1. Почему понимание слова «информация» является философской проблемой?

2. Объясните, почему выделяют внешнюю и внутреннюю сторону в процессе коммуникации.

3. На каких основаниях осуществляется коммуникация, что такое интеракция?

4. Какую роль выполняет говорящий-пишущий?

5. В чем состоит особенность деятельности слушающего-читающего?

6. Раскройте понятие «понимание» и «дешифровка».

7.Каковы типичные виды коммуникации?

Практические задания

1. Прокомментируйте событийный факт, оказавший влияние на развитие коммуникации:

-появление речи;

-появление наскальных рисунков

· объясните, какой период в истории языка этот факт определяет;

· дайте краткую историческую справку указанного периода в эволюции языка;

· изложите суть данного событийного факта и его влияние на последующее развитие языка;

· Охарактеризуйте механизмы кодирования и понимания на языке

Дата	Комментируемое событие
40-50 тыс. лет назад	Выделение среди человекоподобных живых существ ветви говорящих

1. Ознакомьтесь с книгой Спиркина сознания. М.1960 книгой Возникновение и первоначльное развитие языка. М. 1963. , подготовьте выступление или реферат по данным работам.

2. Найдите в словаре лингвистических терминов следующие слова:

Язык, происхождение языка, эволюция языка, язык животных, семиотика

· охарактеризуйте этимологию данных слов;

· скажите, как изменялось понимание этих терминов.

Самостоятельная работа

2. Изучите статьи «Язык», «Речь»» (Языкознание. Большой энциклопедический словарь). Объясните, в чем суть теории языка.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Ответьте, в чем отличие языка животных от языка человека?

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

Обязательная литература

1.Коммуникативные техноогии 20 века. М. 2000.

2. Почепцов и практика коммуникации. М., 1998.

3.Степанов общего языкознания. М. 1998.

4. . Теория коммуникации. М.,2001.

Словари

1. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 2000. –

С. 136; 451-452.

2. Кирилл и Мефодий. Электронная энциклопедия. В 2 дисках.

3. Ивин по логике. М.,1997.

Электронный ресурс

1. Словарь терминов [Electronic resource]. – Режим доступа : http://www. slovari. *****, свободный.

2. *****

Дополнительная литература

1. Википедия – Интернет –энциклопедия.

2. Ископаемые гоминиды и происхождение человека. М.1966.

3. Бунак и интеллект. Стадии их развития в антропогенезе.

4. Телевидение: робкий гигант. М.,1987.

ТЕМА 2

Проблематика

1 Язык в процессе коммуникации

2. Модель языка.

3.Невербальные коды коммуникации: жесты, мимика, позы.

Ключевые термины

Язык, речь, речевая деятельность, знак, знаковая ситуация, значение, значимость, модель, уровень, единица языка, фонема, слово, словосочетание, предложение, фраза, высказывание

Выявляем лингвистическую компетентность

Обратите внимание на ключевые термины данной темы. Найдите определение терминов в ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, СЛОВАРЯХ и ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСАХ. При ответе на теоретические вопросы, выполнении практических заданий и самостоятельной работы стремитесь использовать терминологию и правильно ее употреблять, иллюстрируя при необходимости примерами.

Теоретические вопросы

1. Знаковая сущность языка. Язык как система знаков.

2. Типология языковых знаков.

3. Модель значения слова.

4. Модель языка.

4. Невербальные средства коммуникации

Практические задания

1. Прокомментируйте факт, оказавший влияние на формирование семиотики языка:

· дайте краткую историческую справку возникновения «Курса общей лингвистики» Ф. де Соссюра

· изложите суть учение Соссюра и его влияние на последующее развитие современного языкознания;

· объясните, в чем суть модели значения слова и морфемы?

· Охарактеризуйте модель языка и его уровни

· Охарактеризуйте единицы языка;

· Охарактеризуйте жесты и мимику в процессе общения.

Дата	Комментируемое событие
1916 г.	Выход в свет работы Ф. де Соссюра «Курс общей лингвистики»

1. Читаем текст: фрагмент книги Соссюра и отрывок из хрестоматии

· Дайте определение термину знак у Соссюра.

