Программа подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в 2013 — 2014 учебном году в МБОУ «Елатомская СОШ»

Утверждена

Педсовет №_1_от 31.08.13 г.

Программа подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в 2013 — 2014 учебном году в МБОУ «Елатомская СОШ»

Ход реализации школьной программы по подготовке к итоговой аттестации в МБОУ «Елатомская СОШ»

Качественная подготовка выпускников к экзаменам предусматривает проведение не отдельных мероприятий, а целого комплекса последовательных и взаимосвязанных направлений  работы, объединенных в образовательную программу.
Цель программы:
1.Создание оптимальной среды для качественной подготовки учащихся к выпускному экзамену в форме ЕГЭ и ГИА.
2.Создание и развитие организационно-методической системы подготовки учащихся 5-11 классов школы к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ.
Задачи программы: 1.Обеспечить нормативно-правовую подготовку учащихся по процедуре проведения ЕГЭ и ГИА.
2.Сформировать, необходимые для сдачи ЕГЭ и ГИА, теоретические и практические знания, умения и навыки учащихся по образовательным предметам.
3.Обеспечить систему психологической подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА.
Участники реализации программы. Директор, заместители директора по УВР, учителя-предметники 9,11 кл.,
классные руководители 9,11 кл., родители, учащиеся
Механизм реализации программы:
программа реализуется через организацию работы школьного координационного центра по подготовке к ЕГЭ.
Основные направления работы:
1. Проведение семинаров с учащимися с целью:

l  разъяснения «Положения о проведении единого государственного экзамена в 2014 году», инструктивных документов;

l  ознакомления с экзаменационными материалами и правилами заполнения бланков; разъяснения прав и обязанностей учащихся;

l  ознакомления со структурами контрольного измерительного материала и методическими документами: кодификаторами содержания, спецификациями работ;

l  информационной работы по теме «Специфика проведения вступительных испытаний в вузы и Сузы в 2014 году»;

l  изучения особенностей шкалирования результатов ЕГЭ (дихотомические задания, оценивание заданий с развёрнутым ответом, первичный и тестовый балл, математическая модель зависимости первичного и тестового баллов).

2. Психологическая подготовка к участию в ЕГЭ групповая и индивидуальная по темам:

l  построение режима дня во время подготовки к экзамену с учётом индивидуальных особенностей;

l  планирование повторения учебного материала к экзамену;

l  эффективные способы запоминания большого объёма учебного материала;

l  способы поддержки работоспособности;

l  способы саморегуляции в стрессовой ситуации;

l  организация своего труда во время тестирования, особенности работы с тестами по разным предметам.

3. Использование Интернет-технологий и предоставление возможности выпускникам работать с образовательными сайтами: ege. *****, (выпускник может получить полную информацию о проведении ЕГЭ и протестировать себя, воспользовавшись интерактивным тестом).
4. Приобретение сборников с тренировочными КИМами.
5. Участие в компьютерном тестировании, организуемом Центром информатизации и оценки качества образования.
6. Участие в репетиционных работах и экзаменах.
7. Изменение в методах преподавания:

l  переход на блочно-модульную систему подготовки;

l  раннее начало подготовки к ЕГЭ: с 7-8 класса;

l  регулярный внутренний контроль знаний (в том числе сдача зачётов в форме ЕГЭ);

l  организация помощи сильных учеников слабым;

l  проведение диагностических работ минимум 2 раза в год (в конце каждого полугодия, начиная с 5 класса).

8. Использование дополнительных возможностей: кружки, факультативы, спецкурсы.

l  успешная сдача единого государственного экзамена каждым выпускником;

l  результаты единого государственного экзамена соответствуют потенциальным возможностям выпускников.

№ п/п	мероприятия	сроки	ответственные
I этап. Организационно – методическая работа.
111 1.	Провести анализ ЕГЭ и ГИА 2012—2013 учебного года, познакомить с письмами ФИПИ по типичным ошибкам в ЕГЭ. Выработать основные направления работы школы по подготовке к ЕГЭ и ГИА в 2013—2014 учебном году.	Август 2013 г.
2.	Создать перечень учебной литературы и материалов по подготовке к ЕГЭ и ГИА.	Август 2013 г.	ЗД по УВР Учителя – предметники: , , И.
3.	Провести совещание при директоре с повесткой дня «Утверждение программы подготовки и проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в 2014 году в МБОУ « Елатомская СОШ»	Август 2013 г.	ЗД по УВР
4.	Провести заседания предметных школьных методических объединений по вопросу подготовки к ЕГЭ и ГИА — анализ результатов ЕГЭ и ГИА — 2013; -поступление учащихся в вузы; — принятие решений о коррекции плана работы по подготовке к ЕГЭ и ГИА; — внесение изменений в календарно – тематические планирования в целях подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов.	Сентябрь 2013	Руководители ШМО: И.
5.	Получить логин и пароль для учащихся 11 класса для работы в дистанционной системе СтатГрад.	Сентябрь 2013
6.	Провести диагностические работы по математике и русскому языку для выпускников 9,11 класса.	По графику	Учителя математики и русского языка
7.	Провести совещание при ЗД по УВР «Организация научно – методической работы в школе по вопросам подготовки к ЕГЭ»	ноябрь 2013 г.
8.	Собрать копии паспортов учащихся 9, 11 – ых классов.	Октябрь 2013 г.	Классные руководители
9.	Обеспечить контроль за формированием и ведением базы данных выпускников образовательных учреждений, используя портал bd. *****	Октябрь 2013 г. Февраль 2013 г.	Классные руководители 9 и 11 классов
10.	Подготовить материалы (информационные, наглядные) по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов.	Октябрь 2013 г.	ЗД по УВР Учителя – предметники: , , И.
11.	Организовать работу по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в строгом соответствии с федеральными и региональными нормативно-правовыми инструктивными документами.	Март – июнь 2014 г.
12.	Разработать и согласовать транспортную схему для подвоза учащихся к месту проведения ЕГЭ и ГИА	Март 2014 г.	Директор школы
13.	Подготовить списки учащихся, сдающих экзамены по выбору в форме ЕГЭ и ГИА (до 24 февраля)	Декабрь 2013 Март 2014 г.	ЗД по УВР Учителя – предметники
14.	Провести инструктивно — методическую работу с классными руководителями, учителями, учащимися, родителями о целях и технологиях проведения ЕГЭ и ГИА.	постоянно	ЗД по УВР Классные руководители
15.	Провести заседания предметных школьных методических объединений по теме «Анализ ошибок при заполнении бланков ЕГЭ»	Февраль – Март 2014 г.	Руководители ШМО
16.	Провести педагогический совет «Подготовка к ЕГЭ и ГИА»	По графику	Директор школы
17.	Подготовить и провести пробные ЕГЭ и ГИА.	Ноябрь 2013 г. Март 2014 г.	ЗД по УВР Учителя - предметники
18.	Подготовить расписания сдачи государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов. Разместить его на информационном стенде.	Апрель 2014 г.	ЗД по УВР
19.	Обеспечить выпускников, допущенных к сдаче ЕГЭ, пропусками и заполнить их.	Май 2014 г.	Классные руководители
II этап. Работа с учащимися.
1.	Провести классные собрания с целью информирования по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ и ГИА. — Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования; — Перечень вступительных испытаний на различные специальности в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования;	По графику	Классные руководители
2.	Организовать разъяснительную работу с выпускниками об особенностях государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного и среднего (полного) общего образования.	По графику	Классные руководители
