МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ Пермская государственная академия
искусства и культуры
Кафедра физической культуры
Утверждаю: И. о. Ректора Дробышева- «____»__________2013 г. |
Номер внутривузовской регистрации 21 |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
безопасность жизнедеятельности
Направление подготовки
071900 Библиотечно-информационная деятельность, Документоведение и архивоведение, 230700 Прикладная информатика, 033000 Культурология, 080200 Менеджмент, 071400 Режиссура театрализованных представлений и праздников, 071800 Социально-культурная деятельность, 073900 Теория и история искусства, 100400 Туризм, Дирижирование, 073000 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство, 073100 Музыкально-инструментальное искусство (фортепиано, орган, баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты), 070301Актёрское искусство, 071500 Народная художественная культура (руководство студией кино, фото - и видеотворчества), Живопись071001
Квалификация (степень)
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Пермь, 2012г.
Содержание
1.Цели освоения дисциплины 3
2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО 3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в
результате освоения дисциплины 5
4.Структура и содержание дисциплины 14
5.Образовательные технологии 14
6.Оценочные средства для текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое 14
обеспечение самостоятельной работы студентов 27
7.Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины 18
8.Материально-техническое обеспечение дисциплины 19
1.Цели освоения дисциплины
Цель дисциплины – вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: создания комфортного (нормативного. состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека, реализация мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий, принятия решений по защите населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий, прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия.
Задачи:
1. Научить студентов оценивать состояние своего здоровья.
2. Вооружить знаниями для определения влияния факторов окружающей среды на здоровье человека.
3. Обучить основам здорового образа жизни.
4. Уметь оказывать первую медицинскую помощь и использовать методы, средства и технологии для защиты населения и окружающей среды от влияния опасных факторов.
2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров.
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Физика», «Теоретические основы электротехники».
Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы и магистерской диссертации.
В результате изучения дисциплины «Безопасности жизнедеятельности» студент должен знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания», правовые, нормативные и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы физиологии человека и рациональные условия деятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов; современный комплекс проблем безопасности человека; средства и методы повышения безопасности; концепцию национальной безопасности; методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций.
Студент после изучения курса (предмета «Безопасности жизнедеятельности» должен уметь:
- своевременно реагировать на попытки проявления акта терроризма;
- эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
- уметь планировать мероприятия по защите населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
Владеть системой знаний и умений, навыков необходимых во время стихийных бедствий таких как, пожар, ураган, наводнение, оползни.
Студент должен владеть навыками оказания первой медицинской помощи пострадавшим при переломах, кровотечениях, растяжениях, сотрясении мозга, потере сознания.
Безопасность жизнедеятельности связана со смежными учебными дисциплинами: «информатика» – безопасность при работе с компьютером, «психология» – тренинги беседы, аутогенная тренировка, «физическая культура» – уметь оказать первую помощь, «экология» – экология человека, сохранение здоровья от вредных факторов окружающей среды.
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины безопасность жизнедеятельности для следующих направлений:
071900 «Библиотечно-информационная деятельность»
Профиль подготовки«Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»
Коды компетенций | Название компетенции | Краткое содержание / определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза |
1 | 2 | 3 |
ОК-4 | Быть способным находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовым нести за них ответственность | Опознает нестандартные ситуации Фиксирует появление нестандартных ситуаций в профессиональной деятельности Демонстрирует профессиональные знания, навыки, интуицию при решении нестандартных задач Принимает целесообразные управленческие решения, соответствующие нестандартной ситуации Обнаруживает готовность нести ответственность за последствия принятых нестандартных решений Осознает степень ответственности за принятые решения Признает меру ответственности за принятые решения и действия подчиненных в нестандартной ситуации Продвинутый уровень Организует деятельность коллектива в нестандартных ситуациях Соотносит полученные результаты со сложностью проблем, обусловленных появлением нестандартной ситуации Ставит вопрос о готовности нести ответственность за последствия принятых нестандартных решений Демонстрирует готовность нести ответственность за последствия принятых нестандартных решений Высокий уровень Разрабатывает мероприятия по устранению проблем, обусловленных нестандартными ситуациями Планирует осуществление конкретных организационно- управленческих действий в нестандартной ситуации Контролирует и оценивает деятельность сотрудников в нестандартных ситуациях Оценивает последствия управленческих решений, принятых в нестандартной ситуации |
ОК-15 | Владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | Перечисляет правила поведения при объявлении чрезвычайных ситуаций Организует собственную безопасность Называет основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Продвинутый уровень Объясняет необходимость знания методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Применяет на практике основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Высокий уровень Систематизирует методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий с позиции их ценности Сравнивает сильные и слабые стороны методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Организует использование основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
Направление подготовки 034700 Документоведение и архивоведение
Профиль подготовки Документационное обеспечение управления
| Коды компетенций | Название компетенции | Краткое содержание / определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) продвинутого уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | |
Структура компетенции | Характеристика (обязательного) продвинутого уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | ||
ОК-16 | Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | - владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | Пороговый уровень: - перечисляет правила поведения при объявлении чрезвычайных ситуаций; - организует собственную безопасность; - называет основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; Продвинутый уровень: - объясняет необходимость знания методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; Высокий уровень: - применяет на практике основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; |
Направление подготовки 230700 Прикладная информатика
Профиль подготовки Прикладная информатика в социально-культурной сфере
Коды компе-тенций | Название компетенции | Краткое содержание / определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | |
Структура компетенции | Характеристика (обязательного) продвинутого уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
ОК-14 | Способность применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве | - умеет использовать в профессиональной деятельности основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. | Пороговый уровень: - перечисляет правила поведения при объявлении чрезвычайных ситуаций; - организует собственную безопасность; - называет основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; Продвинутый уровень: - объясняет необходимость знания методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; Высокий уровень: - применяет на практике основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. |
Направление подготовки 080200 Менеджмент
Профиль подготовки Маркетинг
Коды | Название компетенции | Краткое содержание / определение Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции | |
Структура компетенции | Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
ОК-21 | Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | Пороговый · знает теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда обитания"; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; · владеет разработкой и мер по защите учащихся от негативных воздействий; · перечисляет правила поведения при объявлении чрезвычайных ситуаций; · организует собственную безопасность; · называет основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; · объясняет необходимость знания методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; Продвинутый · знает основы безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и проблемы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций; · применяет на практике основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; Высокий · знает основы обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; · владеет методами прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий. · владеет навыками идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения. |
071400 Режиссура театрализованных представлений и праздников
Квалификация (степень) выпускника
Коды компетенций | Название компетенции | Краткое содержание / определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза |
1 | 2 | 3 |
ОК–16 | Владение основными методами защиты производственного персонала от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | · знаниевую – основы безопасности жизнедеятельности; · деятельностную – владеть методами оказания первой помощи; · ценностную – оценивать степень опасности катастрофических событий, состояние здоровья пострадавшего, эффективность предпринятых действий по оказанию первой помощи при организации и проведении художественно-досуговой акции. Пороговый уровень: Воспроизводит термины, основные понятия основ безопасности жизнедеятельности; знает методы оказания первой помощи, |
100400 Туризм
Коды | Название компетенции | Краткое содержание / определение Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции | |
Структура компетенции | Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
ОК-13 | Владение основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности | владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | Пороговый уровень: · перечисляет правила поведения при объявлении чрезвычайных ситуаций; · организует собственную безопасность; · называет основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; · объясняет необходимость знания методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; · применяет на практике основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
071800 Социально-культурная деятельность, по профилю «Менеджмент социально-культурной деятельности»
Коды | Название компетенции | Краткое содержание / определение Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | |
Структура компетенции | Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции | ||
ОК- 15 | Владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | - владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | · перечисляет правила поведения при объявлении чрезвычайных ситуаций; · организует собственную безопасность; · называет основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; · объясняет необходимость знания методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; · применяет на практике основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
071500 Народная художественная культура
Коды | Название компетенции | Краткое содержание / определение Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | |
Структура компетенции | Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции | ||
ОК- 15 | Владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | - владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
073100 Музыкально-инструментальное искусство
Коды | Название компетенции | Краткое содержание / определение Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | |
Структура компетенции | Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции | ||
ОК- 14 | способностью и готовностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | - владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
073400 Вокальное искусство
Коды | Название компетенции | Краткое содержание / определение Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | |
Структура компетенции | Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции | ||