· Изучите особенности понимания значения у Соссюра.

►Для подготовки ответа обратитесь к хрестоматии «Введение в языкознание» М. 2005, а также к книге «История лингвистических учений» М. 2003..

3. Найдите в Лингвистическом энциклопедическом словаре следующие слова:

Знак, символ, иконический знак, признак, значение слова,

· Изучите коннотацию (контекстное значение) данных слов;

· Опишите уровни русского языка и его единицы;

· поясните, какие жесты уместны для выражение основных эмоций.

Самостоятельная работа

1. Используя электронный ресурс http:// *****, расскажите о роли театральной традиции для формирования жестов в современной семиотике.

2. Расскажите о функции знаков в жизни человека. Для подготовки ответа используйте книгу «Семиотика».

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

Обязательная литература

1.Коммуникативные техноогии 20 века. М. 2000.

2. Почепцов и практика коммуникации. М., 1998.

3.Степанов общего языкознания. М. 1998.

4.. Теория коммуникации. М.,2001.

5. Де. Курс общей лингвистики. (комментарии Тулио де Мауро). Екатеринбург. 1999.

6. . Семиотика. Екатеринбург. 2000.

Словари

1. Горский словарь по логике. М.,1991.

2. Кирилл и Мефодий. Электронный словарь в 2 дисках.

3. Википедия. Интернет-словарь-энциклопедия.

Электронный ресурс

WWW/*****. раздел Публикации.

Дополнительная литература

1. Киров модель речевой деятельности //Русское слово. Материалы 10 Конгресса МАПРЯЛ, С-Пб, 2003.

2. Ю, Коваленко и массовая коммуникация. М., 1986.

3. Информационная работа стратегической разведки. М., 1958.

ТЕМА 3

Проблематика

1.Текст в процессе коммуникации.

2. Параметры и характеристики текста.

3 Дискурс в процессе коммуникации.

4 Нарратив как художественная форма коммуникации

Ключевые термины

Текст, когезия. когерентность, цельность и связанность, структура, система, глава, параграф, раздел, книга, том, собрание сочинений, дискурс, интертекстуальность, интердискурсивность, нарратив, наррация, нарратор, персонаж, время и события, сказка, сказ, рассказ, новелла, повесть, роман, анекдот

Выявляем лингвистическую компетентность

Теоретические вопросы

1. Понятие о тексте.

2. Текстовые категории – когезия и когерентность.

3. Виды текстов.

4. Понятие о дискурсе.

5.Понятие о нарративе. Категории нарации.

Практические задания

· объясните, с чем связан текст в первую очередь?

· охарактеризуйте важнейшие текстовые категории – когезию и когерентность;

· перечислите виды текстов;

· в чем отличие текста то дискурса?

· охарактеризуйте нарратив как художественный рассказ;

· дайте характеристику образам рассказчика и персонажа в нарративной коммуникации.

Самостоятельная работа

1. Найдите в Лингвистическом энциклопедическом словаре следующие слова:

Текст, дискурс, нарратив, рассказ, роман, сказка,

-изучите коннотацию (контекстное значение) данных слов;

- опишите жанры русской прозы;

- поясните, какие жанры уместны для поздравления.

2.Изучите статью «Когнитивная модель языковой деятельности»

· Каков механизм возникновения коммуникации?

· Составьте схему коммуникации в разных ситуациях

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

Обязательная литература

1.Гальперин как объект лингвистического исследования. М., 1981.

2.Макаров структура текста. Тверь, 1990.

3.Карасик ключи. Волгоград, 2007.

4.. Почепцов и практика коммуникации. М., 1998.

5.Степанов общего языкознания. М. 1998.

6.. Теория коммуникации. М.,2001.

7. Киров модель речевой деятельности. С-Пб,2003.

8. Фигуры. Работы по поэтике. – В 2 тт. М., 1998

9. Нарратология. М. 2002.

Дополнительная литература

1. Семиотика. Поэтика. М.,1989.

2. Морфология сказки. М.,1968.

3. Рабле и народная культура средневековья. И Ренессанса. М..,1990.

ТЕМА 4

Проблематика

1.Литература как пространство коммуникации

2.Определение литературы от Аристотеля до наших дней.

3. Функции литературы

4. Философия литературы

Ключевые термины

Литература, эстетика, творчество, вымысел, фикция, образ. герой, персонаж, произведение, жанры, генристика, информация, фольклор, античность, ренссанс, классицизм, сентиментализм, реализм, фантастика, утопия, прогностика, теория бифуркации, развитие, кризис, катастрофа, конец мира

Выявляем лингвистическую компетентность

Теоретические вопросы

1.«Поэтика» Аристотеля о литературе

2. Специфика коммуникации в литературной форме.

3. Жанры литературных текстов.

4. Функции литературы.

5. Философское понимание литературы

Практические задания

В чем отличие фольклора от письменного литературного творчества, поясните это примерами и ссылками на научную литературу.

· объясните, в чем разница между сказкой и новеллой, - поясните это на примерах;

· дайте характеристику основным жанрам литературных текстов;

· изложите суть различия в принципах реалистического описания и утопии.

Текст

Аристотель

«Поэтика»

Есть еще третье различие в этой области — способ воспроизведения каждого явления. Ведь можно воспроизводить одними и теми же средствами одно и то же, иногда рассказывая о событиях, становясь при этом чем-то посторонним (рассказу), как делает Гомер; или от своего же лица, не заменяя себя другим; или изображая всех действующими и проявляющими свою энергию.

Вот этими тремя чертами — средствами подражания, предметом его и способом подражания — различаются виды творчества, как мы сказали вначале...

Читаем текст из Энициклопедии «Кирилл и Мефодий» об Аристотеле.

Читаем отрывок из «Поэтики»

· Охарактеризуйте понимание способа изображения цепи событий у Аристотеля;

· Изучите разнообразные подходы к жанрам комедии и трагедии

►Для подготовки ответа обратитесь к электронной энциклопедии «Кирилли Мефодий» - статья Аристотель, отрывки из произведений..

Ответьте на вопрос: является ли Библия литературным произведением?

Самостоятельная работа

Найдите в «Популярном библейском словаре» А. Павловского следующие слова:

Библия, образ, Вавилонская башня, апокалипсис, волхвы, Гоморра, древо жизни, евангелие, жертва, закон, Иисус, Песнь. Песней, рыба, смоковница, Талмуд, фарисеи, Хам, христиане, школа

· Изучите определения данных слов;

· скажите, в каком контексте эти слова могут быть употреблены;

· поясните, какие значения данных слов используются в литературных произведениях.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

Обязательная литература

1.Хализев литературы. М.,2000

2.Киров литературы. – Сб. статей. Ереван. 2007.

Словари

1. Популярный Библейский словарь.- М., 1997.

2. Кирилл и Мефодий. Электронная энциклопедия в 2 дисках.

3. Википедия – Интернет-энциклопедия

Электронный ресурс

1. Referat.ru

2. Philologika.ru – статьи по филологическим проблемам

Дополнительная литература

1. Введение в литературоведение. Хрестоматия /подю ред . М.,1997.

2. Лихачев русской литературы 1—17 веков: эпохи и стили.- М., 1073.

3. Веселовский поэтика. М.,2008.

4. Трубецкой . Культура. Язык. М.,1995.

ТЕМА 5

Проблематика

1. Письменность как первая коммуникативная революция в истории человечества.

2. Книгопечетание и гуттенбергова галактика.

3.Телевидение как коммуникативный феномен.

4.Интернет и его потенции в коммкникации

Ключевые термины

Рисуночное письмо, иероглиф, буква, письменность, алфавит, книга, Гуттенберг, печать, телевидение. Интернет

Выявляем лингвистическую компетентность

Тематика для рефератов:

Рисуночное письмо эпохи Мадлен

Письмо кипу.

Китайские иероглифы: происхождение, развитие, современное использование.

