Курить или не курить, открытое мероприятие по предметам химия и биология

МБОУ «Зеледеевская средняя общеобразовательная школа»

Курить или не курить

(открытое мероприятие по предметам химия и биология)

Выполнила: -

учитель химии и биологии

2013

Курить или не курить?

Ведущий: Курить или не курить? Многие не задумываются о последствиях принятого решения. И для того чтобы взвесить все «за» и «против», мы собрались сегодня.

Ведущий: Нам предстоит прослушать и оценить 4 проекта. Их представят ребята, работавшие в проблемно-творческих группах. Они рассматривали проблему курения с разных аспектов: социального мониторинга, медицины, химии и спорта.

Ведущий: Сегодня мы проведем наш итоговый семинар в виде деловой игры. Так как это деловая игра, а здесь собрались коллеги (которые борются за здоровый образ жизни), то правила нашего общения будут такими:

1.  Каждую реплику вы должны начинать словами: «Уважаемые коллеги, разрешите сказать…».

2.  Если вы хотите задать вопрос, то начинаете так: «Уважаемые коллеги, разрешите спросить…» и не забываете говорить «Спасибо» за ожидаемый ответ.

3.  Вы сами будете оценивать проделанную вами работу – ваши проекты. Каждая из секций сегодня побудет ОПТИМИСТАМИ, ПЕССИМИСТАМИ, РЕАЛИСТАМИ. Люди, которые видят во всем только хорошее, а плохого не замечают, - это оптимисты. Они будут выявлять только хорошие стороны защищаемого проекта. А пессимисты – это люди, которые замечают только недостатки, поэтому они будут очень критичны при рассмотрении проектов. Оптимисты и пессимисты ставят оценки по 5-ти бальной шкале. Реалисты взвешивают все недостатки и достоинства проектов, учитывают замечания пессимистов, похвалы оптимистов и выдают реальную оценку проекту. Но вы должны помнить, что выступление (оптимистов, пессимистов, реалистов) не должны превышать 30 секунд.

Ведущий: Давайте прослушаем проект учащихся 8 класса, которые с помощью социального мониторинга рассматривали данный вопрос.

Защита проекта социальной группы.

Уважаемые коллеги, разрешите представиться Социологи.

Цель нашего проекта: выявление актуальности проблемы курения в школе; разработка возможного пути решения проблемы (если она есть).

Перед собой мы поставили такие задачи:

Разработать анкеты соцопроса, способствующие выявлению проблемы. Провести анкетирование среди учащихся 5-8-х классов. Обработать данные. Донести до учеников школы проблему (если она есть).

Ведущий: Просим выступить с оценкой Оптимистов, затем Пессимистов и Реалистов.

Рассуждения ребят.

Ведущий: Мы с вами на результатах анкетирования убедились, что курение – актуальная проблема.

Задание по карточке с обсуждением

Перед вами карточки перевертыши, буквы в словах перепутаны, ваша задача расставить их по местам.

Карточка 1

Перевертыши. ПОСЛЕДСТВИЯ КУРЕНИЯ

АКШЛЕЬ. ДЫОКША. НЕБОЛИЗ АСДЦЕР. САРТГТИ. АКР ЕГЛИКХ. ЯАРННЯ МРЕСТЬ. ВАИЛДНЕТИОСТЬ. РАКИСЕ. ЫМРОЩНИ.

Ответы:

КАШЕЛЬ. ОДЫШКА. БОЛЕЗНИ СЕРДЦА. ГАСТРИТ. РАК ЛЕГКИХ. РАННЯЯ СМЕРТЬ. ИНВАЛИДНОСТЬ. КАРИЕС. МОРЩИНЫ.

Ведущий: А какие вещества вызывают такие страшные последствия? Давайте прослушаем проект учащихся 8 класса, которые рассматривали этот вопрос.

Защита проекта химической группой.

В нашу группу входят учащиеся 8 класса.

Цель проекта: выявление содержания ядовитых (вредных) веществ в табачных изделиях.

В связи с поставленной целью были определены следующие задачи:

1. Ознакомиться с литературой, проконсультироваться с учителем по химии по данной теме.

2. Экспериментально подтвердить наличие вредных веществ в табачных изделиях.

3. Информировать учащихся нашей школы по данному вопросу.

Сигареты представляют собой тонкую бумажную трубочку, набитую измельченными сухими листьями растения “табак”.

Слово группе 7 класса. Презентация. (Табак)

Каково содержания ядовитых (вредных) веществ в табачных изделиях.

Презентация (Вредные вещества)

Состав табачного дыма: никотин, пиридин, этилен, бензопирен, радиоактивный полоний, мышьяк, висмут, свинец 210, муравьиная, синильная кислоты, ядовитые газы (сероводород и угарный газы).