ОК- 14 | способностью и готовностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, | · |
073500 Дирижирование
Коды | Название компетенции | Краткое содержание / определение Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | |
Структура компетенции | Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции | ||
ОК- 14 | способностью и готовностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, | · |
073000 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство
Коды | Название компетенции | Краткое содержание / определение Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | |
Структура компетенции | Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции | ||
ОК- 14 | способностью и готовностью овладевать основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | · |
033000 Культурология
Коды | Название компетенции | Краткое содержание / определение Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | |
Структура компетенции | Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции | ||
ОК- 15 | Владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | - владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | · |
101100 Гостиничное дело
Коды | Название компетенции | Краткое содержание / определение Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | |
Структура компетенции | Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции | ||
ОК - 15 | Владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | - владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | · перечисляет правила поведения при объявлении чрезвычайных ситуаций; · организует собственную безопасность; · называет основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; · объясняет необходимость знания методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; · применяет на практике основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
4. Структура и содержание дисциплины
№ п/п | Раздел | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | Кол-во часов, проводимых в интерактивной форме (10% от объема аудиторных часов) | |||||
всего | л
| С, пр |
СРС | ||||||||
071900 Библиотечно-информационная деятельность Документоведение и архивоведение, 230700 Прикладная информатика Дирижирование, 073000 Музыкознание и музыкально-прикладное искусство, 073100 Музыкально-инструментальное искусство (фортепиано, орган, баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты), 070301Актёрское искусство, 071500 Народная художественная культура (руководство студией кино, фото - и видеотворчества), Живопись071001 | |||||||||||
1. | Безопасность жизнедеятельности | 1 | 1-17 | 72 | 18 | 18 | 36 | 18 неделя 3ачет | 3,6 | ||
033000 Культурология, 080200 Менеджмент, 073900 Теория и история искусства, 100400 Туризм | |||||||||||
2. | Безопасность жизнедеятельности | 1 | 1-17 | 72 | 16+2КСР | 18 | 36 | 18 неделя 3ачет, реферт | 3,6 | ||
071400 Режиссура театрализованных представлений и | |||||||||||
3. | Безопасность жизнедеятельности | 1 | 1-17 | 72 | 26 | 10 | 36 | 18 неделя Экзамен | 3,6 | ||
071800 Социально-культурная деятельность | |||||||||||
4. | Безопасность жизнедеятельности | 1 | 1-17 | 72 | 12 | 22 | 38 | 18 неделя 3ачет | 3,4 | ||
5.Образовательные технологии
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» представляет собой сочетание лекционного курса, практических занятий и самостоятельной работы обучающихся.
Каждая лекция проводится с применением мультимедийных средств: компьютера, проекционной аппаратуры, слайдов-презентаций.
Программой курса предусмотрено чтение лекций в различных формах их проведения: лекции-дискуссии, проблемные лекции, лекции с разбором конкретных ситуаций, лекции с опорным конспектированием, лекции-консультации.
Лекционные занятия проводятся в форме лекций с использованием презентаций и учебных фильмов.
Лабораторные работы проводятся с использованием соответствующих лабораторных установок и тренажера по оказанию первой доврачебной помощи.
Самостоятельная работа включает подготовку к устным опросам, контрольным и лабораторным работам, а также подготовку к зачету.
6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1 Задания для самостоятельной работы студентов.
Разделы и темы для самостоятельного изучения | Виды и содержание самостоятельной работы |
Раздел 1. Современный комплекс проблем безопасности 1.1. Теоретические основы БЖД. Современный этап развития цивилизации. 1.2. Борьба с терроризмом. 1.3. Национальная безопасность. Международная безопасность 1.4. Безопасность личности. Массовые заболевания. | Сбор, обработка и анализ информации по теме. Изучение основной, дополнительной литературы и других источников. Написание рефератов. Подготовка докладов и сообщений для выступления на семинарах, участия в дискуссиях и работе круглых столов. |
Раздел 2. Человек и среда обитания 2.1. Экологическая безопасность. Системы безопасности человека. 2.2. Охрана труда и производственная безопасность. Безопасность в организациях и учреждениях культуры и искусств. | Сбор, обработка и анализ информации по теме. Написание рефератов. Подготовка докладов и сообщений для выступления на семинарах, участия в дискуссиях и работе круглых столов. |
Раздел 3. Защита населения в чрезвычайных ситуациях 3.1. Общая классификация ЧС. Определение ЧС. Источники ЧС. 3.2. ЧС природного характера и защита населения от их последствий. 3.3. Способы и защита населения и территорий в ЧС техногенного характера при пожарах, обрушении зданий, при экстремальных ситуациях на транспорте. 3.4. Способы и защита населения и территорий в ЧС техногенного характера с угрозой выброса химически опасных и радиоактивных веществ. 3.5. Ликвидация последствий ЧС. Оказание доврачебной помощи в различных экстремальных ситуациях. 3.6. Правовые и организационные основы безопасности жизнедеятельности. | Сбор, обработка и анализ информации по теме. Изучение основной, дополнительной литературы и других источников. Написание рефератов. Подготовка докладов и сообщений для выступления на семинарах, участия в дискуссиях и работе круглых столов. Подготовка к практическим занятиям. Отработка практических навыков. |
6.2 Темы рефератов и методические рекомендации к их выполнению:
1.Безопасность и защита культурных ценностей.
2.Безопасность в социокультурной деятельности.
3. Безопасность туризма.
4. Социокультурная безопасность России.
5. Национальная безопасность России на современном этапе.
6. Права, обязанности и ответственность граждан РФ в области защиты от
ЧС и социальная защита пострадавших.
7. Особенности защиты детей и обязанности граждан по их защите в ЧС.