Египетские иероглифы: история использования и судьба.

Руническое письмо.

Древние славянские азбуки до и после Кирилла

История книгопечетания в Европе.

Возникновение и развитие телевидения

Интернет: возникновение, развитие, перспективы.

Теоретические вопросы

1. В чем состоит суть информационной революции в эпоху возникновения письменности?

2. В чем суть информационной революции в эпоху возникновения книгопечетания?

3. В чем суть информационой революции в эпоху возникновения радио и телевидения?

4. В чем суть информационной революции в эпоху возникновения Интернета?

5. Каковы жанры Интернета?

Чиатем текст:

Значение для истории открытия книгопечатания имеют материалы процесса 1439 с братьями Дрицен. Из них следует, что Гутенберг был «золотых дел мастером», владел латынью, уже в 1436 изобрел нечто «относящееся к печатанию». В 1438 с тремя пайщиками он создал компанию по производству «зеркал»; предположительно, речь в документах шла собственно не о зеркалах, а о книгах «Зерцало спасения человеческого» (Speculum humanae salvationis). Гутенберг приступил к обучению компаньонов «искусству», смысл которого держался в тайне. Судя по свидетельским показаниям, оно было связано с книгопечатанием. Материалы процесса 1439, в которых фигурируют свинец, отливные формы, пресс и пр., позволили в 19 в. точно установить приоритет открытия книгопечатания в Европе за Гутенбергом [долгое время честь этого открытия оспаривалась голландцем Лауренсом Костером (ок. 1405-84)]. Работы Гутенберга требовали

Гутенберг изобрел печать с наборных литер, инструмент для отливки литер, типографский сплав (гарт), печатный пресс.

Самые ранние известные отпечатки Гутенберга «Фрагмент о Страшном Суде» (отрывок из «Сивиллиной книги») (ок. 1440) и 24 издания латинской грамматики Элия Доната (сохранились только в отрывках). Шрифт первых изданий Гутенберга, получивший название «донато-календарного», — копия рукописного готического шрифта (текстуры), использовавшегося при переписке богослужебных книг, — видоизменялся и совершенствовался в изданиях 1455-57. Мелкий шрифт этой же группы был впервые применен Гутенбергом в индульгенциях. Он использовался как выделительный в изданиях «донато-календарной» группы. Апофеозом книгопечатного искусства Гутенберга стала 42-строчная Библия в 2-х томах (1452-56), издание которой было начато на средства Фуста. Для Библии был отлит новый шрифт (более узкий), в котором сохранялись аббревиатуры и лигатуры, характерные для рукописных книг. Декор книги (инициалы, орнаменты) воспроизводились от руки. Всего было отпечатано 35 экземпляров на пергаменте и 165 на бумаге. Предположительно, одновременно с Библией Гутенберг участвовал в подготовке «Майнцской Псалтыри» (1457, завершена Шеффером), в которой впервые была применена многоцветная печать и печатный декор. Ок. 1459-61 в Бамберге Гутенбергом отпечатана 36-строчная Библия, набранная последним вариантом «донато-календарного» шрифта. В Майнцской архиепископской типографии им был издан «Католикон» И. Бальба (1460) — словарь с изложением латинской грамматики.

Многие издания Гутенберга приписывались Фусту-Шефферу, Альбрехту Пфистеру (ок. ), что обусловлено отсутствием полных биографических данных о первопечатнике и выходных сведений в его книгах (впервые введены Фустом-Шеффером в «Майнцской Псалтыри»).

Ответьте на вопросы:

- Когда Гуттенберг изобрел печатную книгу?

-Какой была первая печатная книга?

Практические задания

· объясните, к какому типу письма относится иероглиф, обоснуйте ответ примерами;

· охарактеризуйте черты иероглифизма в русском алфавите;

· Нарисуйте картину будущего развития общества в информационном плане.

Найдите в энциклоапедии «Кирилл и Мефодий» следующие статьи:

Буква, иероглиф, письменность, книга, телевидение, Интернет

· Изучите значение данных слов;

· скажите, в каком контексте эти слова могут быть употреблены;

· поясните, какие значения данных слов употребляются в современном языке не как термины

Самостоятельная работа

1. Расскажите об особенностях устройства Интернета, его возможностях в информационном плане

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

Обязательная литература

1.Коммуникативные техноогии 20 века. М. 2000.

2. Почепцов и практика коммуникации. М., 1998.

3.Степанов общего языкознания. М. 1998.

4.. Теория коммуникации. М.,2001.

5. Телевидение: робкий гигант. М.,1987.

6. Сидорова -лингвистика: вымышленные языки..М.,2006.

Электронные ресурсы:

Linguisto. org

*****

Словари

1. Кирилл и Мефодий.. - Электронная энциклопедия. В 2 дисках.

Дополнительная литература

1 Борисова воздействия. М.,2005.

2.Мицкевич Э, Телевидение и выборы. М.,1993.

3.Почепцов . М.,1999.

ТЕМА 6

Проблематика

1.Теория Выгодского как базис для модели коммуникации.

2. Полная модель коммуникации.

2.Психолингвистика и внедрение ее идей в теорию коммуникации.

3.Идеи социолингвистики в теории коммуникации

Ключевые термины

Коммуникант, проблема речи, мыщление, генетика, понятия, детская речь, память, эмоции, реакции, поведение, взаимодействие, деятельность, понимание, внимание, воображение, темперамент, психотехника, воля, индивидуальность, социум, страт, сленг, арго, диалект, литературный язык

Выявляем лингвистическую компетентность

Теоретические вопросы

1. В чем специфика динамического общения?

2. Поверхностные и глубинные структуры коммуникации

3. Полная модель коммуникации

4. Психолингвистические механизмы кодирования и понимания речи.

5. Социлингвистика и языковое расслоение общесва.

Практические задания

1. Работаем со словарем «Кирилл и Мефодий».

Прочтите в словаре термины: пропозиция, пресуппозиция, актанты и сирконстанты, мышление и язык, мышление и речь, страты, арго, диалект, сленг

· Изучите их определения

· очертите круг контекстов, в которых можно употребить данные термины

· определите специфику предложения в русском языке с точки зрения элементов пропозиции.

Прочтите текст о психологии:

ПСИХОЛОГИЯ (от психо... и logos — слово, учение), наука о закономерностях, механизме и фактах психической жизни человека и животных.

Основная тема психологической мысли античности и средних веков — проблема души (Аристотель, «О душе»). В 17-18 вв. на основе механистической философии складывается детерминистский подход к психике. В сер. 19 в. на стыке с физиологией возникает экспериментальная психология (психофизика, психофизиология и др.). В х гг. складывается как самостоятельная дисциплина, отличная от философии и физиологии. В русле идей неокантианства возникла дуалистическая концепция «двух психологий» — естественно-научной и культурно-исторической (см. Понимающая психология). Главные течения психологии 20 в. — гештальтпсихология, бихевиоризм, психоанализ; в нач. 1960-х гг. сложились (преимущественно в США) гуманистическая психология, когнитивная психология. Отрасли психологии: психофизиология, зоопсихология и сравнительная психология, социальная психология, детская психология и педагогическая психология, возрастная психология, психология труда, психология творчества, медицинская психология, патопсихология, нейропсихология, инженерная психология, психолингвистика, этнопсихология и др.

-какие разновидности психологии вы узнали?

-какие гибридные науки образует психология?

ПСИХОЛИНГВИСТИКА, наука о закономерностях порождения и восприятия речевых высказываний.

СОЦИОЛИНГВИСТИКА, научная дисциплина, развивающаяся на стыке языкознания, социологии, социальной психологии и этнографии, исследующая проблемы, связанные с социальной природой языка, его общественными функциями и воздействием социальных факторов на язык.

2. Читаем Предисловие из книги . «Психология».М.,2000.

-какие принципы ввел в теорию общения ?

-как следует понимать его выражение : «мысль свершается в слове»?

