Из опыта работы МОУ «СОШ№6»
в вопросах информатизации.
Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. Наш педагогический коллектив это понял и, когда появилась возможность у школы создать соответствующую материально-техническую базу, приступил к решению методической проблемы, связанной с эффективным внедрением современных инновационных, а значит информационных технологий в учебно-воспитательный процесс с целью повышения качества обученности школьников.
Активное внедрение информационных и коммуникационных технологий в ОУ начато с 2005 года. С 2006 года мы изучаем и внедряем новые информационные и коммуникационные технологии в управление образовательным учреждением на основе программных комплексов 1С:ХронГраф Школа 2.5 и ХроноГраф 3.0 Мастер. В настоящее время в школе выполнены следующие мероприятия:
- проведена настройка локальных компьютерных сетей; установлены программы 1С:ХроноГраф Школа 2.5 и ХроноГраф 3.0 Мастер; прошли обучение по программному продукту
- директор школы,
- зам. дир. по УВР,
– зам. дир. по УВР,
– зам. дир. по УВР,
- учитель инф-ки;
· сформированы базы данных педагогических работников и учащихся, материальных средств;
· ведется книга приказов, составлено учебное планирование, распределена нагрузка педагогов, загружено тематическое планирование по отдельным предметам;
· заполняется раздел по работе с учащимися (расписание уроков, классный журнал)
Для работы с базой данных в школе была оборудована серверная, в которой имеются инструкции для пользователей программы, методические пособия, журнал регистрации персонала школы по обновлению данных в программе.
Программа «1С:Хронограф Школа 2.5» - сетевая версия, а значит есть возможность работы сразу нескольких пользователей. Оптимальное количество работающих одновременно 4-5 человек. Такую возможность имеют учителя нашей школы из кабинетов информатики.
Для удобства работы учителей составлен график работы, в котором ежедневно распределены участники обновления программы и указана тема обновления и журнал для администратора системы, в котором участники записывают проблемы при работе с программой. Наполненные информационные системы позволяют вести:
планирование и управление учебным процессом; администрирование деятельности образовательного учреждения; обеспечение содержания обучения. Основная проблема, с которыми мы столкнулись при введении программных комплексов:
- Загруженность сотрудников ОУ.
Формирование информационной культуры учащихся, педагогов и родителей нашей школы осуществляется посредством:
· использования мультимедийной системы (находясь в среде информационного обучения, учащийся приобретает субъективный опыт, способствующий применению информационных технологий в дальнейшей жизни);
· хранения и передачи информации на дискетах и дисках;
· использования на компакт-дисках разнообразных изданий: справочников, словарей, энциклопедий и т. д.;
· набора и распечатки текста;
· общения через электронную почту;
· поиска информации через Интернет;
· проектирования учебного процесса с применением информационных технологий и др.
Всё вышеназванное вызвало необходимость создания ведущей организационной структуры – Web-сайта МОУ «СОШ №6» –http://*****
Сайт начал свое развитие в 2006 году. По ходу работы, путем проб и ошибок, сайт развивался, менял форму и содержание с учетом пожеланий школьных администраторов, учителей, методистов, учащихся, родителей. Сайт ОУ решает проблемы достоверности, оперативности, доступности и объективности информации, необходимой всем участникам образовательного процесса.
Разработан и поддерживается сайт учителей иностранного языка.
Информатизации подверглись многие сферы деятельности учебной и воспитательной систем нашей школы. Автоматизированными рабочими местами снабжены кабинеты учебно-методической и воспитательной работы, кабинеты секретаря, учителей физики, иностранного языка, истории, русского языка и литературы, географии, математики, начальной школы. Незаменимым в работе является мобильный класс из 13 ноутбуков с программой NetOpSchool.
Организован доступ в глобальную сеть Интернет благодаря школьной локальной сети, которая объединяет 13 учебных помещений. В учебном процессе активно используются цифровые образовательные ресурсы. С ноября 2008 года издаются каталоги образовательных ресурсов в отдельных брошюрах.
Огромные возможности для организации работы в школе всех служб представляет информационный продукт «КМ –Школа», который с ноября 2008 года поставлен в школу УО.
Портал «Школьный клуб» «КМ –Школы» представляет качественную специфическую учебную информацию. Это - специально разработанные ресурсы для использования в образовательном процессе. Каждого школьного библиотекаря, а также и родителей учащихся, призванных организовывать самостоятельные занятия учащихся заинтересуют широкий диапазон информации портала « Школьный клуб». Особенно интересны в этой связи каналы «Книги», «Аудиокниги», «Энциклопедии».
Накопление методического материала при помощи ресурсов «КМ - Школы» играет важную роль при создании индивидуального портфеля учителя.
«КМ - Школа» содержит богатый методический материал: иллюстрации, векторные карты, презентации уроков по школьным разделам.
Сотрудники и учащиеся школы успешно выступают по темам, связанным с информационно-коммуникационными технологиями и инновационной деятельностью на различных площадках, от муниципального – городские семинары, до регионального - областные совещания уровня. Имеются публикации в профессиональных сборниках, свидетельства и дипломы. Периодически принимаются участия в сетевых проектах.
Результаты работы с гордостью позволяют констатировать факт наработки положительного опыта информатизации образовательного процесса в нашей школе.
