | Наличие доступа к электронным образовательным ресурсам (ЭОР) | Образовательные Интернет ресурсы, цифровые образовательные ресурсы школьной медиатеки | да | |||||||||
16 | Разработаны локальные акты, устанавливающие требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса (например, положения о культурно-досуговом центре, информационно-библиотечном центре, физкультурно-оздоровительном центре, об учебном кабинете и др.) | Перечень актов, когда и кем утверждены | -положение об учебном кабинете №17 (01.09.2010 г.) -положение о библиотеке средней общеобразовательной школы №18 (01.09.10 г.) | |||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |


