Модель организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС второго поколения НОО и учебный год (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Воронинская средняя общеобразовательная школа»

Томская область, Томский район, д. Воронино, ул. Центральная 63а

Тел (382, 950-281; E-mail: voronino. *****@***ru

Модель организации внеурочной деятельности

в рамках ФГОС второго поколения НОО и ООО

на учебный год

Введение.

В требованиях введения ФГОС конкретизировано соотношение между образованием и воспитанием: воспитание рассматривается как миссия образования, как ценностно-ориентированный процесс. Оно должно охватывать и пронизывать собой все виды образовательной деятельности: учебную (в границах разных образовательных дисциплин) и внеурочную.

Исходя из этого, в школе намечены мероприятия для создания системы внеурочной деятельности, поддерживающей процесс обучения:

изменение учебного плана начальной и основной школы; составление перечня программ внеурочной деятельности; подбор кадров для проведения внеурочных занятий; разработка рабочих программ внеурочной деятельности; материально-техническое оснащение внеурочной деятельности; информирование родителей о системе внеурочной деятельности; составление расписания внеурочной деятельности учащихся 1, 2, 3,5 классов.

Основная идея модели: создание педагогических условий развивающей среды для воспитания и социализации младших школьников во внеурочной деятельности.

Цель: разработка механизмов организации внеурочной деятельности младших школьников.

Основные задачи:

выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся к различным видам деятельности; оказание помощи в поисках «себя»; создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности; формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности; развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей; создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков; развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества; оказание помощи в освоении позиции ученика за счёт включения в различные учебные сообщества, как в системе школьного дополнительного образования, так и в условиях творческих коллективов учреждения дополнительного образования детей; расширение рамок общения с социумом.

Описание модели

Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

На организацию внеурочной деятельности отводится 10 часов в неделю в 1, 2А, 2Б,3 классах, в 5 классе – 5 часов

Для эффективной организации внеурочной деятельности младших школьников будут учитываться познавательные потребности детей, а также возрастные особенности младших школьников. Определение времени на приём пищи, прогулки на свежем воздухе, занятия по интересам позволит использовать такое эффективное воспитательное средство, как режим, с помощью которого будет упорядочена жизнь и деятельность учащихся как в урочное, так и во внеурочное время.
Внеурочная деятельность представлена следующими направлениями и формами работы:

спортивно-оздоровительное;

проектная деятельность;

художественно-эстетическое;

·  духовно - нравственное;

научно-познавательная и общественно – полезная деятельность.

Внеурочная деятельность проводится по направлениям:

1 класс

Направления развития личности	Наименование рабочей программы	Кол-во часов в неделю
Художественно - эстетическое	« Хоровое пение» «Хореография» Художественное рисование »	2 час 2 час 1 час
Научнопознавательное	«Юный исследователь»	1 час
Проектная деятельность	«Театр - детям»	2 часа
Информационно-технологическое	«Применение ИКТ»	2 часа

2 А класс

Направления развития личности	Наименование рабочей программы	Кол-во часов в неделю
Спортивно – оздоровительное	«Здоровейка»	1 час
Художественно - эстетическое	« Хоровое пение» «Хореография»	1 час 1 час
Научнопознавательное	«Юный исследователь »	2 час
Проектная деятельность	«Проектная деятельность »	1 часа
Информационно-технологическое	«Применение ИКТ»	2 часа
Духовно – нравственное	«Школа общения» «Риторика»	1 час 1 час

2 Б класс

Направления развития личности	Наименование рабочей программы	Кол-во часов в неделю
Художественно - эстетическое	« Хоровое пение» «Хореография»	1 час 1 час
Научнопознавательное	«Мир деятельности » «Занимательная математика» «История Отечества»	2 час 1 час 1 час
Проектная деятельность	«Проектная деятельность »	1 часа
Информационно-технологическое	«Применение ИКТ»	2 часа
Духовно – нравственное	«Риторика»	1 час

