Ярмарка инноваций - 2013
Система учебных заданий
по информатике как средство достижения предметных результатов обучения
в рамках подготовки к ГИА
Разработали:
,
МКОУ «Лодейнопольская средняя общеобразовательная школа №2
с углубленным изучением отдельных предметов»,
учитель информатики, методист по ИКТ
,
МБОУ ДОД «Лодейнопольский центр внешкольной работы «Дар»,
заместитель директора, педагог дополнительного образования
г. Лодейное Поле
2013 год
Презентация электронного ресурса сети Интернет
сайт «Готовимся к ГИА по информатике» http://*****/
Актуальность данного проекта продиктована изменениями в порядке и формах проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования. В соответствии с пунктом 11 статьи 59 Федерального закона от 01.01.2001 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов с 2014 года проводится с использованием КИМ, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы.
Экзаменационная работа в новой форме состоит из трех частей. Часть 1 содержит 6 заданий с выбором (необходимо выбрать один ответ из четырех предложенных вариантов). Часть 2 содержит 12 заданий с кратким ответом (учащийся должен самостоятельно решить поставленную задачу и записать ответ, имеющий вид числа, последовательности цифр или букв). Ответы на задания части 1 и 2 записываются учащимися на бланки ответов. Часть 3 – это 2 задания с развернутым ответом, решение которых учащимися на компьютере. Ответом на каждое задание части 3 является файл, который необходимо сдать к концу экзамена. Проверка и оценивание сданных файлов проводится экзаменационной комиссией на основании критериев оценивания.
Такая форма проведения экзамена позволяет проверить знания и умения обучающихся по всему курсу предмета, а не по той небольшой его части, которая досталась обучающемуся в экзаменационном билете или которую он выбрал себе в качестве реферативной работы.
Изменение формата проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов, переход государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в штатный режим, существенные отличия в содержании учебников информатики различных авторов, а порой и несоответствия образовательному стандарту – все это требует от педагога грамотной организации системной работы по эффективной и качественной подготовке обучающихся к сдаче ГИА.
Предлагаем учебно-тренировочный комплект «Система учебных заданий для подготовки к ГИА по информатике», позволяющий существенно облегчить труд педагога как при подготовке обучающихся к экзаменационной работе, так и при проведение по курсу «Информатика и ИКТ». Этот продукт также может быть использован обучающимися 9 классов для самостоятельной подготовки к экзамену.
Имеющиеся пособия по подготовке обучающихся 9 классов к государственной итоговой аттестации по информатике – это сборники, представляющие собой цельные варианты КИМ, подобные вариантам экзаменационной работы ГИА. Специфика данного продукта заключается в тематическом структурировании заданий, позволяющем использовать их при изучении и проверке знаний по отдельным элементам КИМ.
Данный продукт разработан в соответствии с проектом демоверсии 2014 года. Задания, включенные в учебно-тренировочный комплект, сгруппированы в три разделы с учетом содержания и структуры экзаменационной работы по информатике в 9 классе.
Ресурсы представляемого продукта могут быть использованы на всех этапах обучения: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле.
Работа с каждым элементом КИМ выстроена по следующему алгоритму:
· повторение основного теоретического материала, необходимого для выполнения данного задания;
· подробный разбор заданий демоверсий КИМов последних лет;
· решение тренировочных заданий совместно с учителем;
· самостоятельное выполнение обучающимися тестовой работы;
· анализ ошибок теста.
Материал по каждому заданию КИМ состоит из теоретической и практической частей. Все объяснения написаны на доступном языке и рассчитаны в случаи необходимости на самообразование обучающихся. В практической части даны примеры тематических заданий в формате ГИА с сохранением основных типов и разновидностей, которые встречались в экзаменационных работах последних лет. Отработка навыков решения отдельных типов задач проводится с применением большого количество тренировочных заданий с ответами.
Проверка усвоения изученного материала осуществляется через систему on-line тестов. За короткое время учитель и ученик получают объективную картину уровня усвоения темы и имеют возможность вовремя скорректировать работу по подготовке к экзамену. Ученик видит результат прохождения теста с указанием допущенных ошибок.
Вместе с тем при непосредственной подготовке к экзамену для ознакомления со структурой и спецификой работы рекомендуем использовать цельные варианты КИМ, подобные вариантам экзаменационной работы ГИА, которые имеются в достаточном количестве на данном ресурсе. Ко всем тренировочным работам ГИА даны ответы.
Используя данный комплект заданий подготовку к экзамену можно проводить как в рамках урока, так и во внеурочное время (элективные курсы, индивидуальные и групповые занятия и консультации, дистанционные курсы), в том числе и самообразование обучающихся).
В современном информационном обществе сеть Интернет становится неотъемлемой частью нашей жизни и составляющей различных видов деятельности, в том числе и педагогической. Ресурсы сети уже давно используются педагогами в качестве дополнительного источника информации, поэтому для широкого распространения данного продукта среди потенциальных пользователей мы воспользовались возможностями сети Интернет, создав сайт http://*****/, на котором выложили все учебные и дидактические материалы для подготовки к ГИА по информатике. Для использования данного электронного ресурса необходим лишь персональный компьютер с выходом в Интернет.
Структура сайта
Главная страница
Структура ГИА
Тренировочные работы
Для осуществления обратной связи на страницах сайта предоставлена возможность пользователям сайта оставлять текстовые комментарии.
Пример тренировочного теста (с использованием сервиса Google)
Пример регистрации результатов тестирования
Использование данного продукта способствует:
· повышению качества образования выпускников 9-х классов по предмету;
· повышение мотивации и познавательной активности обучающихся;
· разнообразию активных форм работы, в т. ч. самостоятельной деятельности;
· индивидуализации обучения;
· использованию современных образовательных технологий, в т. ч. ИКТ;
· росту объёма выполненных заданий;
· дифференциации заданий и организации работы с заданиями различной сложности;
· повышение информированности обучающихся по вопросам организации и проведения ГИА;
· созданию банка учебных и методических материалов для подготовки к ГИА по информатике.
