Программа деятельности районного детского объединения и отряда вожатых «Спутник» на г (стр. 3 )

Нравственные:

·  Чувство патриотизма и гражданской ответственности;

·  Чувство ответственности за порученное дело, поступки и сделанный выбор;

·  Потребность в самосовершенствовании;

·  Уважения к чужому мнению, чувствам и желаниям;

Коммуникативные:

·  Инициативность и открытость в общении;

·  Дружелюбие и отзывчивость;

Эмоционально-волевые:

·  Активность, психологическая готовность к лидерству, самостоятельность и самодисциплина;

·  Уверенность в себе, умение владеть собой в различных ситуациях;

Интеллектуальные:

·  Потребность в интеллектуальном росте;

·  Открытость к восприятию новой информации, потребность в саморазвитии;

·  Творческое применение полученного опыта;

II. Для руководителя программы:

ü  Расширение деловых контактов с руководителями детских общественных объединеий области, России и ближнего зарубежья, руководителями профильных организаций;

ü  Создание позитивного общественного мнения о деятельности районного детского общественного объединения «Спутник».

ü  Возможность практического освоения новых педагогических технологий работы с детскими общественными организациями и объединениями.

III. Для педагогических кадров, принимающих участие в реализации программы:

ü  Повышение профессионального мастерства педагогов, овладение новыми знаниями и технологиями работы с детскими общественными объединениями;

ü  Расширение социальных связей, способствующих снижению уровня риска проявления асоциального поведения у подростков и молодежи;

ü  Расширение деловых контактов, возможность участия в фестивальных и конкурсных программах различного уровня.

Мониторинг программы:

Предмет анализа и диагностики:

Ø  Объем полученных детьми знаний, умений и навыков;

Ø  Демонстрируемая в деятельности позиция ребенка;

Ø  Осознание ребенком своих способностей и возможностей;

Ø  Созданные педагогические условия для развития и обучения детей;

Ø  Формирование у ребенка ценностных ориентаций;

Ø  Уровень взаимодействия между детьми, детьми и взрослыми;

Ø  Анализ деятельности районного детского общественного объединения по основным критериям.

Способы диагностики и анализа:

Ø  Наблюдение за ходом реализации программы;

Ø  Анализ работы детского общественного объединения на уровне школ и района в целом по основным критериям деятельности;

Ø  Мониторинг самостоятельности детей в решении определенных задач;

Ø  Поэтапная диагностика результатов деятельности на местном, и районном уровнях:

ü  мониторинг эффективности работы старших вожатых с юниорскими группами и детскими коллективами – 1 раз в год.

ü  изучение удовлетворенности родителей работой детского объединения – 1 раз в год;

ü  мониторинг удовлетворенности детей жизнедеятельностью детского объединения – 2 раза в год.

ü  изучение межличностных отношений педагогического и детского коллективов;

ü  Психолого – педагогическая диагностика интересов и потребностей детей.

ü  Итоги проведения ключевых дел программы на местном, районном и областном уровнях (документальное подтверждение достижений работы дружины: сертификаты, дипломы, грамоты и т. д.).

Приложение 1

План работы

учебы актива районного

детского общественного объединения « Спутник»

на г.

№	Наименование	Сроки	Ответственный
1	«Программа деятельности детского общественного объединения»	ноябрь
2	Конкурс программ, проектов детских объединений	декабрь
3	Проведение методике уровня развития детского коллектива «какой у нас коллектив»()	февраль
4	Районный слёт детских организаций, посвященный дню пеонерии	19 мая	Вожатые школ

План работы

учебы актива районного

детского общественного объединения « Спутник»

на г.

№	Название	Сроки	Ответственные
1	«Детское объединения: вчера, сегодня»	ноябрь
2	Мастерская детского успеха (мастер - класс)	декабрь
3	Тренинги творческого мышления Разучивание песен «Орлятского круга»	февраль
4	Районный слёт детских организаций, посвященный дню пеонерии	19 мая	Вожатые школ

План работы

учебы актива районного

детского общественного объединения « Спутник»

на г.

№	Названия	Сроки	Ответственные
1	Тема занятия: « Исторический опыт развития детского движения» Экскурсия в музей.	октябрь	Детское объединение «Родничок»
2	«Творческая мастерская Деда Мороза». Мастер-класс по изготовлению новогодних игрушек.	декабрь	Детское объединение «Родник»
3	Конкурс социальных проектов, программ деятельности детских организаций.	январь	Вожатые школ
4	Тема занятия: «Программы СПО-ФДО (Программы « От культуры и спорта к здоровому образу жизни». «Игра-дело серьезное», «Детский орган милосердия» и другие)	февраль	Детское объединение «Факел»
5	Выездной семинар взаимодействие «Взаимодействие детских объединений» на базе Вазьянской школы	апрель	Детское объединение «Бригантина»
6	Районный слёт детских организаций, посвящённый Дню пионерии «Пионерский костер»	19 мая	Вожатые школ

План работы

учебы актива районного

детского общественного объединения « Спутник»

на г

№	Названия	Сроки	Ответственные
1	Тема занятия: « История пионерского движения» Экскурсия в музей.	октябрь	Детское объединение «Родник»
2	«Творческая мастерская Деда Мороза». Мастер-класс по изготовлению новогодних сувениров.	декабрь	Детское объединение «Бригантина»
3	Конкурс презентаций «Жизнь моей детской организации».	январь	Вожатые школ
4	Тема занятия: «Лидер, организатор, руководитель »	Февраль	Детское объединение «Родничок»
5	Выездной семинар взаимодействие «Взаимодействие детских объединений» на базе Красноватрасской школы	апрель	Детское объединение «Факел»
6	Конкурс рисунков «Салют героям»	9 мая	Вожатые школ
7	Районный слёт детских организаций, посвящённый Дню пионерии «Пионерский костер»	19 мая	Вожатые школ

Приложение 2

Темы семинарских занятий

старших вожатых

на г.

