Программа деятельности районного детского объединения и отряда вожатых «Спутник» на г (стр. 1 )

Управление образования администрации Спасского муниципального района

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

образования детей

« Спасский Дом детского творчества »

Согласовано:

Директор ДДТ

«___»___________2009 г.

Программа

деятельности районного детского объединения и отряда вожатых

«СПУТНИК»

на г.

«Вместе мы сможем больше»

Автор программы:

,

I квалификационной категории,

вожатая МОУ Красноватрасска СОШ

с. Спасское

2009 г.

Содержание

1.  Информационная карта…………………………………………….стр.2-

2.  Пояснительная записка…………………………………………….стр.3-

3.  Условия реализации………………………………………………..стр.5-

4.  Этапы и пути реализации программы…………………………….стр.6-

5.  Содержание деятельности………………………………………….стр. 10-

6.  Ожидаемый результат………………………………………………стр.22-

Приложение 1………………………………………………………..стр.26-

Приложение 2……………………………………………………….. стр.29-

Список информационных источников.……………………………..стр.32

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ «Вместе мы сможем больше»

1.  Полное название программы	«Вместе мы сможем больше» Программа деятельности районного детского общественного объединения «Спутник».
2.  Цель программы	Создание условий для формирования гражданско-патриотических качеств, нравственной устойчивости, социальной активности и самостоятельности молодого поколения.
3.  Адресат программы	Пионерские коллективы, старшие вожатые, педагогические кадры, работающие с детскими общественными объединениями.
4.  Направление деятельности, специфика содержания программы	Программа предлагает разработку системы взаимосвязанных действий и мероприятий, направленных на развитие пионерского движения в районе. Ведущая идея программы - создание комфортной среды педагогического общения, формирование гражданско-патриотических качеств, развитие творческих способностей и лидерского потенциала подростков для организации работы в первичных детских объединениях.
5.  Краткое содержание программы	Программа . «Вместе мы сможем больше» содержит 4 взаимосвязанных подпрограммы: «Я и моя Россия», «Лидер», «Безопасный мир детства», «Дарите радость людям», предусматривает обучение детского актива по выбранным направлениям деятельности, разработку методических пособий и внедрение новых технологий работы с пионерскими коллективами.
6.  Ожидаемый результат.	Отработка организационных и содержательных механизмов, способствующих развитию пионерского движения в Спасском районе, обучение детского актива. Обобщение, распространение и внедрение в практику работы передового опыта работы в пионерских коллективах, налаживание дружеских связей по обмену опытом. Организация взаимодействия детей и взрослых как основного условия реализации программы.
7.  Авторы проекта	вожатая МБОУ Красноватрасской СОШ Спасского района
8.  Адрес организации	Спасский Дом детского творчества. 606280 Нижегородской области, Спасский район, с.Спасское ул. Октябрьская д.80
9.  Телефон, факс,
10. География участников	Дети и подростки Спасского района, члены детских общественных объединений, старшие вожатые, педагоги, педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования.
11. Количество участников программы	526 чел 5 объединений.
12. Сроки проведения	Апрель 2010-май 2014

Пояснительная записка.

«Все начинается с детства»… - это не просто крылатая фраза, а скорее основа жизни нашего общества. Детство – это тот фундамент, на котором со временем формируется народ, нация, воздвигается «здание» общества. Молодое поколение является стратегическим ресурсом государства и одновременно одним из важных субъектов его социально-экономической политики.

От того, какие ценности будут сформированы у детей сегодня, от того, насколько они будут готовы к реализации социальных отношений, зависит путь развития нашего общества и в настоящее время, и в будущем.

Сегодня обществом востребованы социально адаптированные, активные и ответственные люди, имеющие гражданскую позицию и лидерские навыки, способные свободно и корректно выражать свое мнение, умеющие организовать новое социальное пространство, наладить взаимодействие, достигнуть желаемых результатов. Формирование и развитие этих качеств личности – приоритетные направления деятельности районного пионерского объединения «Спутник».

Проанализировав опыт работы районного пионерского объединения, мы пришли к выводу о том, что наибольший интерес вызывают у ребят такие направления деятельности как краеведение, обучение пионерского актива, военно-спортивные игры и творческие конкурсы.

В то же время нам необходимо привлечь внимание ребят к существующим социальным проблемам, возможностям обеспечения личной безопасности и охране собственного здоровья.

Для этого разработана новая программа деятельности районного детского общественного объединения – «Вместе мы сможем больше», которая включает в себя все эти важные направления деятельности.

Ведущая идея программы – создание комфортной среды педагогического общения, формирование гражданско-патриотических качеств, развитие творческих способностей и лидерского потенциала подростков для организации работы в первичных детских объединениях.

Особенность представляемой программы в том, что она объединяет разные виды деятельности детей одной эмоционально-нравственной установкой, взаимоотношения детей и взрослых в рамках детского объединения строятся на основе сотрудничества и сотворчества. Гармонизация взаимодействия детей и взрослых на основе совместной деятельности – путь конструктивного диалога разных поколений, имеющих свой опыт индивидуальных и коллективных отношений.

Первичные пионерские коллективы имеют возможность принять участие в реализации всей программы или выбрать несколько подпрограмм, разрабатывать свои уровни освоения программы, свои пути реализации программы с учетом актуальных проблем и местных условий деятельности.

Основные направления деятельности реализуются через четыре подпрограммы, которые в комплексе составляют систему работы.

Программа находится в состоянии непрерывного развития, подвергается корректировке, изменяется с учетом временных параметров осуществления деятельности. Результаты деятельности по программе может увидеть каждый: это реальные социально значимые дела, пополнение школьных музеев, победы в соревнованиях и конкурсах. Деятельность по программе направлена на поиск новых форм работы, пробуждение инициативы детей, воспитание активной социальной позиции.

Цель программы: создание условий для формирования гражданско-патриотических качеств, нравственной устойчивости, социальной активности и самостоятельности молодого поколения.

Задачи:

Педагогические

·  формировать патриотические качества и ценностные ориентации личности, основанных на общечеловеческих и культурных ценностях;

·  разработать конструктивные формы обучения, взаимодействия и сотрудничества;

·  создать условия для самореализации, раскрытия и развития творческих способностей и возможностей личности;

Информационные

·  формировать положительные общественные представления о работе районного детского общественного объединения как самодеятельного детского объединения, способствующего формированию социально активной личности и реализации интересов и потребностей детей;

·  создать информационный банк методик и технологий, используемых в работе по программе;

·  обобщить и распространить опыт работы районного детского общественного обединения по программе «Вместе мы сможем больше»

Коммуникативные

·  содействовать развитию общения и обмена опытом между районными, областными и региональными пионерскими коллективами, другими детскими общественными объединениями.

·   

Кадровые:

·  создать систему обучения пионерского актива и консультирования старших вожатых, педагогов для организации работы по программе;

·  развить систему взаимодействия социальных институтов для работы по реализации программы.

·   

Научно-методические:

·  разработать методическое, психолого-педагогическое сопровождения программы;

·  разработать адаптированный детский вариант программы.

Материально-технические:

·  обеспечить финансовые и материально-технические условия для реализации программы посредством привлечения бюджетных и внебюджетных средств.

Условия реализации.

Проблемы воспитания подрастающего поколения возможно решать только в комплексе при условии реального межведомственного взаимодействия в интересах более полного удовлетворения культурно-образовательных запросов личности, семьи и общества.

Педагогические условия реализации программы:

Срок реализации программы «Вместе мы сможем больше» 4 года. В течение каждого этапа реализации программы идет работа по подпрограммам по предварительно составленному плану, включающему учебу актива, очные и заочные конкурсы, акции, фестивали, праздники, позволяющие привлечь к проведению большое количество детей и взрослых.

По истечению каждого года реализации программы проходит подведение промежуточных итогов по всем подпрограммам в рамках областного лагеря детского актива лидеров пионерской организации, проводимого в августе каждого года. Там же намечаются ближайшие перспективы деятельности.

Окончательный итог деятельности по программе подводится после проведения итоговых дел на фестивале «Вместе мы сможем больше»

Организаторы программы:

Спасский Дом детского творчества. Районная ДОО «Спутник».

Участники программы – дети и подростки в возрасте 8-14 лет, первичные детские объединения, старшие вожатые, педагогические работники, педагоги дополнительного образования.

Этапы реализации программы

Этап	Описание этапа	Формы работы	Результат
аналитико- проектировочный сентябрь2009-март 2010	§  Аналитическая работа по оценке результативности деятельности районной пионерской организации §  Проектирование новой программы.	§  мониторинг деятельности районной пионерской организации; §  работа творческих групп	§  разработка основных направлений деятельности; §  разработка проекта программы «Вместе мы сможем больше»
Информационный Апрель 2010	§  Знакомство старших вожатых и детей с проектом программы деятельности. §  Обсуждение, коррекция программы. §  Презентация программы на сборе.	§  Дискуссия; §  Проведение мастер-класса со старшими вожатыми и детским активом; §  Презентация программы	§  Принятие программы деятельности; §  Обсуждение программы на местах;
Апробационный Апрель 2010-апрель 2011	§  Апробация программы; §  Выстраивание системы взаимодействия между соисполнителями и участниками программы; §  Составление перспективных планов работы по подпрограммам.	§  Проведение сбора-старта работы по программе; §  Организация работы районного актива; §  Проведение дел, обучение актива;	§  Выработка плана работы по программе. §  Получение первых данных о работе программы; §  Анализ и коррекция деятельности;
Познавательно-деятельностный Апрель 2011- апрель 2013	§  Формирование у детей устойчивого интереса к работе по программе; §  Организация коллективного взаимодействия заинтересованных сторон для реализации программы; §  Обучение детей с использованием активных методов обучения; §  Включение детей в социально значимую деятельность; §  Развитие культуры межличностных взаимоотношений детей и взрослых; §  Содействие формированию гражданско-патриотической и лидерской позиции ребенка;	§  Работа Органов пионерского самоуправления; §  Проведение обучающих сборов и мастер-классов для детского актива; §  Организация и проведение общественно-полезных дел, социальных проектов, трудовых акций, конкурнсов и фестивалей; §  Организация летних смен пионерского актива;	§  Реализация программы; §  Обучение детей и развитие их познавательной активности; §  Создание условий для проявления и развития способностей и талантов детей, проявления их социальной активности; §  Сохранение преемственности в пионерской организации; ;
Демонстрационно-итоговый Апрель 2013-апрель-2014	§  Подведение итогов работы по программе; §  Организация и проведение ключевых дел программы; §  Выявление и поощрение лучших участников;	§  Проведение ключевых дел; §  Организация празднования юбилейных дат; §  Общий сбор подведения итогов работы; §  Круглый стол подведения итогов работы организаторов программы	§  Рост самостоятельности, социальной и гражданской активности подростков; §  Определение перспектив дальнейшего развития пионерской организации; §  Создание новой программы деятельности.

Пути реализации программы

1.  ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДЕТСКИМ АКТИВОМ. (приложение 1)

·  деятельность районной Школы актива;

·  обучение пионерского актива на местах;

·  консультирование детского актива;

·  организация работы детского актива по самообразованию;

·  участие в районных и областных конкурсах, акциях и фестивалях.

2.  ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОТЫ. (Приложение 2)

·  оказание помощи старшим вожатым, работающим с пионерскими коллективами в адаптации программы;

·  выпуск методических рекомендаций, методических разработок, методических пособий для старших вожатых и детского актива.

·  создание положений по проведению районных мероприятий, акций, конкурсов;

·  методическое и организационное обеспечение участия пионерских коллективов, детского актива и вожатых в деятельности РДОО«Спутник»;

·  разработка и внедрение в практику прогрессивных форм и методов работы с пионерскими коллективами.

·  обеспечение старших вожатых и детского актива методическими пособиями в электронном виде на CD-дисках.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

·  информирование пионерских объединений района о деятельности районного детского общественного объединения «Спутник», других детских объединений района и области;

·  информирование педагогических кадров, работающих с пионерскими объединениями об издающихся методических материалах в периодической печати;

·  организация встреч вожатых с целью обмена опытом работы;

·  регулярное освещение деятельности детского общественного объединения «Спутник» в периодической печати.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПАРТНЕРСКИХ СВЯЗЕЙ.

·  обеспечение включения каждой первичной пионерского объединения в работу районного детского общественного объединения;

·  организация общения и взаимодействия всех детских объединений района между собой с целью выявления и распространения продуктивного опыта работы;

Схема взаимодействия РДОО «Спутник»

Принципы реализации программы:

Необходимость выделения принципов воспитательной деятельности обусловлена определением условий для создания воспитывающей среды, направленной на эффективную реализацию детьми и подростками своего познавательного, нравственного, коммуникативного, творческого потенциала.

Принцип деятельностного подхода – обучение и развитие личности ребенка происходит в разнообразной творческой деятельности;

Принцип демократизации –развитие активности и инициативы детей, развитие самодеятельности и самоуправления, открытость и гласность деятельности по программе на всех уровнях, предоставление каждому ребенку возможности участия в реализации программы с учетом его социального опыта и реальных возрастных возможностей;

Принцип прогностичности – работа на перспективу, обеспечение эффективного развития районного детского общественного объединения «Спутник» как воспитательной системы, предвидение перспективных тенденций социального заказа государства и общества.

Принцип системного подхода – обеспечение взаимосвязи относительно самостоятельных подпрограмм, входящих в программу «Вместе мы сможем больше» и районных программ.

Принцип дифференциации и индивидуализации – обеспечение развития каждого ребенка в детском объединении в соответствии с его интересами и склонностями, выбор в соответствии с этим форм и методов работы.

Принцип развития – каждый этап работы по программе должен иметь конкретное логическое завершение и последовательно переходить в следующий. Этот принцип реализуется при проведении летней смены пионерского актива, на которой подводятся итоги работы за год и составляется план работы на следующий год.

Принцип непрерывности, комплексности и последовательности – развитие деятельности по программе в единой системе от простого к сложному, отказ от разовых не взаимосвязанных мероприятий, взаимосвязь со всеми субъектами воспитательного пространства.

Принцип вариативности заключается в возможности моделировать содержание программы, ее направления и временные рамки в соответствии с местными условиями работы.

Принцип гуманных и толерантных взаимоотношений при построении системы взаимодействия всех участников программы;

Принцип опоры на общественно-значимые и культурные ценности при выстраивании образовательной и воспитательной деятельности;

Содержание деятельности

Программа «Вместе мы сможем больше» состоит из 4 подпрограмм:

·  «Я и моя Россия»;

·  «Лидер»;

·  «Безопасный мир детства»;

·  «Дарите радость людям»;

Приоритетными направлениями деятельности по программе стали:

·  Гражданско-патриотическое - формирование патриотических качеств личности и гражданского самосознания, приобщение к общечеловеческим ценностям.

·  Обучающее - создание условий для обучения детей и подростков, формирования практических навыков;

·  Социальное - социализация личности ребенка через практическую деятельность, позволяющую приобрести конкретный жизненный опыт.

·  Информационное – получение информации о деятельности других детских общественных организаций, информирование общественности о деятельности нашей пионерской организаций;

·  Досугово-игровое - сфера апробации теоретических знаний посредством практической деятельности, самореализации личности ребенка, его желаний и потенциальных возможностей.

Реализуя данную программу, мы получаем возможность:

·  стимулировать проявления детской активности и инициативы, воспитывать социальную ответственность, самостоятельность, толерантность;

·  обучать подростков организации социально и личностно значимых дел, включать детей в реальные социально-значимые отношения;

·  развивать творческие способности подростков;

·  подбирать индивидуальный подход в работе с детьми и обучать их работе в команде, учитывать возрастные и психологические особенностей детей-участников программы;

·  привлекать к работе с детьми младшего возраста пионеров и старшеклассников для сохранения преемственности поколений;

·  демонстрировать свою педагогическую активную жизненную позицию, образцы лидерской деятельности, привлекательные для ребенка результаты участия в программе.

Подпрограмма «Я и моя Россия»

В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании», гражданское воспитание является приоритетным направлением государственной политики в области образования.

В основе гражданско-правового воспитания лежит идея полноценного участия личности в решении общественно значимых задач развития Российской Федерации.

Одна из основных задач гражданско-правового воспитания, которую ставит перед собой районное детское общственное объединение «Спутник», состоит в том, чтобы помочь подростку обрести себя как личность, стать полноценным участником экономического, социального, политического и духовного строительства в Российской Федерации.

В процессе работы по программе у подростков должен сформироваться определенный гражданский идеал, служащий показателем отношения личности к обществу.

Цель – формирование активной гражданской позиции, социализация подростков, стимулирование интереса молодого поколения к изучению и решению актуальных проблем российского общества.