3. Найдите в Википедии следующие слова:

Теория общения, законы торможения, устная речь, письменная речь, эмоция

· Изучите значение данных понятий;

· скажите, в каком контексте эти словосочетания можно употребить;

· поясните, какие языки относятся к активному, эргативному и номинативному типу.

Познакомьтесь со статьей «Когнитивная модель языковой деятельности», ответьте на вопросы:

-сколько элементов в модели коммуникации максимально может присутствовать?

-какими дополнительными элементами можно дополнить предложенную модель?

Самостоятельная работа

1. Познакомьтесь со статьей о психолингвистике и социолингвистике «БСЭ» и охарактеризуйте разницу их подходов к языку, человеку и обществу.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

Обязательная литература

1. Якобсон в отношении к другим состемам коммуникации // Избранные работы.- М., 1895.

2. Киров модель языковой деятельности,, Туды 10 конгресса МАПРЯЛ, С-Пб, 2003.

3. Залевская в психолингвистику. М.,1999.

4. Выготский . М.,2000.

Словари

1. Лингвистический энциклопедический словарь.

2. Ахманова лингвистических терминов. М.,1966

3. Википедия –Интернет-энциклопедия

Дополнительная литература

1. Юнг бессознательного. М.,1994.

2. Психология бессознательного М.,1990.

3. Археология знания. Киев, 1996.

Интернет-ресурсы

Geosities.com

ТЕМА 7

Проблематика

1. Коммуникативные и метакоммуникативные процессы.

2. Иерархическая и демократическая форма коммуникации.

3. Понятие о коммуникативной среде.

4. Коммуникативные конфликты и войны..

5. Успешность коммуникации и коммуникативные неудачи.

Ключевые термины

Метакоммуникация, процесс, состояние, приказ, повелительное наклонение, мольба, просьба, молитва, среда, коммуникант, помехи, шумы, внимание, ослышки, когнфликт, конфликтология, коммуникативное задание, коммуникативная неудача

Выявляем лингвистическую компетентность

Теоретические вопросы

1. Коммуникация и метакоммуникация: жесты, мимка, позы.

2. Положение участников коммуникации, подчиненность и равноправие.

3. Положительная и отрицательная коммуникативная среда.

4. Коммуникативная конфликтология, понятие коммуникативной войны.

5. Удачность коммуникации и коммуникативные неудачи.

Практические задания

1. Работаем со словарем «КМ»

· выберите слова и словосочетания по теме и прочтите статьи, посвященные данным словам.

· Изучите значение терминов, используя словарь и дополнительную литературу;

· очертите круг контекстов, в которых данные слова могут употребляться.

· определите специфику конфликтологии как коммуникативной дисциплины

2. Читаем статьи из книги «Теория коммуникации»:

метакоммуникация, коммуникативные неудачи

-охарактеризхуйтн данные понятия;

-реферативно изложите суть данных понятий.

КОНФЛИКТ, а, м. [нем. Konflikt < лат. cōtiflīctus столкновение]. 1. Столкновение, серьезное разногласие, спор. Вступить в к. Семейный к. К. на границе. Конфликтный — характеризующийся конфликтом, относящийся к конфликтам. Конфликтовать (разг.) — вступать в к., конфликты. | | Ср. коллизия1. 2. лит. Противоречие как принцип взаимоотношений между персонажами литературного произведения. Драматургический к. К. отцов и детей в романах Тургенева.

КОММУНИКАЦИЯ (лат. communicatio, от communico — делаю общим, связываю, общаюсь),

1) путь сообщения, связь одного места с другим.

2) Общение, передача информации от человека к человеку — специфическая форма взаимодействия людей в процессах их познавательно-трудовой деятельности, осуществляющаяся главным образом при помощи языка (реже при помощи др. знаковых систем). Коммуникацией называются также сигнальные способы связи у животных.

Оскорбление легче проглотить, чем переварить.

Веслав Тшаскальский

Не вдавайтесь в извинениях в такие же крайности, как в оскорблениях.

Шекспир

Оскорбивший никогда не простит. Простить может лишь оскорбленный.

Гейне

Женщины и слоны никогда не забывают обиду.

