Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Бахтинская средняя школа»
Утверждено: Согласовано:
Директор СОШ Зам. директора по УВР
__________________ __________________
«___»_______2013 г. «___»_________2013г.
Рабочая программа
по учебному предмету «Технология»
составлена по
Федеральному Государственному Образовательному Стандарту
УМК «Школа России»
Разработана на основе рабочей программы для 1- 4 классов под редакцией
учитель начальных классов –
.
2013 – 2014 уч. год
Учебная программа
по трудовому обучению во 2 классе
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В системе начального обучения трудовая деятельность является одним из важнейших факторов развития ребёнка: нравственного, умственного, физического, эстетического.
Именно в начальных классах закладываются основы социально активной личности, проявляющей интерес к трудовой деятельности, самостоятельности, уважения к людям труда.
Цель: Воспитание творческой, активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному труду.
Задачи:
· формирование представлений о необходимости труда в жизни людей и потребности трудиться;
· расширение и обогащение практического опыта детей;
· формирование способов познания окружающего мира через изучение конструкций предметов, основных свойств материалов, принципов действия ручных инструментов, выращивание растений;
· воспитание привычки точного выполнения правил трудовой и экологической культуры:
· воспитание трудолюбия, терпения, усидчивости, сосредоточенности, умения работать в паре, группе, умения распределять трудовые задания между собой;
· развитие любознательности через развитие внимания, наблюдательности, памяти – как образной эмоциональной, двигательной (моторной), так и словесно-логической;
· развитие фантазии, воображения, творческого технического и художественного мышления, конструкторских способностей;
· развитие сенсорного опыта, координации движений, ловкости, глазомера, пространственных представлений.
Тематическое планирование учебного материала
на 2013 – 2014 учебный год
Предмет: трудовое обучение
Класс: 2
Учитель:
Количество недельных часов – 1
Работа с бумагой 10 часов
Работа с текстильными материалами 9 часов
Работа с природными материалами и пластилином 7 часов
Комбинированные работы 5 часов
Экскурсия 1 час
Уход за комнатными растениями 2 часа
Всего 34 часа
Используемая литература: составитель «Программы общеобразовательных учреждений» М. Просвещение, 2000; Н. А Цирулик «Уроки творчества», издательский дом «Фёдоров» 2000, «150 уроков труда в 1 – 4 классах» М., издательство АСТ 2003;
Тематическое планирование 2 класс
№ п/п | Темы уроков | Технологические сведения, умения, навыки | Объект труда, наблюдения |
I четверть (9 часов) | |||
1 | Уход за комнатными растениями | Знакомство с видами комнатных растений. Правила ухода за ними | Практическая работа: полив, удаление пыли и сухих листьев, рыхление |
2 | Экскурсия в лес | Инструктаж по ТБ | Сбор и обработка природных материалов |
3 | Приёмы работы с пластилином (глиной) | Правила безопасности труда и личной гигиены при лепке. | Практическая работа: лепка овощей |
4 | Инструменты и приспособления: стека, подкладная доска (клеёнка) | Практическая работа: лепка фруктов | |
5 | Беседа «Чудесный материал (глина и её использование человеком)» (см. «Уроки творчества» с.4 – 5) | Практическая работа: лепка фигурок животных | |
6 | Приёмы работы природным материалом | Безопасность труда при работе с природным материалом | Практическая работа: игрушка-сувенир из шишек и пластилина |
7 | Правила сбора и хранения шишек, мха, веточек, листьев. | Практическая работа: изготовление фигурок животных | |
8 | Инструменты и приспособления при работе с природным материалом | Практическая работа: изготовление сказочных персонажей | |
9 | Игры и упражнения, развивающие фантазию детей «Что на что или на кого похоже?» | Самостоятельная работа по изготовлению игрушек | |