№	Наименование	Сроки	Ответственный
1	Учеба вожатого на тему: «Документация вожатого»	октябрь
2	Проведение районного конкурса «Вожатый года-2011»	январь
3	Семинар - практикум: «Имидж» вожатого	апрель
4	Проведение районного праздника, посвященного Дню пионерии.	19 мая	Вожатые школ
5	Проведение итогов работы ( Анализ работы старшего вожатого, плюсы и минусы в своей работе - в письменном виде)	До 20 мая	Вожатые школ

Темы семинарских занятий

старших вожатых

на г.

№	Наименование	Сроки	Ответственный
1	Учеба вожатого на тему: «Социально - педагогические функции старшего вожатого»	сентябрь
2	Проведение районного конкурса «Воожатый года - 2012»	январь
3	Семинар - практикум: «Секреты мастерства старшего вожатого»	апрель
4	Проведение районногопраздника, посвященного Дню Пеонерии	19 мая	Вожатые школ
5	Проведение итогов работы ( Анализ работы старшего вожатого, плюсы и минусы в своей работе - в письменном виде)	До 20 мая	Вожатые школ

Темы семинарских занятий

старших вожатых

на г.

1	Тема занятия: «Документация, планирование деятельности для вожатых» Практическое занятие – круглый стол по обмену опытом работы.	сентябрь	Вожатые школ
2	Консультация для вожатых. Работа с документами.	Каждую среду
3	Конкурс видеороликов « Я-вожатый в детской организации».	декабрь	Вожатые школ
4	Районный конкурс «Вожатый года-2013»	январь	Вожатые школ
5	Тема занятия: «Организация деятельности детского общественного объединения в рамках образовательного учреждения (в условиях реализации ФГОС)».	март	Вожатые школ
6	Тема занятия: Роль старших вожатых в организации летнего каникулярного периода. Практическое занятие: «Радуга лета»	май
7	Районный слёт детских организаций, посвящённый Дню пионерии «Пионерский костер»	19 мая	Вожатые школ

Темы семинарских занятий

старших вожатых

на г.

№	Названия	Сроки	Ответственные
1	Тема занятия: «Нормативно-правовые и организационные основы деятельности старшего вожатого» (Работа с нормативно-правовыми документами)	сентябрь	Вожатые школ
2	Консультация для вожатых. Работа с документами.	Каждую среду
3	Тема занятия: « Технология социального проектирования»	декабрь
4	Районный конкурс «Вожатый года»	январь	Вожатые школ
5	Тема занятия: «Секреты организаторской деятельности».	март
6	Тема занятия: Роль старших вожатых в организации летнего каникулярного периода. Практическое занятие: «Радуга лета»	май
7	Районный слёт детских организаций, посвящённый Дню пионерии «Пионерский костер»	19 мая	Вожатые школ

Список информационных источников.

Интернет-ресурсы

1.  http://www. *****/oborg/2_11/d2.htm Международная федерация детских организаций

2.  http://www. deti. *****/htm Нижегородская региональная общественная организация "Детский проект"

3.  www. *****/ - Президент России – гражданам школьного возраста;

4.  http://www. *****/oborg/2_11/d2.htm Международная федерация детских организаций

5.  www. *****/bpi/main. php? menu=bank&type=info – Банк педагогической информации;

6.  http://www. *****/leader/4_2005/rodina. htm - журнал «Вожатый века»

7.  www. detskidom. info/magazine/?id=47 – журнал «Детский дом»;

Нормативные документы.

1.  Конвенция ООН «О правах ребенка».

2.  Закон РФ «Об образовании».

3.  Закон РФ «Об общественных объединений».

4.  Закон РФ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений».

5.  Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

6.  Концепция воспитания школьников в современных условиях.

7.  Постановление Верховного Совета РФ «Об основных направлениях государственной молодежной политики в Российской Федерации».

8.  Указ Президента РФ «О первоочередных мерах в области государственной молодежной политики».

9.  Федеральная программа «Молодежь России».

Психолого-педагогическая литература.

1.  Методические рекомендации в помощь педагогу, работающему над составлением программы. М.

2.  Развитие творческой активности школьников. М., Педагогика.

3.  «Как научить детей сотрудничать» Москва.

Специальная литература

1.  Педагогическое мастерство и педагогические технологии.

2.  Белкин успеха, как её создать. Книга для учителя. М.

3.  Щуркова воспитанности: педагогические методики. М.

Литература для детей

1.  Гордин инициативы и самостоятельности М.

2.  О чем спорят старшеклассники М.

3.  Лутошкин вести за собой. Старшеклассникам об основах организаторской работы М.