3.	Организовать индивидуальную работу с обучающимися, освоившими образовательные программы основного и среднего (полного) общего образования, по формированию необходимого перечня общеобразовательных предметов для сдачи экзаменов по выбору	до 1 марта 2014 г.	Учителя - предметники
4.	Организовать посещение учащимися курсов на базе ОГПУ и ОГУ по подготовке к ЕГЭ — 2014	Октябрь 2013 – Май 2014	Классные руководители
5.	Проводить индивидуальные консультации для учащихся.	По графику	Учителя - предметники
6.	Проводить индивидуальную подготовку учащихся, мотивированных на получение за экзамен 100 баллов (Судоргина Н.)	По графику	Учителя-предметники (Бочкарёва О. И.)
7.	Познакомить с инструкцией по подготовке и проведению ЕГЭ	февраль – май 2014 г.	Классные руководители
8.	Провести тренинги по заполнению экзаменационных бланков, занятие «Работа с бланками: типичные ошибки в заполнении бланков»	март — май 2014 г.	Классные руководители
9.	Организовать психолого-педагогическое сопровождение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного и среднего (полного) общего образования, в форме консультаций, специально организованных занятий по формированию уверенности в себе и снятию тревожности.	По графику	Зам. дир. по ВР
10.	Организовать работу с заданиями различной сложности.	постоянно	Учителя - предметники
11.	Подготовить и провести пробные ЕГЭ и ГИА	Ноябрь 2013 Апрель 2014	ЗД по УВР Учителя - предметники
III этап. Работа с родителями.
1.	Информировать по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ и ГИА. Организовать разъяснительную работу с родителями, общественностью об особенностях государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного и среднего (полного) общего образования, в форме ЕГЭ и ГИА. О порядке подготовки и проведения ЕГЭ (норм-ные док-ты, правила повед. на экзаменах и т. д.	По графику	Классные руководители
2.	Проводить индивидуальные консультации для родителей.	постоянно	Классные руководители
3.	Познакомить с инструкцией по подготовке и проведению ЕГЭ и ГИА (с нормативно – правовой базой)	февраль – май 2014 г.	Классные руководители
4.	Провести родительские собрания с повесткой дня: «Психологические особенности подготовки к ЕГЭ и ГИА»	февраль – май 2014 г.	Классные руководители
5.	Проводить индивидуальное информирование родителей и консультирование по вопросам, связанным с ЕГЭ (по результатам пробного ЕГЭ)	В течение года	Классные руководители
IV этап. Работа с педагогическим коллективом.
1.	Информировать о нормативно – правовой базе проведения ЕГЭ и ГИА, особое внимание уделить методическим письмам об использовании результатов ЕГЭ и ГИА — 2014 года в преподавании учебных предметов в основной и средней школе, разработанных членами федеральных предметных комиссий ФИПИ;	постоянно	Зам. дир. по УВР
2.	Провести семинар для классных руководителей по проблеме «Контроль за успеваемостью и посещаемостью учащихся»	Январь	ЗД по УВР
3.	Провести семинар для классных руководителей по проблеме «Психологическая подготовка учащихся к проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА»	апрель	ЗД ВР
4.	Провести работу с классными руководителями по изучению индивидуальных особенностей учащихся, с целью выработки оптимальной стратегии подготовки к экзамену в форме ЕГЭ и ГИА.	постоянно	ЗД по УВР
5.	Информировать по вопросам подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА.	февраль – май 2014 г.	ЗД по УВР
6.	Осуществлять контроль за подготовкой к ЕГЭ и ГИА (организация повторения материала).	В течение года	Учителя-предметники
7.	Провести заседания ШМО «Объективность выставления оценок»; «Работа с календарно – тематическим планированием»; «Выполнение программного материала»	Январь Март Май 2014 г.	ЗД по УВР
8.	Обеспечить учителям – предметникам прохождение курсов по подготовке экспертов по проверке ЕГЭ и ГИА.	По графику ИПКиППРО
9.	Провести заседания методических объединений по вопросам организации ЕГЭ и ГИА. Итоги проведения диагностических работ.	Январь Март Май 2014 г.	Руководители ШМО и кафедр

Информация для участников единого государственного экзамена в 2014 году

1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ

1.1. ЕГЭ проводится по следующим общеобразовательным предметам: математике, русскому языку, литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому, испанскому), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ).

Участниками ЕГЭ являются:

· обучающиеся, освоившие основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования и допущенные в установленном порядке к государственной (итоговой) аттестации (далее — выпускники текущего года);

1.2. Для выпускников текущего года:

· государственная (итоговая) аттестация выпускников представляет собой форму государственного контроля (оценки) освоения выпускниками основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (далее — государственная (итоговая) аттестация);

· освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в образовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию, завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников по русскому языку и математике;

· экзамены по другим общеобразовательным предметам — литературе, физике, химии, биологии, географии, истории, обществознанию, иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) — выпускники сдают на добровольной основе по своему выбору;

· количество экзаменов по выбору определяется выпускниками самостоятельно, для чего не позднее 1 марта

года они подают в образовательное учреждение заявление о сдаче экзаменов по выбору с указанием соответствующих общеобразовательных предметов;

· государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

1.3. Для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья:

· государственная (итоговая) аттестация может по их желанию проводиться в форме ЕГЭ. При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации. Выбранные выпускником форма (формы) государственной (итоговой) аттестации и общеобразовательные предметы, по которым он планирует сдавать экзамены, указываются им в заявлении;

· государственный выпускной экзамен для выпускников с ограниченными возможностями здоровья организуется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей выпускников и состояния их здоровья;

· в целях определения необходимых условий проведения ЕГЭ при подаче заявления на участие в ЕГЭ они представляют оригинал или ксерокопию одного из следующих документов:

— заключение психолого-медико-педагогической комиссии;

— справку об установлении инвалидности, выданную федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

1.4. Для проведения ЕГЭ на территории Российской Федерации и за ее пределами предусматривается единое расписание экзаменов.

1.5. По каждому общеобразовательному предмету устанавливается продолжительность проведения экзамена.

1.6. По решению ГЭК (ФЭК) повторно допускаются к сдаче ЕГЭ в текущем году по соответствующему общеобразовательному предмету следующие участники ЕГЭ:

· выпускники текущего года, получившие на государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ неудовлетворительный результат по русскому языку или математике;

· не сдававшие ЕГЭ по объективным (уважительным) причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);

· не завершившие выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);

· результаты ЕГЭ которых были отменены ГЭК (ФЭК) при удовлетворении конфликтной комиссией апелляции участника ЕГЭ о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ.

Если в случаях, установленных настоящим Порядком, участник ЕГЭ был удален с экзамена, то решение о возможности допуска его к повторной сдаче ЕГЭ по соответствующему общеобразовательному предмету принимается ГЭК (ФЭК) по результатам проверки факта удаления его с экзамена.

1.7. Ознакомление участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ по общеобразовательному предмету осуществляется не позднее трех рабочих дней со дня их утверждения ГЭК.

Ознакомление участников ЕГЭ может осуществляться с использованием информационно-коммуникационных технологий в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных.

2. ДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПРИ ПОДГОТОВКЕ
И ПРОВЕДЕНИИ ЕГЭ

2.1. До 01 марта текущего года необходимо подать заявление с указанием перечня общеобразовательных предметов и дат проведения экзаменов в места регистрации на сдачу ЕГЭ. Лица, подавшие заявление на сдачу ЕГЭ до 1 марта, сдают ЕГЭ в период проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников текущего года.

2.2. Изменение указанных в заявлении экзаменов по общеобразовательным предметам возможно только при наличии у участника ЕГЭ объективных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально). В этом случае участник ЕГЭ подает заявление в государственную экзаменационную комиссию субъекта Российской Федерации (федеральную экзаменационную комиссию) с указанием измененного перечня общеобразовательных предметов, по которым он планирует сдавать ЕГЭ, и причины изменения заявленного ранее перечня. Указанное заявление подается не позднее чем за месяц до начала соответствующих экзаменов.

2.3. До 10 мая текущего года получить в месте регистрации пропуск, в котором указаны предметы ЕГЭ, адрес ППЭ, даты и время начала экзаменов, коды образовательного учреждения и ППЭ и иная информация, а также получить информацию о порядке прибытия в ППЭ.

Выпускников текущего года в ППЭ сопровождают уполномоченные представители от образовательного учреждения, в котором они обучаются (далее – сопровождающие).