II четверть 7 часов | |||
1 | Знакомство с инструментами для обработки бумаги | Организация рабочего места. Безопасность труда и правила личной гигиены | Практическая работа: изготовление закладки для книг |
2 | Сгибание и складывание бумаги. Резание бумаги с помощью ножниц | Первоначальные сведения о бумаге (писчая, рисовальная, газетная, обёрточная) | Практическая работа: изготовление обёрток для учебников |
3 | Ознакомление с инструментами и приспособлениями для обработки бумаги (ножницы, гладилка, карандаш, линейка). Правила обращения с ножницами их хранение | Практическая работа: вырезание кружочков и квадратиков для устного счёта | |
4 | Практическая работа: складная коробочка | ||
5 | Размётка заготовки с помощью шаблонов. | Шаблоны. Правила размётки бумаги с помощью шаблонов | Практическая работа: изготовление флажков |
6 | Понятия «деталь», «изделие» | ||
7 | Соединение деталей из бумаги с помощью клея | Знакомство с различными видами клея. Правила соединения деталей с помощью клея | Практическая работа: изготовление новогодней открытки |
III четверть 9 часов | |||
1 | Знакомство с тканями растительного происхождения, инструментами и приспособлениями для шитья | Правила безопасности труда и личной гигиены при работе с тканью. Первоначальные сведения о тканях растительного происхождения. Основное назначение тканей (изготовление одежды предметов быта) | Опыты и наблюдения: рассматривание образцов тканей с полотняным переплетением (ситец, марля, полотно). Коллекция тканей |
2 | Инструменты и принадлежности для шитья: ножницы, швейные иглы, напёрстки, нитки. Правила безопасности и условия их хранения | Практическая работа: салфетка с бахромой | |
3 | Знакомство с основными операциями по шитью | Отмеривание нитки заданной длины, вдевание нитки в иголку, завязывание узелка, размётка и раскрой ткани | Практическая работа: упражнения в отмеривании ниток заданной длины, вдевание нитки в иголку, завязывание узелка |
4 | Приёмы шитья швом «иголка вперёд» | Практическая работа: салфетка для завтрака | |
5 | Техника выполнения аппликации из бумаги | Аппликация, правила нанесения клея и наклеивание мелких деталей. Подбор бумаги. Размётка с помощью шаблонов. Резание бумаги ножницами. Соединение деталей с помощью клея | Практическая работа: Поздравительная открытка к 23 февраля |
6 | Практическая работа: Поздравительная открытка к 8 Марта | ||
7 | Знакомство со способами пришивания пуговиц | Знакомство с правилами пришивания пуговиц ( выбор цвета, размеры) | Практическая работа: пришивание пуговиц с четырьмя отверстиями разными способами» |
8 | Практическая работа: изготовление игольницы «Грибок» | ||
9 | Техника выполнения аппликации из бумаги | Подбор бумаги. Размётка с помощью шаблонов. Резание бумаги ножницами. Соединение деталей с помощью клея | Практическая работа: изготовление аппликации «Лебеди» |
IV четверть 8 часов | |||
1 | Гофрированные изделия | Новый вид складывания – гофрирование. Операция прокалывания многократно сложенной заготовки, связывание края гофра в прокол, склеивание бумаги и картона. Правила безопасной работы шилом | Практическая работа: складной веер (см «150 уроков труда в 1 – 4 классах» с. 8) |
2 | Практическая работа: бабочка (см «150 уроков труда в 1 – 4 классах» с. 8) | ||
3 | Аппликация наложением деталей внахлёст | Приёмы размётки деталей криволинейной формы по шаблону и на глаз. Правила наклеивания деталей на всю поверхность | Практическая работааппликация «Тюльпан» : (см «150 уроков труда в 1 – 4 классах» с. 11) |
4 | Практическая работа: аппликация «Грибок» (см «150 уроков труда в 1 – 4 классах» с. 11) | ||
5 | Практическая работа: аппликация «Дюймовочка» (см. «Уроки творчества» с. 23) | ||
6,7,8 | Повторение и закрепление полученных навыков и умений. Обтягивание плотного картона тканью | Практическая работа: аппликация «Коровка » (см. «Уроки творчества» с. 28) |


