Начальное общее образование (I ступень) (стр. 1 )

 

Согласован с управлением образования Конаковского района

Утвержден Советом школы ( протокол №2 от 01.01.2001г)

Педагогическим советом (протокол от30.08.2013г.)

Председатель совета школы________

Директор школы___________

Представленный доклад содержит основную информацию о результатах образовательной деятельности школы, проблемах и перспективах ее развития.

На страницах нашего доклада вы можете познакомиться с традициями, сложившимися в нашей школе, условиями обучения и воспитания, образовательными программами и нашими достижениями за прошедший учебный год.

Наш доклад будет интересен прежде всего родителям наших учеников, учредителю, общественности, органам местного самоуправления.

Публичный доклад размещён на сайте школы.

Адрес нашего сайта: www.Selichovo.edusite.ru Наш адрес: Тверская область, Конаковский район, с. Селихово,

Ул. Новая, д. 15,

тел/

I.  Общая характеристика учреждения.

Наша образовательное учреждение является муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой с. Селихово Конаковского района Тверской области, имеющим лицензию на образовательную деятельность, прошедшим государственную аккредитацию. Образовательная деятельность ведется на правах оперативного управления. Школа располагается в типовом здании, построенном в 1975 году и рассчитанном на восьмилетнее обучение. В 1978 году школа была реорганизована в среднюю общеобразовательную, каковой и является на сегодняшний день. В 2007 году школа получила статус базовой, обьединив в образовательный округ муниципальные общеобразовательные учреждения д. Ручьи и с. Дмитрова Гора.

В учебном году к занятиям приступили 142 учащихся (10 классов).

Всего в школе обучались 75 мальчиков и 67 девочек.

В начальной школе (1-4 классы) -51 учащийся, в среднем звене (5-9 классы)-84, в старших классах (11 класс) -7 учащихся. Наполняемость классов неоднородна: от 7 до 23, средняя наполняемость классов – 14,2 человека.

Школа обслуживает 8 населенных пунктов:

село. Селихово, деревени: Марьино, Сажино, Дубровки, Сорокопенино, Заречье, Новая деревня, Филимоново. Имеется школьный автобус, организован подвоз детей к школе.

В микрорайоне школы расположены: Дом Культуры, СПК «Конаковский», колбасы», «Конаково», , цех по изготовлению стоматологического оборудования. Однако большинство родителей по-прежнему работают за пределами поселения.   В школе обучаются дети из семей:

Ø  рабочих - 80%

Ø  служащих - 8%

Ø  безработных - 12 %

10 % детей, обучающихся в школе, проживают в близлежащих деревнях: Сажино, Марьино, Сорокопенино, Заречье, Дубровки, Филимоново, г. Конаково.

По возможности в школе создаются условия для успешного, комфортного обучения в школе:

·  100% детей обеспечены горячим питанием.

·  Бесплатными горячими завтраками обеспечены все дети начальной школы, 40 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации - из основной и старшей школы.

·  Работает группа продленного дня с горячим питанием.

·  В соответствии с утвержденным графиком школа работает в режиме пятидневной недели в первую смену.

·  Организована кружковая работа из расчета 18 часов по штатному расписанию.

·  Организована внеурочная деятельность учащихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС.

·  Учебная нагрузка распределена в соответствии с учебным планом и не превышает предельно допустимой нормы СанПин.

·  100% учащихся обеспечены бесплатными учебниками.

Социальные характеристики контингента учащихся представлены в таблице:

Дети из малообеспеченных семей	40	28,16%
Дети сироты (опекаемые)	5	3,52
Дети из неполных семей	47	33%
Дети из многодетных семей	13	9,15%
Дети-инвалиды	1	0,70%

Администрацию школы составляют:

  директор школы -

  заместитель директора по учебной работе –

  заместитель директора по воспитательной работе –

,

  главный бухгалтер учреждения –

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом школы на принципах единоначалия и самоуправления. Органами самоуправления школы являются Совет школы, педагогический Совет, совет учащихся. Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определены Уставом школы и локальными актами.

Председателем совета школы является .

Являясь базовой школой территориального сельского образовательного округа, школа тесно взаимодействует со школами округа в организации методической и воспитательной работы, позиционируется как ресурсный центр методической и воспитательной работы школьного округа. Взаимоотношения со школами округа и базовыми школами района определены заключенным договором о сотрудничестве. Школа имеет свой сайт, делающий школу открытым образовательным учреждением. На страницах нашего сайта вы можете познакомиться с новостями школьной жизни, нормативными документами по введению ФГОС и другой информацией. По мере возможности развивается материально-техническая база школы. Приобретаются электронные учебники и методические пособия, создана школьная медиатека; обеспечен 100% доступ учащихся и учителей к сети Интернет. Оборудованы мобильные места учителя во всех учебных кабинетах. Активно работает информационный центр школы, обеспечивая доступ к сети Интернет всем желающим учащимся. В соответствии с НОИ «Наша новая школа» разработан и реализуется Проект перспективного развития школы на годы.

II. Особенности образовательного процесса.

Образовательный процесс в школе регламентируется нормативными документами, школьными локальными актами, Уставом школы. Образовательные услуги, предоставляемые нашей школой, бесплатные.

В школе реализуются программы начального общего, основного общего и среднего полного общего образования базового уровня, программы дополнительного образования.

Преподавание предметов ведется на русском языке в строгом соответствии с утвержденным Учебным планом, являющимся нормативным документом, определяющим распределение учебного времени, отводимого на изучение учебных предметов, максимальный объем нагрузки обучающихся.

Учебный план в текущем году реализован. Учебные программы и практическая часть к ним выполнены.

Начальное общее образование (I ступень)

Учебным планом школы для 1-4 классов установлен 4-летний срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.

Учебный план для 3-4 классов соответствовал БУП-2004. Количество часов, выделенных на изучение предметов федерального компонента, соответствовало нормативам ФБУП, перегрузок учащихся не допускалось.

На 1 ступени обучения в 3 классе реализовывалась образовательная программа «Перспективная начальная школа», в 4 классе - образовательная программа «Школа России». Со второго класса введен в обучение иностранный язык (немецкий – 2 часа в неделю). В 4 классе введен курс «Основы религиозных культур и светской этики» (1 час в неделю)

В первом и во втором классе в штатном режиме введено обучение по новому федеральному государственному образовательному стандарту, реализуется программа «Перспективная начальная школа».

Основное общее образование (II ступень)

Учебный план школы для 5-9 классов устанавливает 5-летний срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. В целях обеспечения компьютерной грамотности в соответствии с региональным БУПом продолжено изучение информатики в 8 классе – 1 час в неделю, в 9 классе – 2 часа в неделю.

В рамках предпрофильной подготовки ребятам предлагались элективные курсы по выбору:

Ø  «Теория и практика написания сжатого изложения и сочинения – рассуждения»,

Ø  «Решение нестандартных задач по математике»

Среднее (полное) образование (III ступень)

В старшей школе реализуется программа среднего (полного) общего образования. Учебный план школы для 10-11 классов устанавливает 2-летний срок освоения государственных образовательных программ.

Учебная нагрузка на III ступени обучения формировалась на основе РБУП-2004 и запросов обучающихся и их родителей, включала в себя весь набор предметов федерального и регионального компонентов.

На всех ступенях обучения в соответствии с учебным планом велся третий урок физкультуры.

III. Итоги учебной деятельности.

В учебном году обучались 142 учащихся. Освоили обязательный образовательный минимум 139 обучающихся и 110 переведены в следующий класс, 7 учащихся получили аттестаты о среднем полном образовании и 22 ученика получили аттестаты о основном общем образовании, один обучающийся выпущен из школы со справкой и зачислен в вечернюю школу. По решению психолого-медико-педагогической комиссии переведена в коррекционно-развивающую школу № 4 одна ученица 1 класса, переведены на индивидуальное обучение 2 ученика: ученик 6-го класса и ученик 1-го класса. На «отлично» закончили учебный год 6 учащихся (4,7% что на 2,4% выше чем в прошлом году), на «хорошо» - 40 учащихся (31,4%, что на 1,7 % выше по сравнению с прошлым годом)

Из 50 учащихся первой ступени на отлично закончили 3 учащихся, что составило 8% качественной обученности ; на «4» и «5» закончили учебный год 17 учащихся, что составило 45 % качественной обученности.

Качество обученности по начальной школе составило 53% , что на 11% выше прошлого года.

Особое внимание на первой ступени обучения было направлено на внедрение ФГОС в 1 и 2 классах. В течение года разработан и реализован план мероприятий по внедрению ФГОС.

Учителя, работающие по стандартам второго поколения, в своей работе руководствовались основной идеей, заложенной в концепции модернизации образования: оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности в условиях специально организованной учебной деятельности.

В сентябре месяце с целью выявления уровня готовности к школе в 1 классе была проведена входная диагностика, направленная на выявление состояния зрительного восприятия, мелкой моторики руки, пространственного восприятия, умения ориентироваться на плоскости, фонематического слуха и фонематического восприятия. Результаты входной диагностики показали, что в 1 классе имели средний уровень подготовки 64% и 36% детей имели низкий уровень развития. Полученные данные использованы для осуществления индивидуально-дифференцированного подхода к ребёнку при обучении в 1 классе.

На конец года показатели были следующими:

Класс	% обучающихся, достигших уровня обязательной подготовки (базового уровня)
Математика	Русский язык	Чтение	Окружающий мир
1	82%	76%	55%	91%

В течение года во 2-4 классах начальной школы проводились

административные контрольные работы (см. таблицу ниже):

Классы	математика	русский язык	чтение	окружающий мир
нач. года	конец года	нач. года	конец года	нач. года	конец года	нач. года	конец года
2	83%	87%	93%	93%	100%	100%	100%	100%
3	83%	83%	83%	83%	100%	100%	100%	100%
4	73%	82%	73%	82%	82%	82%	100%	100%

Таблица качества обученности детей:

	кол-во обучающихся на конец года, в классах	из них завершили учебный год без второгодников и условно переведенных (кол-во, процент)	в том числе успевают на «4» и «5» (кол-во, процент)	Награждены Похвальным листом Похвальной грамотой (кол-во, процент)
	Всего	всего	всего	всего
1	12	12-100%
2	15	15-100%	10-67%
3	12	12-100%	6-50%	2-17%
4	11	11-100%	4-34%	1-14%
Итого по 1ступени	50	50-100%	20-53%	3-8%
5	17	17-100%	6- 35%	2-12%
6	12	12-100%	4-33%	1-8%
7	11	11-100%	7- 64%
8	20	20-100%	3- 15%
9	23	22-96%	4-18%
итого по 2 ступени	83	82-99%	24-29%	3-4%
11	7	7-100%	3-43%
итого по 3 ступени	7	7-100%	3-43%
всего по школе (1-11)	140	139-9%	47- 37%	6-4,7%

По итогам года все учащиеся 2-8 классов переведены в следующие классы. Показатель качества по средней и старшей школе составил 38%.