2.4. Явиться в ППЭ в день и время, указанные в пропуске, имея при себе:

· пропуск на ЕГЭ (заполненный и зарегистрированный);

· документ, удостоверяющий личность[1];

· гелевую или капиллярную ручку с черными чернилами;

· дополнительные устройства и материалы, которые можно использовать по отдельным предметам (перечень ежегодно утверждается Рособрнадзором);

2.5. В ППЭ во время проведения экзаменов запрещается иметь при себе и использовать средства связи и электронно-вычислительную технику, за исключением случаев, установленных нормативно-правовыми актами РФ.

2.6. Допуск участников ЕГЭ в ППЭ осуществляется при наличии у них документов, удостоверяющих их личность, и наличия их в утвержденных органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации списках распределения в данный ППЭ.

2.7. При установлении факта наличия и (или) использования участниками ЕГЭ средств связи и электронно-вычислительной техники во время проведения ЕГЭ или иного нарушения ими установленного порядка проведения ЕГЭ уполномоченные представители ГЭК (ФЭК) удаляют их из ППЭ и составляют акт об удалении с экзамена.

2.8. Экзаменационная работа такого участника ЕГЭ направляется на проверку и будет оценена вместе с экзаменационными работами остальных участников ЕГЭ данной аудитории.

3. ПОДАЧА АПЕЛЛЯЦИЙ

3.1. Участник ЕГЭ имеет право подать в письменной форме апелляцию:
о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ – в день экзамена до выхода из ППЭ; о несогласии с выставленными баллами по ЕГЭ – в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ЕГЭ по соответствующему предмету.

3.2. Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры КИМ по общеобразовательным предметам, а также по вопросам, связанным с нарушением участником ЕГЭ установленных требований к выполнению экзаменационной работы.

3.3. Порядок, сроки и место приема апелляций доводятся до сведения участников ЕГЭ, их родителей (законных представителей), руководителей образовательных учреждений не позднее чем за 2 недели до начала проведения ЕГЭ.

4. ВЫДАЧА СВИДЕТЕЛЬСТВА О РЕЗУЛЬТАТАХ ЕГЭ

4.1 Участнику ЕГЭ выдается свидетельство о результатах ЕГЭ, в котором указываются фамилия, имя, отчество (при наличии), результаты сдачи им ЕГЭ по общеобразовательным предметам в текущем году за исключением тех предметов, по которым участник ЕГЭ набрал количество баллов ниже минимального количества баллов, установленного Рособрнадзором по данному предмету в текущем году.

4.2 Оформление свидетельств о результатах ЕГЭ осуществляется на основании решений ГЭК об утверждении результатов ЕГЭ по общеобразовательным предметам.

4.3 Участникам ЕГЭ – выпускникам текущего года – свидетельства о результатах ЕГЭ выдаются образовательными учреждениями, в которых они были допущены к государственной (итоговой) аттестации.

4.4 Свидетельство выдается участнику ЕГЭ при предъявлении им документа, удостоверяющего личность, или его родителям (законным представителям) при предъявлении ими документов, удостоверяющих личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.

4.5 Выдача свидетельства производится под личную подпись лица, получающего свидетельство о результатах ЕГЭ, в ведомости учета выдачи свидетельства о результатах ЕГЭ.

План подготовки учащихся к итоговой аттестации к ГИА и
ЕГЭ по математике в году в МБОУ «Елатомская СОШ»