Гектор Хью Манро

Память об обидах долговечнее, нежели память о благодеяниях.

Пьер Буаст

Чем ругаться, лучше собраться да подраться.

Полно браниться, пора подраться.

Что за шум, а драки нет?

Бабы бранятся, так платки с голов валятся.

Горлом не возьмешь, бранью не выпросишь.

Не все горлом, ино и руками (т. е. дракой).

В схватке счастье — великое дело.

Не силой борются (берут), уменьем.

Хочешь дерись, да за тычком не гонись.

· Сравните исходное значение 10 произвольно выбранных слов (на тему хорошее и плохое пожелание) и приведите словесные реакции на эти слова

· Изучите языковые и стилистические особенности контекстов, в которых данные слова могут употребляться

►Для подготовки ответа обратитесь к «Ассоциативному словарю русского языка» .

3. Найдите в Словаре следующие слова:

Подлец, негодяй, умница, дурак, мерзавец, душечка

· Изучите этимологию данных слов, используя «Этимологический словарь русского языка2 М. Фасмера

· поясните, какие значения данных слов сохранились в современном языке, а какие отошли на второй план (или исчезли).

Самостоятельная работа

1 Познакомьтесь с книгой «Невербальная семиотика» М.,2002.

Скажите, какие жесты вы употребляете наиболее часто?

Какие жесты являются омонимичными для русской и болгарской коммуникации?

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

Обязательная литература

1. Коммуникативные техноогии 20 века. М. 2000.

2. Почепцов и практика коммуникации. М., 1998.

3.. Теория коммуникации. М.,2001.

4. . Психологические войны. М., 2000.

5. Введение в общую теорию конфликтов. М.,1993.

Словари

1. Даль словарь живого великорусского языка –В 4 томах. М. 2002.

2. Этимологический словарь русского языка.- В 4 томах. М. 1976.

3. Ахманова лингвистических терминов.

4. Википедия – Интернет-энциклопедия.

Дополнительная литература

1. Пригожин катастроф. //Социс, 1989, №3.

2. Терапевтические метафоры. СПб, 1995.

3. Дергачева информационного противоборства в современных условиях. //Информатика и вычислительная техника. -1996, №1-2.

4. Актуальные процессы современной социальной Ии массовой коммуникации. Ярославль, 2008.

Интернет – ресурсы

*****

ТЕМА 8

Проблематика

1. Виды коммуникации: Коммуникативное пространство.

2. Визуальная коммуникация.

3. Вербальная коммуникация.

4. Перформансная коммуникация.

Ключевые термины

Пространство, сфера, объем, интенция, коммуникативные процессы, модальности, зрение, слух, образ, картина, схема, график, облик, фото, монтаж, фильм, цвет, форма, произношение, ошибки, этикет, голос, ритуал, приветствие, прощание, поздравление, посвящение, театр

Выявляем лингвистическую компетентность

Теоретические вопросы

1. В чем специфика коммуникативного пространства, что оно вмещает?

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины (стр. 2 )

1. Ознакомьтесь с книгой Спиркина сознания. М.1960 книгой Возникновение и первоначльное развитие языка. М. 1963. , подготовьте выступление или реферат по данным работам.

2. Найдите в словаре лингвистических терминов следующие слова:

Самостоятельная работа

Словари

Электронный ресурс

3. Найдите в Лингвистическом энциклопедическом словаре следующие слова:

Самостоятельная работа

Электронный ресурс

5.Понятие о нарративе. Категории нарации.

Самостоятельная работа

1. Найдите в Лингвистическом энциклопедическом словаре следующие слова:

Выявляем лингвистическую компетентность

Самостоятельная работа

Найдите в «Популярном библейском словаре» А. Павловского следующие слова:

Словари

Электронный ресурс

Найдите в энциклоапедии «Кирилл и Мефодий» следующие статьи:

Самостоятельная работа

Словари

3. Найдите в Википедии следующие слова:

Самостоятельная работа

Словари

3. Найдите в Словаре следующие слова:

Самостоятельная работа

Словари

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы