Район ___________________________________ Школа __________________________________ | Фамилия, имя _________________________ ______________________________________ |
Задания
Республиканской научной эколого-биологической олимпиады
в сфере дополнительного образования детей, 2011 г.
Задание 1. Задание включает 20 вопросов, к которым даются варианты ответа. На каждый вопрос выберите один или несколько вариантов ответа, которые Вы считаете правильными.
Слева от выбранного правильного ответа поставьте знак «+».
В случае исправления знак должен быть продублирован «++».
За каждый правильный тест – 1 балл
1. В бактериальной клетке отсутствует
1. ядро
2. митохондрии
3. пластиды
4. все эти органоиды
2. В листе молекулы воды проходят восходящий путь:
а) устьице – мезофилл – ксилема;
б) ксилема – мезофилл – устьице;
в) флоэма — ксилема — мезофилл;
г) флоэма – мезофилл — устьице.
3. Эволюционно наиболее древняя группа простейших:
1) саркодовые,
2) ресничные,
3) споровики,
4) жгутиковые
4. Тип беспозвоночных животных, для которого характерна радиальная симметрия тела:
1) моллюски,
2) кишечнополостные,
3) круглые черви,
4) кольчатые черви.
5. Кровеносная система у кольчатых червей:
1) замкнутая,
2) незамкнутая,
3) смешанного типа,
4) отсутствует.
6. Среда обитания ланцетника:
1) толща океана,
2) реки,
3) прибрежная зона морей,
4) мелкие пресные водоемы
7. Тип нервной системы у хордовых:
1) в виде нервной трубки,
2) диффузный,
3) ганглионарный,
4) узловой
8. В процессе эволюции второй круг кровообращения впервые появляется у:
1) амфибий,
2) млекопитающих,
3) рептилий,
4) птиц.
9. Особенность строения кожи у пресмыкающихся:
1) отсутствие желез,
2) наличие костной чешуи,
3) наличие слизистых желез,
4) наличие потовых и сальных желез
10. Класс, представители которого обладают способностью поддерживать постоянную температуру тела:
1) костные рыбы,
3) рептилии,
2) амфибии,
4) птицы.
11. Последовательность стадий развития с полным превращением:
1) яйцо, взрослое насекомое,
2) яйцо, личинка, взрослое насекомое,
3) яйцо, куколка, личинка, взрослое насекомое,
4) яйцо, личинка, куколка, взрослое насекомое.
12. Насекомые с полным превращением линяют:
1) на стадии взрослого организма,
2) только на личиночных стадиях развития,
3) на стадии куколки,
4) на стадиях личинки, куколки и взрослого насекомого.
13. Органы дыхания птиц:
1) тонкостенные мешки с плохо выраженной ячеистостью,
2) альвеолярные легкие с развитым бронхиальным деревом,
3) плотные губчатые тела,
4) парный вырост глотки, оплетенный кровеносными сосудами.
14. Длина шеи птиц зависит от:
1) длины тел позвонков,
2) числа позвонков,
3) числа позвонков и длины их тел,
4) толщины хрящевых прокладок между телами позвонков
15. Класс, у представителей которого имеется дифференцированная зубная система:
1) хрящевые рыбы,
2) амфибии,
3) рептилии,
4) млекопитающие
16. Спящая птица не падает с ветки дерева, потому что:
1) чутко спит и при изменении равновесия тела сильно сжимает пальцы ног,
2) чем ниже опускается тело птицы под собственным весом, тем больше сгибаются ноги в колене и сильнее натягиваются сухожилия, проходящие через колено к пальцам,
3) на пальцах ног имеются острые, загнутые вниз когти,
4) сохраняет равновесие изменением положения крыльев.
17. Непарнокопытные млекопитающие имеют на ногах:
1) по одному пальцу,
2) либо один, либо три,
3) на передних ногах — один, на задних — три,
4) на передних ногах — три, на задних — один
18. В цикле развития печеночного сосальщика окончательными хозяевами могут быть:
1) коровы, овцы, козы, человек,
2) собаки, волки, лисицы,
3) малые прудовики,
4) галки, вороны, голуби.
19. Группа позвоночных, у представителей которой имеется развитая кора головного мозга:
1) амфибии,
2) рептилии,
3) птицы,
4) млекопитающие
20. Считается, что самый густой и ценный мех среди хищных млекопитающих встречается у:
1) псовых,
2) кошачьих,
3) медвежьих,
4) куньих.
Задание 2. Выполните следующие задания
За каждое задание 2 балла
1. Расставьте числа от 1 до 5 напротив указанных групп растений в соответствии с их последовательностью появления на Земле.
а) зеленые водоросли 
б) хвощевидные
в) папоротниковидные
г) риниофиты
д) голосеменные
2. Подберите соответствия. Напишите номера утверждений, соответствующие приведенным понятиям
2.1. Заболевания, вызываемые простейшими, бактериями, вирусами.
А) Заболевания, вызываемые простейшими: ___________________
Б) Заболевания, вызываемые бактериями: ____________________
В) Заболевания, вызываемые вирусами: _____________________
1) туберкулез,
2) малярия,
3) СПИД,
4) холера,
5) сонная болезнь,
6) грипп.
2.2. Особенности строения брюхоногих, двустворчатых и головоногих моллюсков
А) Брюхоногие моллюски:_________________________________
Б) Двустворчатые моллюски:______________________________.
В) Головоногие моллюски:_________________________________
1) роговые челюсти,
2) просто устроенные глаза в виде глазных пузырьков с хрусталиком,
3) непарное легкое,
4) отсутствие головы, упрощенная нервная система,
5) большие глаза, по строению сходные с человеческими,
6) чернильная железа,
7) мускульная воронка,
8) развитый мозг в хрящевой капсуле,
9) вводной и выводной сифоны.
3. Прочитайте следующие тексты. Используя приведенные ниже слова для справок (список слов избыточен), вставьте в текст номера пропущенных терминов (возможно изменение окончаний).
3.1.Самой большой по видовому составу группой позвоночных животных являются _______. Они подразделяются на два класса: ________, имеющие внутренний скелет из хрящевой ткани, и __________, скелет которых состоит из костной ткани. Кожа их снаружи покрыта __________, черепицеобразно налегающими друг на друга. Передвигаются они в основном благодаря движениям ___________.
Слова для справки:
1) голова,
2) туловище,
3) хвост,
4) рыбы,
5) земноводные,
6) пресмыкающиеся,
7) птицы,
8) млекопитающие,
9) костные,
10) хрящевые,
11) плацентарные,
12) чешуи.
3.2. В зависимости от дальности перемещения в послегнездовой период птицы делятся на три группы: ____________, остающиеся в местах гнездования, самой крупной птицей из этой группы в Центральной России является ________; ____________, удаляющиеся от мест гнездования на сотни километров; ________, улетающие на гнездовку за многие тысячи километров. Такие дальние перелеты в орнитологии получили наименование ____________
Слова для справки:
I) сорока,
2) ворон,
3) ворона,
4) грач,
5) оседлые,
6) лебеди,
7) кочующие,
8) кольцевание,
9) миграции,
10) перелеты,
11) перелетные,
12) дрофа.
4. Укажите структуры, которые обозначены на рисунке цифрами.
| 1. -_________________________________ 2. -_________________________________ 3. -_________________________________ 4. -_________________________________ 5. -_________________________________ 6. -_________________________________ 7. -_________________________________ 8. -_________________________________ 9. -_________________________________ 10. -_______________________________ 11. -_______________________________ |