3 класс

Направления развития личности	Наименование рабочей программы	Кол-во часов в неделю
Художественно - эстетическое	« Хоровое пение» «Хореография» Художественное рисование »	1 час 1 час 1 час
Научнопознавательное	«Земля наш дом» «Занимательная математика»	2 час 1 час
Проектная деятельность	«Театр - детям»	2 часа
Информационно-технологическое	«Применение ИКТ»	2 часа

Наименование рабочей программы	Классы	Кол-во часов в год	Продолжительность занятий	Распределение часов	Формы организации	Руководитель	Место проведения
1	2	3	4	5	6	7	8
«Юный исследователь »	1	34	35 мин	1 занятие в неделю	Занятие по выбору родителей	Учитель 1 класса	МБОУ «Воронинская СОШ»
« Хоровое пение»	1	68	35 мин	2 занятие в неделю	Учитель музыки
«Хореография»	1	68	35 мин	2 занятие в неделю	Учитель физической культуры
«Театр и дети»	1	68	35 мин	2 занятие в неделю	Учитель 3 класса
«Применение ИКТ»	1	68	35 мин	2 занятие в неделю	Учитель 1 класса
«Художественное рисование»»	1	34	35 мин	1 занятие в неделю	Учитель 3 класса
«Применение ИКТ»	2А	68	35 мин	2 занятие в неделю	Занятие по выбору родителей	Учитель технологии и ОБЖ	МБОУ «Воронинская СОШ»
« Хоровое пение»	2А	34	35 мин	1 занятие в неделю	Учитель музыки
«Хореография»	2А	34	35 минут	1 занятие в неделю	Учитель физической культуры
«Риторика »	2А	34	35 мин	1 занятие в неделю	Учитель русского языка и литературы
« Школа общения »	2А	34	35 мин	1 занятие в неделю	Учитель 2А класса
«Юный исследователь »	2А	68	35 мин	2 занятие в неделю	Учитель 2А класса
«Здоровейка»	2А	34	35 мин	1 занятие в неделю		Учитель 2А класса
«Проектная деятельность»	2А	34	35 мин	1 занятие в неделю		Учитель 2А класса
«Применение ИКТ»	2Б	68	35 мин	2 занятие в неделю	Занятие по выбору родителей	Учитель 2Б класса	МБОУ «Воронинская СОШ»
« Хоровое пение»	2А	34	35 мин	1 занятие в неделю		Учитель музыки
«Хореография»	2А	34	35 минут	1 занятие в неделю		Учитель физической культуры
«Риторика »	2А	34	35 мин	1 занятие в неделю		Учитель русского языка и литературы
«Мир деятельности»	2Б	68	35 мин	2 занятие в неделю		Учитель 4 класса
«Занимательная математика»	2Б	34	35 мин	1 занятие в неделю		Учитель 4 класса
«История Отечества»	2Б	34	35 мин	1 занятие в неделю		Учитель 4 класса
«Проектная деятельность»	2Б	34	35 мин	1 занятие в неделю		Учитель 4 класса
«Занимательная математика»	3	34	35 мин	1 занятие в неделю	Занятие по выбору родителей	Учитель 3 класса	МБОУ «Воронинская СОШ»
« Хоровое пение»	3	34	35 мин	1 занятие в неделю	Учитель музыки
«Хореография»	3	34	35 мин	1 занятие в неделю	Учитель Физической культуры
«Земля наш дом»	3	68	35 мин	1 занятие в неделю	Учитель 3 класса
«Театр-детям»	3	68	35 мин	2 занятие в неделю	Учитель 3 класса
«Применение ИКТ»	3	68	35 мин	2 занятие в неделю	Учитель технологии и ОБЖ
« Художественное рисование »	3	34	35 мин	1 занятие в неделю	Учитель 3 класса
«Риторика »	3	34	35 мин	1 занятие в неделю		Учитель русского языка и литературы

Внеурочная деятельность проводится по направлениям: