АННА МАСАЛЬЦЕВА, 12 ЛЕТ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА № 10 , Г. ПЕРМЬ
Победитель краевого конкурса проектов «Молодежная творческая мастерская»2012 года
в номинации «Мыслетворчество»
Проект, представленный на конкурс:
«Мир моих мыслей»
Содержание: В проекте автор размышляет об окружающем мире, о взаимоотношениях взрослых и детей. Автор считает, что музыка выступает в качестве проводника между людьми, и жизнь зависит от «музыки мысли», которую сочиняет сам человек.
Мир моих мыслей
Иногда я задумываюсь, почему же люди не ведут себя, как дети? Дети - их радость, самое светлое чувство, их улыбка дороже всех на свете, они ведут абсолютно верные речи и их наивности нет предела. Почему же? Потому, что их мозг еще не узнал таких плохих эмоций, как презрение, таких плохих качеств, как корысть. В своих делах они не ищут выгоды. Есть такие дети, которые просто так моют пол и посуду, помогают маме с удовольствием и изучение наук их увлекает. А что же взрослые? Хитрят, ищут выгоды, предают лучших друзей из-за работы, льстят и совсем не думают о других. И кто же после этого сказал, что взрослый умнее ребенка? Взрослый мудрее ребенка - да. Взрослый больше знает - естественно. Но ребенок, который умеет мыслить (5-6 лет), мыслит светлее, не загружается своими и глобальными проблемами. Он видит детали окружающего мира, интересуется ими, к примеру, почему этот дяденька сидит на улице? Почему у этой собачки нет хозяина? И на высказывание взрослого: «Если мы не будем использовать лаки, озоновые дыры перестанут расти», он отвечает: «Давай мы все-таки не будем покупать тебе этот лак. Хочешь, я намажу тебе ногти моей гуашью, она гораздо красивее, и ярче, чем этот лак». Мне хочется, чтобы мир избавился от всех плохих чувств, и эмоций и тогда решится много проблем.
Недавно я увидела, как ребенок начальной школы бросил бумажечку, которую, по-видимому, нашел у себя в кармане, и бросил кусочек бумаги прямо на землю. Это не преступление, но ведь ужасно неприятно: почему это я должна искать урну, чтобы выбросить билетик? А какой-то мальчик может просто взять и кинуть куда угодно бумажный фантик. Эта несправедливость, естественно, не осталась незамеченной мною. «Что же ты делаешь?»-спросила я - «Разве так можно? Сколько людей работают, чтобы ты шел по улице и видел свой чистый город, а ты только усложняешь им работу. А представь, что каждый человек сейчас бросит на землю такой же листочек. Представил? А теперь посмотри, сколько работы предстоит дворникам, ведь на Земле лежит 6 миллиардов фантиков!» С этими словами я взяла фантик и подошла к урне, стоящей неподалеку. Выкинув фантик, я встала обратно. Мне кажется, я сделала хорошее дело, ведь теперь на Земле будет одним легкомысленным человеком меньше.
Вы когда-нибудь задумывались, из чего состоит современная музыка? Давайте послушаем эту музыку и мысленно отключим голос. Что вы слышите? Шум. Услышит этот шум наш внимательный малыш (5-6 лет который) и тут же полезет выключать звук музыкального центра, сказав: «Тут у тебя что-то заело или сломалось». Хотя кто знает? Может быть, ему понравится пара нот, и он пойдет дальше, припевая их себе под нос, потом добавит пару-тройку своих, подберет подходящие слова про то, что видит вокруг... И у него получится своя песенка. Ведь маленькие очень изобретательны, им не скучно сочинять что-то свое, новое, осваивая мир, в котором он живет. Добавляя к нему маленький кусочек себя, своих дум, мыслей, чувств.
Потом малыш придет к маме и скажет: « Вот у меня тут придумалось, получилось, сочинилось...» А вот услышит ли новую песенку мама - это вопрос. Потому что не всегда получается, что тебя слышат, даже если ты говоришь что-то новое. Может быть, потому, что к новому трудно привыкнуть. Все равно, что заговорить на чужом языке, всю жизнь, разговаривая на своем.
Но мы будем считать, что наш малыш и его мама общий язык найдут. Что она сможет порадоваться: ее любимая деточка нашла в мире звуки, слова, чувства, мысли и сложила их в новый узор. Удивится: ее малыш может это сделать сам. Значит, он имеет душу. Свою, которая работает. Значит, он настоящий человек.
Кто знает, что у нас внутри, в нашей душе, кроме нас самих? Как нашим мыслям найти выход? Наверное, немножко наши родители знают о наших мыслях, если мы с ними разговариваем. Немножко наши друзья. То есть слова, которые мы говорим - отчасти сочиненная нами песня, только музыки не хватает. Музыки, которая как проводник между людьми, чтобы их слова были услышаны, поняты, почувствованы... Мысль будет нужной и интересной, если она прозвучит, если ты поделишься с ней с кем-то, кто что-то потом спросит, добавит, поможет тебе ее закончить. Поэтому музыку мысли мы сочиняем всю жизнь, пользуясь помощью окружающих и всего нашего мира, подбирая верно звучащие ноты.