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1	Утверждение плана графика подготовки к итоговой аттестации	сентябрь	рук. ШМО
2	Работа по ознакомлению со структурой КИМов	сентябрь	рук. ШМО, учителя математики
3	Ознакомление с банком данных по математике и работа с ним	сентябрь	учителя математики
4	Выявление слабоуспевающих учащихся. Создание технологических карт по работе  подготовки к итоговой аттестации	сентябрь - октябрь	рук. ШМО, учителя математики
5	Ознакомление с информацией на сайте ФИПИ для проведения в 2013 году итоговой аттестации, кодификаторы элементов содержания, демонстрационные варианты работ по математике	октябрь	рук. ШМО, учителя математики
6	Работа с учителями – предметниками  по созданию папок по подготовке к итоговой аттестации	октябрь	учителя математики
7	Утверждение расписаний консультаций по подготовке к итоговой аттестации в течение четверти и в каникулярное время	Октябрь, в течение года	рук. ШМО, учителя математики
8	Подготовка графика проведения консультаций – за 2 недели до итоговой аттестации	апрель	рук. ШМО, учителя математики
9	Создание перечня литературы и материалов по подготовке к итоговой аттестации	в  течение  года	рук. ШМО, учителя математики
10	Индивидуальные консультации с родителями	в  течение  года	рук. ШМО, учителя математики
11	Информационная работа	в течение  года	рук. ШМО, учителя математики
12	Индивидуальное консультирование учеников	в течение года	рук. ШМО, учителя математики
13	Работа с задачами различной сложности	в течение года	рук. ШМО, учителя математики
14	Ознакомление с инструкциями по выполнению работ по математике	по графику	рук. ШМО, учителя математики
15	Работа с демовариантами и тренировочными работами	в течение года	учителя математики
16	Участие в диагностических и тренировочных работах, проводимых МИОО	по графику	рук. ШМО
17	Проведение  диагностических работ	в течение года	рук. ШМО, учителя математики
18	Инструктаж с нормативно-правовой основой итоговой аттестации	по графику	рук. ШМО, учителя математики
19	Формирование банка педагогического опыта по подготовке к ГИА и ЕГЭ	в течение года	учителя математики
20	Организация индивидуальной работы со слабоуспевающими	по графику	учителя математики
21	Организация повторения и обобщения	по графику	учителя математики
22	Мониторинг результатов итоговой аттестации	Июнь, постоянно в течение года	рук. ШМО, учителя математики
23	Планирование работы на следующий учебный год	июнь	члены ШМО, рук. ШМО

План-график подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по русскому языку
в 2013-2014 году в МБОУ «Елатомская СОШ»

№ П\П	Содержание	Сроки	ответственные
1.	Назначение консультантов по русскому языку для подготовки учащихся к ЕГЭ	Сентябрь	Учителя русского языка
2.	Проведение МО: - анализ результатов ЕГЭ – 2012; - утверждение плана работы по подготовке и проведению ЕГЭ в 2013 году	Сентябрь	Председатель ШМО
3.	Организация консультаций учащихся по подготовке к ЕГЭ и ГИА	Сентябрь	Учителя русского языка
4.	Обеспечение участников ЕГЭ и ГИА сборниками, учебно-тренировочными материалами, обучающими программами, методическими пособиями. Оформление стенда «В помощь выпускнику», составление графика консультаций, обучение заполнению бланков ответов	В течение года	Учителя русского языка Председатель ШМО Классные руководители
5.	Проведение мониторинга знаний учащихся по русскому языку. Контрольный срез.	Декабрь	Учителя русского языка
6.	Подробный анализ выполненного среза знаний.	Декабрь	Председатель ШМО.
7.	Проведение беседы с выпускниками о правах и обязанностях участников ЕГЭ и ГИА; о порядке использования результатов ЕГЭ при поступлении в вузы.	февраль	Учителя - предметники
8.	Участие в педсовете по вопросу подготовки к ЕГЭ и ГИА	Согласно графику	Учителя-предметники
9.	Участие в проведении родительского собрания по вопросу подготовки к ЕГЭ и ГИА	Февраль	Учителя русского языка
10.	Подготовка и проведение независимого тестирования. Проведение контрольных работ.	Февраль	Учителя русского языка
11.	Анализ результатов пробного ЕГЭ и ГИА	Март-апрель	Председатель ШМО
12.	Индивидуальные консультации с учащимися	В течение года	Учителя русского языка

В  целях успешной подготовки к итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов в форме ГИА и ЕГЭ организованы индивидуальные и групповые занятия, индивидуальные консультации учащихся с учителями-предметниками  в каникулярное время проводятся в первой половине дня.

Утверждаю

Директор: ________Камсков В. М.

Расписание индивидуальных и групповых занятий с обучающимися по подготовке к итоговой аттестации на учебный год