Об организации экспериментальной деятельности на базе образовательных учреждений Нижегородской области в учебном году (стр. 2 )

№ п/п	Направление	Образовательное учреждение	Ведущее структурное подразделение НИРО	Научный руководитель	Продукт (результат)
1	Разработка и апробация программы «Уроки здоровья: начало» для дошкольников и младших школьников коррекционных классов и учреждений	МДОУ н/ш – д/ с № 000 МОУ СОШ № 000 г. Н. Новгорода МСКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9 VIII вида» г. Сарова	Кафедра здоровьесбережения в образовании	, зав. кафедрой, д. б.н., профессор	1. Образовательная программа 2. Методическое обеспечение образовательной программы
2	Разработка модели здоровьесберегающего пространства школы и социума	МОУ СОШ № 5 г. Павлова	Кафедра здоровьесбережения в образовании	, зав. кафедрой, д. б.н., профессор	Модель здоровьесберегающего пространства школы и социума
3	Организационно-содер-жательное обеспечение деятельности районного ресурсного центра по проблемам здоровьесбережения	МОУ Хмелевицкая СОШ Шахунского р-на МОУ СОШ № 8 г. Кстова	Кафедра теории и методики физвоспитания и ОБЖ	, зав. кафедрой, д. п.н., профессор , доцент, к. м.н.	1. Программное обеспечение мониторинга здоровья обучающихся 2. Методические рекомендации
4	Разработка и апробация мультимедийного обеспечения теоретической подготовки школьников 5-9 классов в процессе физического воспитания	МОУ СОШ № 15 г. Заволжья Городецкого р-на	Кафедра теории и методики физвоспитания и ОБЖ	, зав. кафедрой, д. п.н., профессор	Мультимедийное учебное пособие
Кафедра теории и методики обучения информатике	, зав. кафедрой
5	Содержательное обеспечение занятий комплексного вида по физической культуре для детей среднего дошкольного возраста	МДОУ д/с № 000 г. Н. Новгорода	Кафедра теории и методики физвоспитания и ОБЖ	, зав. кафедрой, д. п.н., профессор	1. Программа занятий по физической культуре комплексного вида для средней группы 2. Методические рекомендации
6	Автоматизация процесса управления школой как средство эффективного развития информационно-образова-тельной среды ОУ	МОУ СОШ № 35 г. Н. Новгорода	Кафедра информационных технологий	, зав. кафедрой, к. п.н.	Методические рекомендации
7	Развитие информационно-образовательной среды школы, направленной на формирование универсальных учебных действий учащихся	МОУ СОШ № 000 г. Н. Новгорода МОУ Первомайская СОШ № 2	Кафедра инфор-мационных тех-нологий	, зав. кафедрой, к. п.н. , доцент, к. п.н.	1. Методический сборник 2. Банк метапредметных проектов
8	Разработка УМК по ре-ализации модели 1:1 в среднем звене на принципах преемственности I и II ступеней обучения	МОУ СОШ № 5, 105, 128, 137, 190 г. Н. Новгорода	Кафедра информационных технологий	, зав. кафедрой, к. п.н. , к. п.н., доцент	1. Медиатека уроков с методическими рекомендациями по проведению 2. Каскадная модель ПК в условиях внедрения модели 1:1 3. Методические материалы к УМК
Кафедра начального образования	, к. п.н., доцент
9	Сетевые сервисы Веб 2.0 как средство формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся	МОУ СОШ № 000 г. Н. Новгорода	Кафедра иностранных языков	, зав. кафедрой, к. п.н.	1. Образовательный ресурс сети Интернет 2. Методические рекомендации
Кафедра информа-ционных техноло-гий	, зав. кафедрой, к. п.н.
10	Проектирование образовательной программы ОУ как самообучающейся организации	МОУ СОШ № 24, 48, 124, 172, 174, 177, 182 МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 17, 70, 101 МОУ СОШ № 000 им. МОУ лицей № 28 им. МОУ Лицей № 000 им. 65-летия «ГАЗ» г. Н. Новгорода МОУ Кисловская СОШ Лысковского района МОУ СОШ № 5 г. Лыскова МОУ СОШ № 5 г. Чкаловска МОУ Пильнинская СОШ № 2 им. МОУ Воротынская СОШ МОУ Большемакателемская СОШ Первомайского района МОУ Чернухинская СОШ Арзамасского района МОУ Дубравская СОШ Дальнеконстантиновского района МОУ СОШ с. Безводное Кстовского района МОУ СОШ № 10 г. Павлова	Кафедра педагогики и андрагогики	, зав. кафедрой, д. п.н., доцент	1. Банк образовательных программ 2. Экспертные карты 3. Методические рекомендации