8. Психологическая подготовка населения к действиям в ЧС.
9.Культура личности безопасного типа.
10. Тоталитарные секты и безопасность детей и подростков.
11. Организация и проведение спасательных работ при ЧС в учреждениях
культуры и искусств.
12. Социальная безопасность в РФ на современном этапе.
13. Масштабные ЧС последнего десятилетия. Оценка последствий.
14. Наркомания как угроза национальной безопасности.
15. Безопасность детских учреждений.
16. Информационная безопасность.
17. Психологическая безопасность в творческом коллективе.
18. СМИ и национальный менталитет.
19. Охрана труда в народно-художественном творчестве.
20. Современные проблемы экологического кризиса.
21. БЖ: основные понятия.
22. Объекты и системы безопасности. Опасности Риска.
23. БЖ – основная проблема 21 века. БЖ в формировании культуры
безопасности.
24. Признаки глобального экологического кризиса.
25. Русский космизм.
26. Экологизация общественного сознания.
27. Глобальная безопасность жизнедеятельности человека (изменение
климата, эпидемии, терроризм..
28. Концепция национальной безопасности России.
29. Безопасность личности.
30. Права человека.
31. Наркомания.
32. Экология человека.
33. Электромагнитные и тепловые излучения.
34. Действие радиации на человека.
35. Лазерное излучение.
36. Токсические химические вещества.
37. Патогенные микроорганизмы, животные и растения.
38. Психофизические производственные факторы.
39. Электробезопасность.
40. Пожарная безопасность.
41. Туберкулез.
42. Спид.
43. Опасности криминального характера.
44. Опасности в интернете.
45. Военные конфликты, вынужденная миграция населения.
46. Стресс.
47. Адаптация.
48. Иммунитет.
49. Гигиена и охрана труда.
50. Здоровый образ жизни.
51. Роль государства в защите личности.
52. Основы медицинских знаний.
53. Первая медицинская помощь.
54. Генетические болезни.
55. Безопасность в организациях и учреждениях культуры и искусств.
56. Чрезвычайные ситуации: определения, понятия. Классификация ЧС.
57. ЧС природного характера.
58. ЧС техногенного характера.
59. Аварии на химических объектах.
Рефераты должны быть подготовленный в соответствии с планом-проспектом и договорными условиями реферат предоставляется в компьютерном (на любом электронном носителе) и бумажном вариантах.
По объему реферат содержит не менее 40-45 печатных страниц, текст должен быть напечатан на листах формата А-4 (210х297мм) с одной стороны листа через 1,5 интервала, левое поле - 25мм, правое – 10 мм, нижнее 20 мм, верхнее – 20мм. Текстовый редактор Word, Шрифт - Times New Roman, размер – 14.
«Оглавление» - служить указателем разделов реферата
В разделе «введение» должны быть определены: актуальность темы, цели, задачи и новизна.
Содержание реферата должно составлять не менее 2 глав, в каждой не менее 2 параграфов.
В тексте обязательны с носки на список используемой литературы.
В разделе «Заключение»: собственные выводы.
Список литературы должен отражать содержание.
Оглавление служит указателем рубрик
7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2. Основная литература
1.Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / под ред. ; рец.: , , 20с.
2.Белов жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность): учебник / , 20с.
3.Белов жизнедеятельности. Терминология: учеб. пособие / , , ; под ред. , 20с.
Дополнительная литература
1.Тверская жизнедеятельности: словарь-справочник / , 20с.
2.Русак жизнедеятельности: учеб. пособие / [и др.], 20с.
3.Микрюков жизнедеятельности: учеб. для вузов / , 20с.
4.Безопасность жизнедеятельности: учеб. для вузов / под ред. , 20с.
5.Зазулинский жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие для гуманитарных вузов / ; ред. , 20с.
6.Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие, 20с.
7.Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учебный мультимедийный компьютерный курс / Новосиб. гос. пед. ун-т, 20эл. опт. диск (Введено оглавление)
8.Махмудов жизнедеятельности: учебное пособие / , , 20с.
8.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины.
1. Материально-техническая база складывается из видеофильмов по отдельным темам и кинофильмов, наглядных пособий, разнообразных схем и приемов защиты (средств защиты. населения в опасных ситуациях
2. Информационная обеспечение дисциплины идет за счет ознакомлением интернет - ресурсом сайта МЧС Российской Федерации, чтения специальных журналов издаваемых МЧС РФ, материалов периодической печати и другие.
3. Автомат, пистолет, противогаз, антидодовая аптечка, ОЗК, огнетушитель.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки
___________________________________________________ .
Автор(ы) ___________________________________________
Рецензент(ы) ________________________________________
Программа одобрена на заседании ______________________
____________________________________________________
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от ___________ года, протокол № ________.
