Общие положения (стр. 4 )

в) русский язык, литература, иностранный язык, математика - 1,04;

г) история, обществознание, география, биология, информатика, физика, химия – 1,03;

д) право, экономика, технология - 1,02;

е) астрономия, физическое воспитание, изобразительное искусство, музыка, черчение, основы безопасности жизнедеятельности, психология, ознакомление с окружающим миром, природоведение - 1,0.

VI. Доплаты за наличие почетного звания, государственных наград, ученые степени.

6.1. Доплаты за наличие почетного звания, государственных наград, ученые степени, установлены нормативными актами органов местного самоуправления.

6.2. Надбавка к должностному окладу по основной работе устанавливается по одному из оснований педагогическим работникам (в том числе руководящим работникам, деятельность которых связана с образовательным процессом):

1) за ученую степень доктора наук - 4803 рубля, кандидата наук - 3202 рубля;

2) за почетные звания "Заслуженный деятель школы РСФСР", "Заслуженный учитель Российской Федерации", "Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации" - 1601 рубль;

3) награжденным государственными наградами: медалью , нагрудными знаками "Отличник просвещения СССР", "Отличник народного просвещения", "Отличник профессионально-технического образования РСФСР", "Почетный работник общего образования Российской Федерации", "Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации", "Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации", "Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации", "Почетный работник сферы молодежной политики", "Почетный работник молодежной политики Российской Федерации" - 901 рубль.

6.3. Надбавка педагогическим работникам, не имеющим стажа педагогической работы за исключением заместителей руководителя и педагогов, непосредственно осуществляющих учебный процесс, на период первых трех лет работы после окончания учреждений высшего или среднего профессионального образования устанавливается в размере 15% должностного оклада.

VII.  Гарантии работникам учреждения.

7.1. В случае если установленная в соответствии с новой системой оплаты труда базовая часть оплаты труда работников учреждения оказывается ниже установленной до ее введения заработной платы, работникам на время работы в учреждении при условии сохранения объема должностных обязанностей работников (персонала) и выполнения ими работ той же квалификации выплачивается соответствующая разница базовой части оплаты труда и исчисляется по формуле:

,

где:

ЗПбч - базовая часть оплаты труда педагогического работника;

О - оклад педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

С - специальная часть оплаты труда;

В - дополнительные выплаты в целях неуменьшения базовой части оплаты труда педагогов за фактически отведенные часы по базисному учебному плану в пределах общего фонда оплаты труда.

VIII.  Стимулирующие выплаты работникам учреждения

8.1. Система стимулирующих выплат работникам учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда.

8.2. Основными критериями для осуществления поощрительных выплат при разработке показателей эффективности труда работников учреждения являются:

а) качество обучения;

б) здоровье учащихся;

в) воспитание учащихся.

8.3. Размеры, порядок и условия осуществления поощрительных выплат по результатам труда, включая показатели эффективности труда для работников учреждения, определены в локальных правовых актах учреждения. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда осуществляется управляющим советом образовательного учреждения по представлению руководителя образовательного учреждения.

Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников учреждения определяются:

- Положением о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда педагогов, имеющих аудиторную занятость, и административно-управленческого персонала;

- Положением о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда педагогов, не имеющих аудиторную занятость, вспомогательного учебного персонала и младшего обслуживающего персонала;

8.4. Распределение стимулирующего фонда оплаты труда работников учреждения установлено следующим образом с 1 января 2009 года:

- ФОТст административно-управленческого персонала – 10%;

- ФОТст педагогов, имеющих аудиторную занятость – 70%;

-ФОТст педагогов, не имеющих аудиторную занятость, и вспомогательного учебного персонала – 10%;

- ФОТст младшего обслуживающего персонала – 10%.

IX. Оплата труда иных категорий педагогического персонала, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала.

10.1. Оплата труда иных категорий педагогического персонала, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала устанавливается в соответствии с Решением Саратовской городской Думы от 01.01.01 года № 32-354 «О новой системе оплаты труда и стимулирования работников муниципальных образовательных учреждений, за исключением работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, и руководящих работников общеобразовательных учреждений, в городе Саратове».

10.2. Руководитель учреждения проверяет документы об образовании и стаже работы (работы по специальности, в определенной должности) педагогических работников (воспитателей и других работников) и устанавливает им оклады в соответствии с таблицей.

№ п/п	Наименование должности и требования к квалификации	Должностной оклад (рублей)
Высшая категория	1 категория	2 категория	Без категории
1	Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности	5404	5141	4880	-
2	Педагог-психолог	5404	5141	4880	-
3	Воспитатель	5404	5141	4880	-
4	при стаже работы до 2-х лет				4010
при стаже работы от 2-х до 5 лет				4200
при стаже работы от 5 до 10 лет				4400
при стаже работы от 10 до 20 лет				4640
при стаже работы свыше 20 лет				4880

Примечания:

1. Приведенные в таблице должностные оклады устанавливаются лицам, имеющим высшее профессиональное образование.

По квалификационным категориям должностной оклад устанавливается лицам, как имеющим высшее, профессиональное образование, так и лицам, имеющим среднее профессиональное образование.

Лицам, не имеющим квалификационной категории, должностной оклад устанавливается в зависимости от педагогического стажа работы.

2. Специалистам, не имеющим высшего профессионального образования и (или) квалификационной категории, оплата труда производится ниже на 10 процентов.

3. Специалистам, не имеющим высшего или среднего профессионального образования, оплата труда производится ниже на 15 процентов.

10.3. Оплата труда иных категорий, не предусмотренных настоящим Положением, производится применительно к условиям оплаты труда, установленным для аналогичных категорий работников соответствующих отраслей экономики, с учетом условий оплаты труда, предусмотренных настоящим Положением для работников учреждения.

X.  Расчет оплаты труда заместителей руководителя образовательного учреждения.

10.1. Должностные оклады заместителей руководителя учреждения устанавливаются приказом руководителя учреждения в размере от 50 до 90 процентов должностного оклада руководителя.

10.2. Стимулирующие выплаты заместителям руководителя устанавливаются в соответствии с Положением о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда педагогов, имеющих аудиторную занятость и административно-управленческого персонала.

10.3. Из специальной части фонда оплаты труда осуществляются доплаты заместителям руководителей за наличие почетного звания, государственных наград и ученой степени в соответствии с нормативными актами органов местного самоуправления.

Приложение

к коллективному договору

«СОГЛАСОВАНО» Председатель профсоюзного комитета _______________ «_______»__________2009 год

«УТВЕРЖДАЮ» Директор МОУ «Медико-биологический лицей» г. Саратова _____________ «______»______________ 2009 год

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда сотрудников лицея

I. Общие положения

1.1. Положение регулирует порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников лицея, определяет цель - усиление материальной заинтересованности работников образовательных учреждений в развитии творческой активности и инициативы при реализации поставленных задач в рамках комплексного проекта модернизации образования.

1.2. Стимулирование работников лицея осуществляется по балльной системе с учетом утвержденных в локальном акте критериев и показателей. Положение включает:

а) перечень критериев и показателей эффективности аудиторной и неаудиторной деятельности учителя (Приложение ).

б) перечень критерий оценки результативности профессиональной деятельности заместителей руководителя, иных категорий педагогического персонала, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала учреждения (Приложение ).

Каждому критерию присваивается определенное максимальное количество баллов. Общая максимальная сумма баллов – 100.

1.3. Данное Положение принимается общим собранием трудового коллектива, согласовывается с выборным профсоюзным органом и утверждается руководителем образовательного учреждения.

1.4. Дополнение и изменение критериев и показателей относится к компетенции образовательного учреждения.

1.5. Установление условий стимулирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.

1.6. Расчет размеров выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда производится по результатам отчетного периода: по итогам полугодия.

1.7. Накопление первичных данных ведется в процессе мониторинга профессиональной деятельности каждого работника лицея.

II. Порядок стимулирования

2.1. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников лицея осуществляется управляющим советом учреждения образования по представлению руководителя образовательного учреждения.

2.2. Педагогические работники образовательного учреждения самостоятельно, один раз в определенный отчетный период, заполняют портфолио результатов своей деятельности и передают курирующему заместителю и руководителю для проверки и уточнения.

2.3. Аналитическая информация, критерии и показатели стимулирования, предусмотренные локальным актом образовательного учреждения, представляются на рассмотрение управляющего совета учреждения образования 15 числа месяца, следующего за отчетным периодом.

2.4. В случае формирования экономии фонда оплаты труда на конец отчетного периода могут производиться выплаты премий по результатам труда работников на основании приказа директора лицея.

III. Порядок расчета стимулирующих выплат

3.1. Фонд стимулирования образовательного учреждения распределяется на части: административно-управленческий аппарат (АУП), педагоги, имеющие аудиторную занятость, учебно - вспомогательный персонал (УВП), обслуживающий персонал (МОП) и распределяется в следующем соотношении:

1)  ФОТст педагогических работников – до 70 %:

2)  ФОТст АУП + ФОТст УВП + ФОТст МОП не менее 30 %;

Общая сумма процентов по группам ФОТст не должна превышать 100%. Конкретный процент за отчетный период каждой группе ФОТст устанавливается руководителем учреждения по согласованию с профсоюзным комитетом.

3.2. Расчет стимулирующих выплат производится путем подсчета баллов за отчетный период по каждому работнику лицея.

3.3. Размер ФОТст каждой группы работников лицея, стимулирующей части фонда оплаты труда, запланированный на период выплаты, делится на общую сумму баллов соответствующих категорий работников. В результате получается денежный эквивалент каждого балла (в рублях) по группам.

Этот показатель (денежный вес) умножается на сумму баллов каждого работника. В результате получается размер стимулирующих выплат каждому работнику. Выплата осуществляется равными долями ежемесячно или по итогам отчетного периода.

Отпуск оплачивается исходя из средней заработной платы работника лицея, в которой учтены стимулирующие выплаты. Период после отпуска до начала учебных занятий также оплачивается исходя из средней заработной платы педагогического работника учреждения, в котором учтены стимулирующие выплаты.

IV. Система оценки индивидуальных достижений педагогических работников, имеющих аудиторную занятость

4.1. Основными принципами оценки индивидуальных достижений педагогов являются:

- единая процедура и технология оценивания;

- достоверность используемых данных;

- соблюдение морально-этических норм при сборе и оценивании предоставляемой информации.

4.2. Процедура, технология, структуры по оценке индивидуальных образовательных достижений педагогов регламентируются следующими документами:

- федеральные и региональные нормативные и распорядительные документы по организации и проведению аттестации педагогических и руководящих работников, ЕГЭ, независимой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений;

- федеральные и региональные нормативные и распорядительные документы по проведению лицензирования образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательных учреждений;

- федеральные и региональные нормативные и распорядительные документы по проведению и организации предметных олимпиад, конкурсов, соревнований, научно-практических конференций, социально-значимых проектов и акций;

- региональная и муниципальная методики распределения фонда оплаты труда педагогических работников;

- региональная и муниципальная программы мониторинговых исследований.

4.3. Накопление информации об индивидуальных достижениях педагогов осуществляется в портфолио.

4.4. Структура оценки состоит из 7 блоков, каждый из которых имеет свою систему ранжирования:

Ø  уровень предоставления содержания образования;

Ø  уровень профессиональной культуры педагога;

Ø  динамика учебных достижений обучающихся;

Ø  результативность внеучебной деятельности по преподаваемым предметам;

Ø  результативность деятельности учителя в качестве классного руководителя;

Ø  результативность участия педагога в методической научно-исследовательской работе;

Ø  общественная деятельность педагогического работника.

Полностью таблица "Критерии и показатели качества и результативности труда педагогических работников общеобразовательного учреждения" представлена в приложении № 1.

4.5. Итоговый балл формируется как суммарный балл по всем критериям.

4.6. Контроль за достоверностью и своевременностью предоставляемых сведений на уровне образовательного учреждения осуществляется заместителями директора, руководителем образовательного учреждения.

V. Система оценки результативности профессиональной деятельности заместителей руководителя, иных категорий педагогического персонала, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала

5.1. Основными принципами оценки индивидуальных достижений заместителей руководителя, иных категорий педагогического, учебно-воспитательного и обслуживающего персонала являются:

- единая процедура и технология оценивания;

- достоверность используемых данных;

- соблюдение морально-этических норм при сборе и оценивании предоставляемой информации.

5.2. Процедура, технология, структура по оценке результативности профессиональной деятельности заместителей руководителя, иных категорий педагогического персонала регламентируются следующими документами:

- федеральные и региональные нормативные и распорядительные документы по организации и проведению аттестации педагогических и руководящих работников, ЕГЭ, независимой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений;

- федеральные и региональные нормативные и распорядительные документы по проведению лицензирования образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательных учреждений;

- федеральные и региональные нормативные и распорядительные документы по проведению и организации предметных олимпиад, конкурсов, соревнований, научно-практических конференций, социально-значимых проектов и акций;

- региональная и муниципальная методики распределения фонда оплаты труда педагогических работников;

- региональная и муниципальная программы мониторинговых исследований.

5.3. Накопление информации об индивидуальных достижениях заместителей руководителя, иных категорий педагогического персонала осуществляется в портфолио.

5.4. Полностью таблицы «Критерии оценки результативности профессиональной деятельности заместителей руководителя, иных категорий педагогического персонала, не имеющего аудиторную занятость, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала» представлены в Приложении № 2.

5.5. Итоговый балл формируется как суммарный балл по всем критериям.

5.6. Контроль за достоверностью и своевременностью предоставляемых сведений на уровне образовательного учреждения осуществляется руководителем образовательного учреждения.

Расчетный листок

Сотрудник:: Подразделение: педагоги

Табельный номер: Должность:

Вид	Дни	Часы	Период	Сумма	Вид	Период	Сумма
1. Начислено		2. Удержано
Оплата по окладу					НДФЛ
Замена					Профвзносы
Вознаграждение за классное руководство
Неаудиторная занятость
Классное руководство
Проверка тетрадей
Заведование кабинетом
Стимулирующие выплаты
Всего начислено		Всего удержано
3. Доходы в неденежной форме	4. Выплачено