Задачи:

·  Актуализировать у детей и молодежи чувства сопричастности к истории, культуре и духовно-нравственным традициям России, родного края;

·  Приобрести знания и навыки у детей, необходимых для успешного участия в социально значимых проектах, формирование основ гражданской, социальной и правовой культуры;

·  Приобрести практический опыт, который усилит социальную компетенцию и пробудит интерес к социально значимой деятельности;

·  Координировать деятельность первичных детских объединений по реализации задач гражданского и патриотического воспитания подрастающего поколения;

·  Создать условия для активного использования технологий проектной деятельности подростков в Спасском районе,

·  Создать методическую базу для организации работы по гражданскому и патриотическому воспитанию.

Основное содержание работы:

Предоставление ребенку возможности познания окружающего мира и родного края, присвоения национальных, культурных и духовных традиций, толерантного отношения к другим культурам и национальностям.

Создание условий для осознания своей сопричастности к общественной жизни родного края и России в целом, проявления гражданской позиции и ответственности за выполненное дело или принятое решение. Активизация работы в Зонах Пионерского Действия.

Организация работы по военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Основные понятия:

Патриотизм – олицетворение любви к своей Родине, сопричастность с ее историей, природой, достижениями, проблемами, составляющими духовно-нравственную основу личности, формирующими ее гражданскую позицию и потребность в достойном самоотверженном служении Отечеству.

Гражданственность – качество, свойство поведения человека, проявляющееся в его готовности и способности активно участвовать в делах общества и государства, сознательно пользоваться своими правами и свободами и выполнять свои обязанности.

Гражданин – человек, принадлежащий к постоянному населению данного государства, пользующийся своими правами и исполняющий свои обязанности.

Общечеловеческие ценности – материальные и духовные образования, отражающие исторический опыт человечества.

Ценностные ориентации – предпочтение (или отторжение) определенных понятий и построение на их основе способов поведения и взаимодействия с другими людьми;

Социализация – естественный процесс становления индивида, личности в обществе.

Социальные навыки – навыки, способствующие успешной социализации человека (навыки конструктивного общения, уверенного поведения, рефлексии, взаимопомощи)

Ответственность - необходимость отвечать за свои действия, поступки, быть ответственным за них.

Образ мира – это символ, при помощи которого человек понимает окружающий мир; образ идей и смыслов.

Зона Пионерского Действия – объект заботы детского общественного объединения

Формирующиеся качества личности:

·  Патриотизм и гражданская позиция, чувство сопричастности к жизни страны;

·  Ответственности за порученное дело, поступки и сделанный выбор;

·  Потребность в самосовершенствовании, интеллектуальном росте и развитии;

Теоретические знания:

Россия - наша Родина. Государственные Символы РФ и Нижегородской области; Правовое общество. Понятия «социальная деятельность», и «социальный проект».

Исторические и культурные достопримечательности, духовные традиции родного края. Знаменитые люди Нижегородской земли. Исторические, социальные, экономические, экологические особенности Спасского края.

Практическая работа.

Краеведческая работа и природоохранная деятельность. Организация акций экологической направленности.

Организация и проведение военно-спортивных игр «Мальчишник», «Зарница».

Агитационная работа.

Организация и проведение социальных проектов.

Предполагаемый результат деятельности:

Для ребенка:

·  Формирование у подростков нравственных качеств и гражданской позиции, положительная динамика проявлений ценных личностных качеств, гражданской позиции подростков в специально организуемой, совместной разнообразной деятельности;

·  Изучение основ военной подготовки;

·  Получение подростками социально-правовых знаний, умений и навыков, повышение правовой компетентности;

·  Получение детьми практических навыков организации разнообразной общественно – полезной и личностно значимой деятельности (коллективной и индивидуальной), обогащение личного опыта социально и личностно значимым содержанием;

·  Интеллектуальные и практические достижения ребенка в сфере охраны природы, сохранения духовных и культурных традиций своего народа.

·  Освоение деятельности, направленной на сохранение природных достопримечательностей, исторических и культурных традиций Спасского края;

·  Позитивная оценка ребенком своего участия в работе по программе;

Для взрослых участников программы:

·  Разработка новых форм, средств работы, способов, позволяющих отслеживать и фиксировать результаты проявления подростками личных качеств;