Экзаменационные материалы составлены учителями-предметниками на основе программы и обязательного минимума содержания образования, рассмотрены на МО, утверждены педагогическим советом №9 от 01.01.2001. В 10 классе к переводным экзаменам не допущена Контаренко Инна, неуспевающая по двум предметам.
Анализ переводного экзамена по русскому языку показал следующее:
Кл. | Учащихся | форма | получили | % кач. зн. | % ур. Об. | Учитель | ||||
всего | сдавали | 5 | 4 | 3 | 2 | |||||
7 | 23 | 23 | письменно | 2 | 6 | 15 | 0 | 34 | 100 |
|
устно | 6 | 7 | 8 | 0 | 56 | 100 |
| |||
8 | 12 | 12 | Устно | 4 | 5 | 3 | 0 | 75 | 100 |
|
Изложен | 3 | 7 | 2 | 0 | 83 | 100 |
| |||
10 | 22 | 21 | устно | 14 | 7 | 0 | 0 | 100 | 100 |
|
Анализ переводных экзаменов по математике и алгебре показал следующее:
Кл. | Учащихся | Учебный год | получили | % кач. Зн. | % ур. Об. | Учитель | ||||
всего | писало | 5 | 4 | 3 | 2 | |||||
7 | 23 | 23 | письменно | 2 | 3 | 15 | 2 | 21 | 86 |
|
8 | 12 | 12 | письменно | 3 | 2 | 7 | 0 | 41 | 100 |
|
10 | 22 | 21 | письменно | 13 | 5 | 2 | 1 | 85 | 95 |
|
Биология
класс | Предмет | Учащихся | Получили | % кач. зн. | % ур. об. | Учитель | ||||
Всего | выполняло | 5 | 4 | 3 | 2 | |||||
10 | тестирование | 22 | 21 | 18 | 2 | 0 | 1 | 95 | 95 |
|
Всего по школе на отлично год закончили 35 учащихся, на отлично и хорошо 65 человек. Двое учащихся 10 класса оставлены на повторный год – Контаренко И,
Качество знаний по школе составляет - 44%
Уровень обученности - 96 %.
Анализ итоговой аттестации учащихся 9 класса
МБОУ Круглянской СОШ Азовского района
За учебный год
Предмет | Форма проведения ГИА | Кол-во сдававших ГИА | Получили: | Из получивших «2» пересдавали в резервный день | Годовые отметки | Подтвердили | Повысили | Понизили | Расхождения в 2 балла | Не получили аттестат с отличием в связи с «4» на ГИА | ||||||
«5» | «4» | «3» | «2» | «5» | «4» | «3» | «2» | |||||||||
Русский язык | Новая форма | 26 | 12 | 10 | 4 | 0 | 4 | 10 | 12 | 0 | 10 | 15 | 1 | 0 | - | |
математика | Новая форма | 26 | 5 | 15 | 6 | 0 | 4 | 11 | 11 | 0 | 16 | 10 | 0 | 0 | - | |
биология | Трад. форма | 6 | 4 | 2 | 0 | 0 | 6 | 4 | 2 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | - | |
Черчение | Трад. форма | 19 | 10 | 8 | 1 | 0 | 10 | 8 | 1 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | - | |
Физическая культура | Трад. форма | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | - | |||
Информатика | Трад. форма | 7 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | - | ||
Информат | Новая форма | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||
История | Трад. форма | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | - | |
Физика | Трад. форма | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | - | |
Физика | Новая форма | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | - | |
Обществознание | Трад. форма | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | - | |
Английский язык | Трад. форма | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | - | |
Экономика | Трад. форма | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | - | |
Геометрия | Трад. форма | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