11	Разработка механизма управления образовательным учреждением профессионального образования и его филиалами с использованием информационно-ком-муникационных технологий	ГОУ СПО «Лукояновский сельскохозяйственный техникум» ГОУ СПО «Шахунский агропромышленный техникум»	Факультет профессионального образования	, декан факультета, к. п.н., доцент	1. Модели дистанционного управления ОУ 2. Пакет нормативных документов
Кафедра теории и практики управления образованием	, зав. от-делением менеджмента в учреждениях профессионального образования, к. п.н., доцент
12	Разработка и апробация форм государственно-общественного управления в дошкольном образовательном учреждении	ИДК УОиМП администрации Балахнинского муниципального района МДОУ д/с № 2, 16, 21, 29, 30, 37, 42 г. Балахны	Кафедра управления дошкольным образованием	, до-цент кафедры, к. п.н.	1. Вариативные модели государственно-общест-венного управления в ДОУ 2. Методические рекомендации
13	Научно-методическое обеспечение многофакторной системы мониторинга результатов деятельности ОУ	МОУ СОШ № 000 г. Н. Новгорода	Лаборатория оценки качества образовательных услуг	, зав. лабораторией, к. п.н.	Содержание системы мониторинга
14	Разработка научно-ме-тодических материалов по нравственному воспитанию дошкольников средствами народного творчества Нижегородского края	МДОУ ЦРР д/с № 8 «Сказка» г. Семенова МДОУ № 26, 342 «Теремок» г. Н. Новгорода	Кафедра теории и методики дошкольного образования	, зав. кафедрой, к. п.н., доцент	Методическое пособие
15	Развитие речевой идентичности младших школьников в условиях внедрения Федерально-го государственного образовательного стан-дарта	МОУ СОШ № 84, МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 70, 91, 101 г. Н. Новгорода МОУ «СОШ № 7», «СОШ № 17», «СОШ № 20», «СОШ № 70» г. Дзержинска МОУ Гимназия № 4, СОШ № 2 имени г. Кстова МОУ СОШ № 4, «СОШ № 6 им. Минина» г. Балахны МОУ лицей г. Арзамаса МОУ Вачская СОШ МОУ Уренская СОШ № 1 МОУ СОШ № 7, МДОУ д/с № 32 «Теремок» г. Кулебаки МОУ Новинская СОШ Богородского района	Кафедра начального образования	, зав. кафедрой, к. п.н., доцент	Диагностические материалы
16	Разработка технологий формирования метапредметных умений у младших школьников	МОУ СОШ № 10 г. Павлова МОУ «СОШ № 34» г. Дзержинска	Кафедра начального образования	, к. п.н., доцент	Методические материалы
17	Исследовательская деятельность младших школьников с использованием ИКТ	МОУ СОШ № 000 г. Н. Новгорода МОУ СОШ № 14 с углубленным изучением отдельных предметов г. Балахны	Кафедра начального образования	, старший преподаватель	Методическое пособие
18	Формирование гражданской идентичности обучающихся в условиях социального парт-нерства семьи и школы	МОУ гимназия № 67 МОУ СОШ № 54, 160 г. Н. Новгорода МОУ Ветлужская СОШ	Кафедра начального образования	, старший преподаватель	Методические материалы
19	Формирование универсальных учебных действий младших школьников на основе интегрированного подхода	МОУ СОШ № 000, МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 17, 168 им. г. Н. Новгорода МОУ СОШ № 2 г. Городца МОУ СОШ № 3 г. Заволжья Городецкого района МОУ СОШ № 1, 2 Сосновского района МОУ СОШ № 4 г. Бор	Кафедра начального образования	, доцент, к. п.н.	Методическое пособие
20	Формирование системы педагогического взаимодействия субъектов воспитания	МОУ СОШ № 55, 177 МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 91, 187 г. Н. Новгорода МОУ начальная школа-детский сад г. Кстова МОУ СОШ с. Чернуха, п. Ждановский Кстовского р-на МОУ СОШ №4 г. Выксы МОУ Шиморская СОШ Выксунского района МОУ Ветлужская СОШ МОУ СОШ № 6, 16 г. Павлова МОУ Перевозская СОШ МОУ СОШ № 3 г. Семенова МОУ Шалдежинская СОШ Семеновского района МОУ СОШ № 6 им. Минина г. Балахны МОУ ДОД Детско-юношеский центр п. Сосновское МОУ СОШ № 7 г. Городца МОУ СОШ № 18 г. Заволжье Городецкого района	Лаборатория гражданского становления личности	, зав. лабораторией, к. п.н., доцент , ведущий научный сотрудник, д. пс. н., профессор	Модели взаимодействия субъектов образовательного процесса
