Анализ работы за учебный год (стр. 4 )

3.5 Качество культурно - досуговой деятельности

Достигнута цель культурно - досуговой деятельности: созданы условия для общего развития и социализации детей. Работа ведется в форме слетов, фестивалей, смотров, конкурсов, игровых программ по направлениям: художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное, гражданско-нравственное, правовое, экологическое. Хорошей традицией является организация стартового и заключительного праздника кружковцев, где каждый ребенок может проявить себя как музыкант, танцор, организатор, ведущий, актер. Для детей в системе проводятся викторины, конкурсы, театрализованные представления, КТД, спортивные, подвижные, интеллектуальные, социальные и сюжетно-ролевые игры, турниры, олимпиады, познавательно–игровые программы.

Выводы:

• досуговые мероприятия проводятся на хорошем организационном и методическом уровне;

• осуществляется тесное сотрудничество с педагогами школ № 1, 3, 4, 7, 10, 44, 46, 23;

• налажена тесная связь педагогов-организаторов с инспектором детской комнаты милиции, сотрудниками соц. защиты и комиссией по делам несовершеннолетних.

3.6. Качество социально-педагогической деятельности

Педагогический коллектив осуществляет развитие системы детского самоуправления в учреждении. В Центре с 2004г. действует модель детского самоуправления «Страна любимых дел»: сформированы «Министерства» и система координационных Советов с целью обучения актива.

В течение года проведено 4 координационных совета по темам:

-В ноябре 2011 г. в подразделении по адресу ул. Пятилетки, 8 состоялась деловая игра «Мы едины!», участвовало 20 детей и 5 педагогов.

-В феврале 2012г. в подразделении по адресу ул. проводилась интеллектуальная игра на тему «Мы гусары», посвященная 200-летию Бородинского сражения, участвовало 13 детей и 3 педагога.

-В марте 2012 г. в подразделении по адресу ул. Пятилетки, 6 состоялась интерактивная игра «Путешествие во времени», участвовало 25 детей и 6 педагогов.

-В апреле 2012 г. в подразделении поселка Озерный проведена творческая гостиная «Мифы и легенды самоцветов», участвовало 24 обучающихся и 9 педагогов.

Основные направления социально-педагогической деятельности:

- детское и молодежное самоуправление в Центре и ОУ;

- освоение информационного и правового пространства через использование таких форм, как школа актива, мастер-класс, интеллектуальные и деловые игры, сборы актива;

- активное взаимодействие с РрТИК, УО, Управлением соц. защиты, Управлением культуры, СМИ, С учащейся молодежи».

Финансирование районных мероприятий:

- в учебном году РТИК выделила 27200 руб.

- в уч. году РТИК выделила 16.900 рублей, Глава РГО - 3.000 рублей, депутаты Режевской Думы Юрублей, ИП - 5.000 рублей.

- в уч. году РТИК выделила 18 200 рублей, администрация РГО -3600 рублей

- в 2уч. году РТИК выделила,0 рублей.

- в 2уч. году РТИК выделила,0 рублей.

- в уч. году РТИК выделила 4350 рублей - Межшкольная ролевая игра «Выбираем депутатов государственной Думы»; Районная познавательная игра среди ЛОУ «Что такое хорошо и что такое плохо…». Финансирование за счет средств спонсоров РТИК.

-Районная шоу-игра «Тинейджер - лидер» (финансирование с орг. взносов участников; спонсорская помощь депутатов Режевской Думы: – 3 тысячи рублей, . - 1 тысяча рублей; предприниматель – финансовая поддержка в виде канцелярских товаров, дизайн – студия «Март» в лице – предоставили в подарок победителям 10 футболок.

-Районный конкурс презентаций «Герои России» (финансирование с орг. взносов - 80 руб. с 1 участника).

-Районный фестиваль школьной лиги КВН «Весенний БУМ в школе», финансирование за счет средств областного бюджета Комитета по делам молодежи с привлечением спонсорских средств.

-Районные выездные летние сборы актива ученического самоуправления старшеклассников «Молодежь, вперед – сбор вас дружно всех зовет!». Финансирование Управления образования и организационных взносов – в размере 200 рублей с 1 участника. Выводы:

1. Отсутствие системы обучения актива детского самоуправления сельских школ в связи с проблемами выезда в город: МКОУ СОШ № 8, 9, 27, 28, 30, 46, 23, что не позволяет в полном объеме реализовать Программу развития детского движения. Для большего привлечения участников Школы молодого политика практиковали выход в другие учреждения с целью обмена опытом и обучения в рамках мастер-классов. Администрация Центра видит причину в нежелании зам. директоров ОВР мотивировать учащихся на развитие самоуправления в школе.

2. Отсутствие финансирования деятельности Режевской детской Думы в учебном году со стороны администрации РГО, поэтому районные мероприятия организуются за счёт организационных взносов участников ОУ и поиска социальных партнеров.

3. В течение двух лет депутаты РдД третьего созыва работали над реализацией проекта «Мы вместе», направленный на социализацию воспитанников Режевского детского дома. Депутаты проводили мероприятия, мастер-классы, участвовали в мероприятиях Детского дома в роли жюри.

4. С 2009 г. актив ОУ и депутаты РдД организуют акцию милосердия «От маленького сердца – большому сердцу», активно сотрудничая с отдыхающими дневного отделения «Доверие».

3.7. Связи и контакты учреждения

Формы взаимодействия с родителями: посещение открытых занятий и мероприятий, участие в выставках и праздниках, родительские собрания, организация совместных экскурсий, походов выходного дня, основные методы - диалог, педагогика сотрудничества, толерантность.