Наиболее ядовиты из них - никотин, синильная кислота.

Мы докажем это экспериментально. Разворачивает фильтры окурка и целой сигареты, сравнивает (слайд). В фильтре окурка темно - коричневого цвета осталась часть смол никотина, образующихся при курении (слайд).

Эксперимент Презентация (Курить - здоровью вредить)

Выводы и предложения:

Эти опыты доказывают, что в состав сигаретного дыма входят вышеназванные вещества. В химически чистом виде никотин представляет собой прозрачную жидкость со жгучим вкусом. Никотин – это чрезвычайно сильный яд.

Ведущий: Просим выступить с оценкой Оптимистов, затем Пессимистов и Реалистов.

Рассуждения ребят.

Задание по карточке с обсуждением. Карточка 2

Задача

Сердце нормального тренированного человека бьется с частотой 70 ударов в минуту. Сердце курящего вынуждено делать на 5-10 ударов в минуту больше. Сколько дополнительных ударов приходится делать сердцу курильщика за сутки?

Проверка задачи.

Ведущий: Поскольку сердце курильщика изнашивается быстрее, чем сердце некурящего, оно больше подвержено различным заболеваниям. Давайте познакомимся с проектом медицинской группы.

Защита проекта медицинской группы

В нашу группу входит 4 учащихся 8 класса.

Цель проекта: выявление влияния веществ, находящихся в табачных изделиях и дыме на здоровье человека.

В связи с поставленной целью были определены следующие задачи:

1. Ознакомиться с литературой, проконсультироваться со школьным врачом и учителем по биологии по данной теме.

2. Сделать доклад по теме: “Вред курения на организм человека”.

3. Разработать брошюры советы, как бросить курить.

Никотин преимущественно действует на нервную, пищеварительную систему, дыхательную и сердечно – сосудистую системы. Синильная кислота снижает способность клеток воспринимать кислород из крови. Наступает кислородное голодание, а так как нервные клетки больше всех остальных нуждаются в кислороде, они первыми страдают от ее действия. При большой дозе этого вещества вслед за сильнейшим возбуждением ЦНС наступает ее паралич, прекращается дыхание, а затем останавливается сердце.

Я повторюсь, никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения. Птицы (воробьи, голуби) погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином. Кролик погибает от ¼ капли никотина, собака - ½ капли. Для человека смертельная доза никотина составляет от 50 до 100 мг, или 2-3 капли. Именно такая доза поступает ежедневно в кровь после выкуривания 20-25 сигарет (в одной сигарете содержится примерно 6-8 мг никотина, из которых 3-4 мг попадает в кровь).

Удручающая статистика

	Курящие	Некурящие
Нервозность	14 %	1 %
Понижение слуха	13 %	1 %
Плохая память	12 %	1 %
Плохое физическое состояние	12 %	2 %
Плохое умственное состояние	18 %	1 %
Нечистоплотность	12 %	1 %
Низкая успеваемость	18 %	3 %
Замедленная реакция	19 %	3 %

Выводы и предложения:

Признаки никотинного отравления: слюнотечение, тошнота, побледнение кожных покровов, слабость, головокружение, сонливость, чувство страха, головные боли, шум в ушах, учащение пульса.

Легкое курильщика:

КАШЕЛЬ, ОДЫШКА, ОБРАЗОВАНИЕ И ВЫДЕЛЕНИЕ МОКРОТЫ - начальные симптомы хронического бронхита курильщика.(слайд)

Легкие в груди имеют нормальный розовый цвет. Этот человек, никогда не курил и никогда позволял курение на его рабочем месте (слайд).

Грудная клетка вскрыта, чтобы показать многочисленные большие буллы на поверхности легких у пациента, умершего с эмфиземой, которая является последствием курения (слайд).

Вещества, содержащиеся в табачных изделиях оказывают большой вред на организм человека. Обращается к плакату с изображением организма с табличками.

На весь организм человека оказывает пагубное влияние табак.

Наша группа предлагает сделанный нами доклад по теме:

“Вред курения на организм человека” передать в библиотеку, раздать классным руководителям в помощь к подготовки к классным часам по данной тематике.

Распространить сделанные нами брошюрки среди учащихся нашей школы.

Провести акции: запах от курильщика, меняем сигареты на конфеты.

Ведущий: Просим выступить с оценкой Оптимистов, затем Пессимистов и Реалистов.

Рассуждения ребят. Осуждение группами проекта.

Ведущий: Давайте прослушаем проект учащихся 7 класса, которые рассматривали вопрос курения с позиции спорта.

Защита проекта спортивной группы.