21	Разработка заданий по английскому языку для проведения итоговых комплексных работ в рамках Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования	МОУ СОШ № 000 с углубленным изучением английского языка г. Н. Новгорода	Кафедра иностранных языков	, зав. кафедрой, к. п.н.	Диагностические материалы
22	Внедрение языкового портфолио как альтернативной формы оценивания личностных достижений учащихся с целью организации личностно-ориентиро-ванного образовательного процесса в контексте компетентностно-деятельностного подхода к обучению английскому языку	МОУ СОШ № 1 им. М. Горького с углубленным изучением английского языка г. Арзамаса	Кафедра иностранных языков	, зав. кафедрой, к. п.н.	Методические рекомендации
23	Формирование социокультурной иноязычной компетенции учащихся средствами информационно-коммуникаци-онных технологий	МОУ СОШ № 12 с углубленным изучением отдельных предметов им. г. Н. Новгорода	Кафедра иностранных языков	, старший преподаватель	Методическое пособие
24	Электронное учебное пособие как средство активизации восприятия музыки (для учащихся 1-х классов на базе учебника )	МОУ СОШ № 000 с углубленным изучением английского языка г. Н. Новгорода	Кафедра словесности и культурологии	, доцент, к. п.н.	1. Электронное учебное пособие 2. Методические рекомендации по его использованию
25	Совершенствование методических условий формирования и развития математической грамотности учащихся	МОУ лицей № 1 г. Семёнова МОУ СОШ № 63,119,127 г. Н. Новгорода МОУ Дивеевская СОШ	Кафедра теории и методики обучения математике	, старший преподаватель, к. п.н.	Методическое пособие
26	Создание модели сетевого межшкольного взаимодействия в процессе изучения предметов образовательной области «Естествознание»	МОУ СОШ № 16 г. Арзамаса МОУ СОШ № 7, 97, 111, 117, 129, 161, 175 г. Н. Новгорода МОУ СОШ № 4 г. Городца МОУ Серковская СОШ Городецкого района МОУ СОШ № 9 г. Выксы МОУ СОШ № 7 г. Дзержинска	Кафедра естественнонаучного образования	, зав. кафедрой, к. п.н., доцент	1. Программа полевого практикума для школьников 2. Дидактические материалы
27	Развитие универсальных учебных действий учащихся на предметном содержании в условиях школы-лабора-тории	МОУ Гимназия № 13 г. Н. Новгорода МОУ Лукояновская СОШ № 1	Кафедра словесности и культурологии	, зав. кафедрой, д. п.н., профессор	1.  Банк уроков 2.  Сборник методических материалов 3. Программы элективных курсов
28	Выявление условий эффективного использования инновационных технологий в гуманитарном образовании:	РМО Перевозского района	Кафедра словесности и культурологии	, доцент, к. п.н.	1. Диагностические материалы 2. Методические материалы по внедрению герменевтических (интерпретационных) технологий, технологий текстопорождения, рефлексивных технологий, интерактивных технологий, технологий билингвизма
29	Совершенствование механизмов профессионального самоопределения школьников в образовательных учреждениях различного типа	МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 000 МОУ СОШ № 5, 32, 60, 102 г. Н. Новгорода МОУ СОШ № 17 г. Заволжье МОУ Воскресенская СОШ МОУ МУК г. Бор МОУ МУК г. Богородск МОУ ДОД ЦРТДиЮ Приокского района г. Н. Новгорода МОУ ДОД «Станция юных техников» г. Дзержинск МОУ СОШ № 58 п. Мулино Володарского района	Кафедра теории и методики обучения технологии и экономике	, зав. кафедрой, к. п.н., доцент , к. эк. н., доцент	1. Образовательная программа 2. Методические рекомендации
30	Реализация принципов устойчивого развития в проектной деятельности на уроках технологии как средства экологизации мышления школьников	МОУ ООШ № 000 МОУ СОШ № 000 г. Н. Новгорода МОУ СОШ № 11 г. Балахны МОУ СОШ № 11 г. Сарова	Кафедра теории и методики обучения технологии и экономике	, старший преподаватель	1.  Сборник проектов 2.  Методические материалы
31	Метапредметные проекты как средство формирования технологической культуры участников учебного процесса	МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 85 МОУ СОШ № 77, 79, 124 г. Н. Новгорода МОУ Березовская СОШ Арзамасского района	Кафедра теории и методики обучения технологии и экономике	, зав. кафедрой, к. п.н., доцент , ст. преподаватель	1. Сборник проектов 2. Методические материалы
32	Разработка и апробация программы начальной подготовки учащихся к работе на промышлен-ных предприятиях в процессе изучения курса «Технология»	МОУ СОШ № 3 г. Балахны	Кафедра теории и методики обучения технологии и экономике	, до-цент, к. п.н.	1. Учебная программа 2. Сборник заданий 3. Методические рекомендации
33	Научно-методическое сопровождение ФГОС нового поколения: разработка и апробация содержания вариативного (дополнительного профессионального) модуля	ГОУ СПО «Нижегородский технологический техникум» ГОУ СПО «Нижегородский индустриальный колледж»	Лаборатория профессионально-педагогических технологий	, зав. лабораторией	1. Программа «Основы экономики отрасли и предпринимательства» 2. Дополнительный профессиональный модуль «Контактная стыковая сварка» 3. Методические рекомендации по разработке учебно-планирующей документации на основе ФГОС
34	Апробация авторской программы по профилактике асоциального поведения школьников в образовательном учреждении	МОУ СОШ № 11 г. Саров	Кафедра психологии	, зав. кафедрой, к. пс. н., доцент	Программа по профилактике асоциального поведения
35	Проектирование профессиональной карьеры учащегося в условиях общеобразовательной школы	МОУ СОШ № 4 г. Навашино	Кафедра психо-логии	, зав. кафедрой, к. пс. н., доцент	Программа проектирования образовательной карьеры
36	Разработка педагогической технологии по внедрению интегрированных форм обучения в коррекционно-развивающий процесс дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида	МДОУ № 3 г. Дзержинска	Кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии	, зав. кафедрой, д. п.н., профессор	Технология интегрированного обучения
37	Развитие речемыслительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях интегрированного обучения	МДОУ № 95 г. Н. Новгорода	Кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии	, зав. кафедрой, д. п.н., профессор	Методические материалы
38	Создание адаптивной образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья	МОУ Соломатовская СОШ Чкаловского района МОУ ВСОШ № 28 г. Н. Новгорода	Кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии	, зав. кафедрой, д. п.н., профессор	Методические рекомендации
39	Разработка программы коррекционных занятий по развитию коммуникативных навыков у заикающихся до-школьников	МДОУ ЦРР детский сад № 000 г. Н. Новгорода	Кафедра коррек-ционной педагогики и специальной психологии	, зав. кафедрой, д. п.н., профессор	1.  Модель детской развивающей студии «Гармония» 2.  Образовательная программа «Гармония» 3. Методическое пособие
40	Разработка и апробация игровых методик восстановления у детей с различными патогенетическими нарушениями функций кисти с помощью кинематической модели	МДОУ № 1 компенсирующего вида г. Сарова	Кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии	, зав. кафедрой, д. п.н., профессор	Игровые методики

3.  Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на проректора по научно-исследовательской и проектной деятельности НИРО .

Ректор

12

Внедрение электронного образовательного комплекса (ЭОК)

МОУ лицей № 000 МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 44, 118 г. Н. Новгорода МОУ СОШ № 22 с углубленным изучением французского языка г. Дзержинска

Кафедра информационных технологий

, зав. кафедрой, к. п.н. , старший преподаватель

Методические материалы по работе учителя-пред-метника и управленца с ЭОК