Межведомственное взаимодействие: для обеспечения единой образовательной политики осуществляется межведомственное взаимодействие и координация деятельности между учреждениями и различными общественными объединениями по вопросам повышения квалификации педагогов, организации массовых мероприятий, проведения конкурсов, выставок, фестивалей, соревнований. Общая численность социальных партнеров: в 2008 гпартнеров, в 2009 г.- 2012гпартнера.

§  Министерство общего и профессионального образования Свердловской области, ИРО

§  Министерство социальной защиты Свердловской области

§  Министерство природоохранных ресурсов Свердловской области

§  Отделения ГБОУ СО «Дворец Молодежи»

§  Министерство физической культуры, спорта и туризма Свердловской области

§  Департамент по делам молодежи, С учащейся молодежи»

§  Центры, Дома творчества Свердловской области

§  Администрация Режевского городского округа

§  Районная территориальная избирательная комиссия

§  Управление образования, Управление культуры, Управление соцзащиты

§  Режевской минералогический заказник

§  Учреждения культуры: музеи города и области, Детская школа искусств, библиотеки

§  МКОУ СОШ, МКОУ ДОУ, Режевской детский дом, МБОУ МУК, МБОУ ДОД «ДЮСШ»

§  учреждения начального и среднего проф. образования

§  ГИБДД, Госпожнадзор, Роспотребнадзор, ветеринарная станция

§  СМИ: редакция газеты «Режевская весть», «Новости Режа», «Планета молодых», студия телевидения «Панорама», «Июль»

С целью обеспечения безопасности участников образовательного процесса осуществляется взаимодействие с Госпожнадзором по вопросам подготовки и проведения учений по эвакуации детей и сотрудников при пожаре.

3.8. Соблюдение прав участников образовательного процесса

В соответствии с нормативно-правовыми документами участники образовательного процесса имеют возможность получать всю необходимую информацию, осуществлять выбор образовательной программы и педагога, получать консультации по интересующим их вопросам, использовать материально-технические возможности учреждения, участвовать в различных проектах. Со всеми вопросами по соблюдению прав на получение ДО участники образовательного процесса могут обратиться в общественную приемную учреждения. Родители и обучающиеся входят в состав Совета Центра, принимают участие в управлении деятельностью учреждения и обеспечивают его общественно - государственный характер.

3.9. Методическое и социально-психологическое обеспечение образовательного процесса

Ресурсное обеспечение ОП - это совокупность условий, обеспечивающих развитие здоровьесберегающей образовательной среды: соответствие лицензионных условий стандартным нормативным требованиям (освещение, водоснабжение, оборудование и мебель в кабинетах, теплоснабжение, эстетика и экология внутренних помещений здания, подсобные помещения, кабинеты, учебно-методическое обеспечение реализации ОП).

С 2006г. по 2010 г. реализована Программа «Здоровье», которая направлена на решение вопросов охраны здоровья педагогов и обучающихся. Ежегодно педагоги посещают семинары, на которых рассматриваются вопросы сохранения здоровья детей и взрослых в процессе летней оздоровительной кампании. С 2006г. по 2010 г. реализована Программа «Семья», которая предусматривает более активное привлечение родителей в образовательный процесс и проведение различных мероприятий.

В ноябре 2011г. прошли КПК по охране труда и технике безопасности -11 работников, в марте 2012г. прошли КПК по пожарной безопасности при организации образовательного процесса - 4 работника.

4. Кадровое обеспечение и система работы с кадрами

4.1.Всего педагогических работников

Учебный год	Штатные сотрудники	Совмес­тители	Место работы совместителя
	40	23	МОУ СОШ № 1, 2, 4, 10, 23, 28, 30, 40, 46, ДШИ, Минералог. заказник, ДЮСШ, МДОУ №30
	42	23	МОУ СОШ № 1, 2, 4, 7, 10, 23, 28, 30, 40, 46, ДШИ, ЦКИ, Минералог. заказник, МДОУ «Лесная полянка»
	39	16	МОУ СОШ № 1, 2, 3, 10, 23, 28, 30 , ДШИ, ЦКИ, Центр «Дар», МДОУ «Ласточка», ДК «Металлург»
	37	11	МОУ СОШ № 1, 5, 10, 23, 28, Горком профсоюза раб. обр., ДШИ, ЦКИ, Режевской многопроф. техникум
	33	10	МКОУ СОШ № 1,2, 23, 28,30, Горком профсоюза раб. обр., ДШИ, ЦКИ, Режевской многопроф. техникум

Возрастной состав педагогов

Учебный год	От 20 до 30 лет	От 30 до 40 лет	От 40 до 55 лет	Свыше 55 лет
	8	16	29	10
	8	17	31	10
	2	19	24	10
	6	15	20	7
	5	15	17	6

Образовательный уровень педагогических кадров

Учебный год	Образование
Среднее	Средне - специальное	Высшее
	непедаго­гическое	педагоги­ческое	непедаго­гическое	педагоги­ческое
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
	3	4,7	18	28,5	18	28,5	4	6,3	20	31,7
	3	4,6	16	24,6	17	26,2	5	7,7	24	36,9
	2	3,6	9	16,4	21	38,2	2	3,6	21	38,2
	2	4,0	13	27,1	14	29,2	-	-	19	39,7
	2	4,6	11	25,6	9	21	-	-	21	48,8

Квалификация педагогических кадров