Спортсмены

Уважаемые коллеги, разрешите представиться: мы – спортсмены, каждый из нас занимается каким-либо видом спорта, поэтому нам ближе тема «Здоровый образ жизни». Мы работали над проектом, целью которого является: выявление влияния вредных веществ, содержащихся в сигаретах на спортсменов; разработка возможных путей решения проблемы курения в нашей школе. Чтобы достичь эту цель, мы поставили такие задачи:

Ознакомиться с литературой по теме. Проконсультироваться с учителем физкультуры и врачом. Организовать агитбригаду «За здоровый образ жизни». Разработать и провести в школе акции по отказу от курения.

Мы ознакомились с литературой по интересующему нас вопросу, вот некоторые книги, которые мы читали (показывают книги). Учитель физкультуры и врач рассказали нам много интересных, но не приятных фактов, которыми мы в дальнейшем пользовались при составлении сценок. Агитбригаду «За здоровый образ жизни» мы сформировали на основе нашей секции. Мы предлагаем провести

«День отказа от курения» в школе, на котором и выступим с нашей сценкой; провести акции.

А сейчас мы покажем наше выступление.

На сцену за парту садится «ведущая новостей». На сцене стул – для Спортсмена 1.

Лентяй Агитбригада «За здоровый образ жизни» представляет: …

Как хорошо сидеть дома,

Курить сигареты, пить колу!

Садится на стул, включает телевизор.

Ведущая: Вот и началась четвертая четверть, а в школе прошел «День здоровья» под лозунгом «Отказ от курения».

Лентяй:

На коньках я не катаюсь,

И на лыжах не хожу,

Мне футбол не интересен –

Лучше дома покурю!

Ведущая: Репортаж с места событий.

Девочки на роликах:

Мы бегаем на роликах всю жизнь!

Умеем отдыхать и веселиться!

Вредным привычкам сказали: «Отвяжись!» -

Для этого пришлось нам потрудиться!

Теннисистки:

В теннис мы всегда играем,

Никогда мы не скучаем!

И не может так никто,

Мы про теннис знаем ВСЁ!

Лыжник:

Мне крутой не страшен склон,

Я по лыжам чемпион!

Я спортсмен отважный,

Это знает каждый!

Что ты смотришь

Как ворона –

Не догонишь чемпиона!

Хочешь вместе до реки

Полетим вперегонки?

Хоккеист:

Мы с тобою любим зиму,

Любим лыжи да коньки,

Ну а Сидорова Лиза

Лентяйка и подлиза!

Только трус не играет в хоккей!

Равняясь! Смирно!

А теперь на физкультуру

Повышать мускулатуру.

Чтоб была у всех фигура,

Как античная скульптура!

Ведущая: В «Днь здоровья»! в нашей школе лентяев и курильщиков нет!

Лентяй, выключая телевизор: А я???

Все становятся в линию:

Бросай курить! Вставай на лыжи!

Здоровьем будешь не обижен!

Спортсмен: А сейчас мы проведем акцию: «Меняем сигареты на конфеты». Все участники семинара, желающие получить конфетку должны на обмен отдать сигаретку.

Спортсмен: Если ты рано начинаешь курить,

то перестаешь расти, ухудшается самочувствие, ухудшается зрение, с каждой сигаретой приближается смерть, сразу же возникает рак губы и легких, ухудшается память.

Еще мы сделали такой образец сигареты, который будет не возможно не заметить.

Входит Большая сигарета. На сцене 3 спортсмена, которые будут показывать карикатуру на слова Спортсмена.

Уходи Сигарета, ты здесь не нужна! Мы за здоровый образ жизни

Спасибо за внимание!

Ведущий: Просим выступить с оценкой Оптимистов, затем Пессимистов и Реалистов.

Рассуждения ребят.

Обсуждение группами проекта.

Называется победитель, всем выдаются сертификаты за участие в семинаре-игре, вручается медаль команде-победителю.

Подводится итог.

Ведущий: Сигарета тихонько, исподволь подталкивает к краю бездны. И даже если курение не столь пагубно отразится на вашем здоровье, задумайтесь, какой смысл участвовать в этой беспроигрышной лотереи. Не лучше ли вовремя выйти из игры и не начинать, а тем, кто курит бросить.

Ведущий: Мы знаем, что именно пятнадцатое ноября во многих странах, в том числе и в России, отмечают День без курения. А что сделать можем мы? Как отметить этот праздник?

Ведущий: А сейчас необходимо подвести итоги нашего семинара-игры. Вы все постарались - молодцы. Итогом нашего семинара будет неделя борьбы за здоровый образ жизни, а именно за отказ от курения.

Ведущие прощаются с классом.