Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI классов МОБУ «Сухореченская СОШ имени Героя Советского Асеева» в 2учебном году.
На основании приказов Министерства образования и науки от 24г.№ 57 , Положения о порядке проведения единого государственного экзамена, приказа МО и науки РФ от 01.01.2001г. № 26 «Об утверждении сроков единого расписания проведения ЕГЭ в 2012г.», приказа отдела образования Администрации Бузулукского района № 50 от 01.01.2001г «О проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) образования, в форме единого государственного экзамена в 2013г», приказа МО Оренбургской области №01/21-720 от 01.01.2001г «О проведении единого государственного экзамена в мае-июне 2013г», Приказа МО Оренбургской области от 01.01.2001г. № 01/20-480 «Об утверждении положения о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного образования, с участием ТЭК», от 01.01.2001г № 01-21/613 «Об организованном окончании учебного года в образовательных учреждениях Оренбургской области и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников», от 01.01.2001г. №01-21/639 «Об организации государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования с участием ТЭК в учебном году», приказа отдела образования Администрации Бузулукского района от 01.01.2001г. № 000 в МОБУ «Сухореченская СОШ» была проведена государственная (итоговая) аттестация выпускников
Результаты аттестации в 9 классе:
Государственная (итоговая) аттестация в 9 классе проводилась в Форме ГИА (русский язык, математика) и традиционной формы (английский язык, литература, физика, информатика, биология, география, технология, физическая культура). В аттестации участвовало 18 учащихся 9 класса из них 1 учащийся проходил аттестацию по программе VIII вида.
Результаты письменных экзаменов:
Кол-во уч-ся | Предмет | «5» | «4» | «3» | «2» | Успеваемость | Качество знаний | Лучший результат |
17 | Математика | 4 | 6 | 7 | 0 | 100% | 59% | – 32б. – 31б. |
17 | Русский язык | 2 | 10 | 5 | 0 | 100% | 70% | – 40б. – 40б. |
Результаты аттестации по устным предметам:
Предмет | Кол-во уч-ся | «5» | «4» | «3» | «2» | Успеваемость(%) | Качество знаний(%) |
Информатика | 3 | 3 | - | - | - | 100 | 100 |
География | 14 | 2 | 7 | 5 | - | 100 | 64 |
Литература | 2 | 1 | - | 1 | - | 100 | 50 |
Английский язык | 1 | 1 | - | - | - | 100 | 100 |
Биология | 8 | 2 | 2 | 4 | - | 100 | 50 |
Физика | 6 | 3 | 2 | 1 | - | 100 | 83 |
Физкультура | 17 | 11 | 5 | 1 | - | 100 | 94 |
Технология | 1 | - | 1 | - | - | 100 | 100 |
№ п/п | Предмет | уч. год | уч. год | ||
Усп-ть (%) | К/зн.(%) | Усп-ть(%) | К/зн.(%) | ||
1. | Русский язык | 100 | 43 | 100 | 70 |
2. | Математика | 100 | 43 | 100 | 59 |
3. | География | 100 | 43 | 100 | 64 |
4. | Биология | 100 | 57 | 100 | 50 |
5. | Физика | 100 | 100 | 100 | 83 |
6. | Физкультура | 100 | 57 | 100 | 94 |
На основе данного анализа можно сделать следующие выводы:
Результаты государственно (итоговой) аттестации в 11 классе.
На подготовительном этапе проведения государственной итоговой аттестации в форме и по материалам ЕГЭ в школе создана база федерального, регионального и муниципального уровней, обеспечивающая правовое урегулирование взаимоотношений между всеми участниками ЕГЭ. В целях широкого информирования родителей и учащихся проведены общешкольные родительские, ученические собрания.
До 1 марта 2013 года сформирована и скорректирована база данных участников.
На конец учебного года в 11 классе обучались 7 учащихся, все 7 обучающихся приказом по школе были допущены к государственной(итоговой) аттестации за курс средней (полной) школы.
Результаты экзаменов за курс среднего (полного) общего образования в форме ЕГЭ
Выпускники 11 класса сдавали 2 обязательных экзамена по математике и русскому языку и 5 экзаменов по выбору.
№ п/п | Предмет | Кол-во баллов макс./мин. | Средний балл 2012г. | Средний балл 2013г. |
1. | Русский язык | 98/62 | 76 | 71 |
2. | Математика | 66/40 | 54 | 51 |
3. | История | 56 | 65 | 56 |
4. | Физика | 60/44 | 44 | 51 |
5. | Обществознание | 66/75 | 67 | 70 |
6. | Английский язык | 75 | - | 75 |
7. | Биология | 55 | - | 55 |
Анализ табличных результатов позволяет сделать вывод, что в этом учебном году средний балл по предметам математика, русский язык, история ниже прошлогоднего; по предметам физика, обществознание – выше.
На основании приказа № 11/1 от 01.01.2001г. «Об окончании среднего (полного) общего образования учащимися 11 класса» семи выпускникам школы выданы аттестаты о среднем (полном) общем образовании, среди которых получил аттестат с награждением золотой медалью.
Выводы и рекомендации:
1.Работа учителей данного года была направлена на формирование у учащихся-выпускников базовых умений по предмету, необходимых для продолжения их дальнейшего образования.
2. С целью совершенствования подготовки учащихся к выпускным экзаменам
Необходимо:
- провести заседания школьных МО, на которых обсудить результаты ЕГЭ-2013, выявить причины снижения качественных показателей на экзамене, продумать план мероприятий по повышению качества знаний по предметам; учителям – предметникам совместно с классными руководителями систематически информировать родителей об уровне подготовки учащихся к экзаменам. учителям-предметникам организовать дополнительные занятия со слабоуспевающими. Предусмотреть возможность создания индивидуальных планов обучения для учащихся, наиболее выделяющихся (в сильную или слабую стороны) на фоне всего класса. Разнообразить формы учебных занятий с учетом дифференцированного подхода.
3.Администрации школы:
-проводить контроль за результатами обучения в течение учебного года в данном формате;
- организовать посещение уроков с целью своевременной диагностики и оказания методической помощи учителям;
- совершенствовать систему мероприятий по мониторинговой деятельности и диагностике внутришкольного контроля;
- контролировать работу школьных методических объединений;
- использовать формы моральной и материальной поддержки педагогических работников в ходе подготовки и проведения единого государственного экзамена;
-отслеживать кадровый мониторинг готовности педагогов к работе в классах старшей ступени.
Замдиректора по у/р_____________//
