Анализ итогов второй четверти учебного года (стр. 1 )

Анализ

итогов второй четверти учебного года

Согласно годовому графику работы школы 28 декабря 2013 г. закончилась вторая четверть. Не были аттестованы учащиеся 1-х классов по результатам первой четверти.

Таблица результатов первой четверти по годам:

	2010-11	2011-12		(1 четв)	(1 четв)	(2 четв)
Количество учащихся	553	553	548	562	601	600
Аттестовано	442	440	546 (483 с оценками)	474	491	523
Аттестовано на «5»	23	38	48	37	29	47
Аттестовано на «4» и «5»	152	140	176	154	169	201
Аттестовано с одной «3»	36	44	30	49	37	31
Аттестовано на «2»	2	-	1	22	2	1
Не аттестованы		6	0	0	0	-
Не аттестованы по уважит причине	4	1	1	0	0	-
Частично не аттестованы по уважительной причине			1	1	1	-
% успеваемости	99,5	98.6	99.6	95.3	99.6	99.8
% качества	39,5	40,4	46.4	40.2	40.3	47.4

Таким образом, из данной таблицы видно:

1.  Повышение показателя успеваемости и качества по сравнению с 1 четвертью.

2.  Увеличение количества учащихся, окончивших четверть на «5» и «4» и «5»;

3.  Количество учащихся, окончившх с одной «3» не изменилось, но по мониторингу предметников можно видеть. что это другой контингент. Дети, которые имели по одной «3» в 1 четверти перешли в разряд хорошистов.

4.  Показатель качества обучения вырос по сравнению с 1 четвертью и с предыдущим годом..

Таблица результатов второй четверти по ступеням обучения:

Ступень обучения	Кол-во учащихся	«5»	«4»	с одной «3»	«2»	% успеваемости 2012-13	% успеваемости 1 четв 2013-14	% качества 1 четв 2013-14	% успеваемости 2 четв 2013-14	% качества 2 четв 2013-14
1 ступень 2-4 классы	238	25	110	13	0	100	100	53.8	100	56.7
2 ступень 5-9 классы	252	17	91	17	1	92	99.2	29.1	99.6	42.8
3 ступень 10-11 классы	33	5	16	1	0	-	-	-	100	63.6

Из таблицы видно, что:

1.  Растет количество учащихся, окончивших четверть на «4» и «5» в начальной школе и в основной школе;

2.  Не изменилось количество учащихся, окончивших четверть с одной «3»;

3.  Повысилась успеваемость и качество обучения в школе 1и 2 ступени.

Анализ отчётов по классам, показывает, что уменьшилось количество предметов, по которым учащиеся имеют одну «3»: Если в 2012 году это было 14 предметов, то в 2013 году(1 четверть)-9, 2 четверть-8.

Из 37 учащихся 13 человек имеет одну тройку в начальной школе и 24 в основной.

№	Предмет	Класс	Кол-во учащихся	Ф. И.О. учителя
1	Русский язык
		2В	1
		3Б	1
		3А	2
		4А	2
		4В	3
		8А	2
		5А	1
		5б	1
		7А	1
	Итого:	1четверть 14(8+6)	2 четверть 14(9+5)
2	Математика
		2А	2
		2Б	1
		3Б	1
		2Г	1
		4А	1
		4В	2
		6А 6Б 7Б 7А	3 1 1 2
	Итого:	1четверть 6(4+2)	2 четверть 15(8+7)
3	Английский язык Французский	5В 3В 2Г	1 2 1
	Итого:	1четверть 8(5+3)	2 четверть 4(3+1)
4	Биология	6Б	1
	Итого:	1четверть 1	2 четверть 1
5	Обществознание	8б	1
6	кубановедение	6б	1
7	история	6б	1
	Итого:	1четверть 1	2 четверть 3
8	Химия	10А	1
	ИТОГО	1четверть 37	2 четверть 37

Обращает внимание тот факт, что учащиеся имеют по одной «3»: