Об организации экспериментальной деятельности на базе образовательных учреждений Нижегородской области в учебном году (стр. 1 )

Министерство образования Нижегородской области

Государственное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

«Нижегородский институт развития образования»

(ГОУ ДПО НИРО)

П Р И К А З

__06.09.2011 г. Нижний Новгород № _90

В целях развития образовательного пространства региона, стимулирования процесса инновационной и экспериментальной деятельности в образовательных учреждениях, на основании заключения Научно-методического экспертного совета ГОУ ДПО НИРО (протокол от 01.01.2001 г.)

п р и к а з ы в а ю:

1.  Открыть на базе образовательных учреждений Нижегородской области в учебном году экспериментальные площадки ГОУ ДПО НИРО по следующим направлениям научно-исследовательской деятельности:

№ п/п	Направление	Образовательное учреждение	Ведущее структурное подразделение	Научный руководитель	Ожидаемый результат
1	Создание системы здоровьесбережения педагогических работников в условиях общеобразовательного учреждения	МОУ СОШ № 19 г. Н. Новгорода	Кафедра здоровьесбержения в образовании	, зав. кафедрой, д. б.н., профессор	Модель системы здоровьесбережения педагогических работников
2	Разработка методики использования во внеурочной деятельности программы «Разговор о здоровье» в рамках внедрения ФГОС НОО	МОУ СОШ № 93, 129 г. Н. Новгорода	Кафедра здоровьесбержения в образовании	, старший преподаватель	1. Методическое пособие 2. Мультимедийное пособие
3	Содержательно-мето-дическое обеспечение образовательной деятельности по учебным предметам «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» в условиях реализации оборонно-спортивно-го профиля ОУ	МОУ Новосельская СОШ Вачского района	Кафедра теории и методики физвоспитания и ОБЖ	, зав. кафедрой, д. п.н., профессор	1. Программы учебных предметов «Физическая культура» и «Основы безопасности жизнедеятельности» 2. Методические рекомендации
4	Разработка и апробация системы оценки достижений планируемых результатов по физической культуре в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО	МОУ Казаковская СОШ Вачского района МОУ СОШ № 17 г. Сарова МОУ СОШ № 2 г. Арзамаса МОУ СОШ № 1 г. Ворсмы МОУ СОШ № 94 г. Н. Новгорода	Кафедра теории и методики физвоспитания и ОБЖ	, зав. кафедрой, д. п.н., профессор	1. Диагностические материалы 2. Методические рекомендации
5	Организационно-со-держательное обеспечение спортивно-оз-доровительной деятельности учащихся в общеобразовательных учреждениях в условиях внедрения ФГОС	МОУ Задворковская СОШ Воскресенского района МОУ Гимназия № 4 МОУ СОШ № 8 с углубленным изучением отдельных предметов МОУ СОШ № 2, 5, 6 г. Кстова МОУ СОШ п. Ждановский	Кафедра теории и методики физвоспитания и ОБЖ	, зав. кафедрой, д. п.н., профессор , старший преподаватель	1. УМК 2. Образовательная программа спецкурса для учителей
6	Разработка модели профессионального и личностного развития педагогов школы-ин-терната санаторного типа в рамках внедрения ФГОС	ГОУ «Мореновская областная санаторно-лес-ная школа»	Кафедра психологии	, зав. кафедрой, к. пс. н., доцент	1. Модель профессионального и личностного развития педагогов 2. Образовательные программы системы ПК 3. Методические рекомендации
7	Внутришкольная система управления повышением квалификации педагогов и руководителей ОУ в условиях внедрения ФГОС	МОУ гимназия № 4, МОУ СОШ № 3 г. Кстова	Кафедра теории и практики управления образованием	, старший преподаватель	1. Пакет нормативных документов 2. Методические матери-алы
8	Развитие системы консультационно-методического сопровождения педагогических работников в общеобразовательном учреждении в условиях внедрения ФГОС	МОУ гимназия № 53 г. Н. Новгорода	Кафедра теории и практики управления образованием	, старший преподаватель	1. Диагностические материалы 2. Нормативная документация 3. Индивидуальные маршруты профессионального развития педагогов
9	Разработка и апробация процедур проведения оценки качества образовательных услуг	МОУ СОШ № 35 г. Н. Новгорода МОУ Кантауровская СОШ Борского района	Лаборатория оценки качества образовательных услуг	, зав. лабораторией, к. п.н.	1. Технология проведения оценки качества образовательных услуг 2. Система показателей оценки качества образовательных услуг
10	«Электронное портфолио» как средство профессионального развития педагога в условиях внедрения ФГОС	МОУ СОШ № 000 г. Н. Новгорода	Кафедра теории и методики обучения информатике	, старший преподаватель	Методические материалы
11	Разработка дидактического сопровождения деятельности субъектов школьной социальной сети Дневник. ру	МОУ «СОШ № 23» г. Дзержинска МОУ Большемурашкинская СОШ	Кафедра информационных технологий	, зав. кафедрой, к. п.н.	1. Дидактический комплекс 2. Методические рекомендации
12	Методическое обеспечение использования ИКТ в деятельности дошкольного образовательного учреждения	МДОУ ЦРР д/с № 18 г. Н. Новгорода	Кафедра управления дошкольным образованием	, зав. кафедрой, к. п.н., доцент	1. Медиатека 2. Методические рекомендации
Кафедра теории и методики обучения информатики	, зав. кафедрой
13	Содержательное и организационное обеспечение вариативных моделей кратковременного пребывания детей в условиях детского сада	МДОУ д/с комбинированного вида № 20 г. Н. Новгорода МДОУ ЦРР – д/с «Сказка» р. п. Красные Баки	Кафедра управления дошкольным образованием	, зав. кафедрой, к. п.н., доцент	1. Пакет нормативных документов 2. Программно-методичес-кие материалы 3. Методическое пособие
15	Разработка и апробация модели духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста в условиях разновозрастной группы	МДОУ д/с № 8 «Колосок» р. п. Вачи	Кафедра теории и методики дошкольного образования	, ста-рший преподаватель	1. Пакет диагностических материалов 2. Модель духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста в условиях разновозрастной группы
16	Формирование основ российской гражданской идентичности у детей старшего дошкольного возраста	МДОУ № 000 г. Н. Новгорода	Кафедра теории и методики дошкольного образования	, к. п.н., доцент	Модель формирования основ российской гражданской идентичности у детей старшего дошкольного возраста
17	Проектирование модели социального вос-питательного прост-ранства на уровне муниципального образования	УОМПиСПЗД администрации Перевозского муниципального района ИМК Управления образования Богородского района МОУ ДОД ДД(ю)Т г. Павлова	Кафедра теории и практики воспитания и дополнительного образования	, зав. кафедрой, д. п.н., доцент , ста-рший преподаватель , доцент кафедры к. п.н. , старший преподаватель, к. п.н.	Модель социального воспитательного пространства
18	Внедрение моделей взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования	МОУ СОШ № 1, МОУ НОШ, МОУ ДОД ДДТ г. Ворсма МОУ СОШ с Грудцино Павловского района	Лаборатория научно-методического обеспечения проектно-дифференцированного обучения	, старший научный сотрудник, к. соц. н.	1. Модели взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования 2. Пакет нормативных документов 3. Пакет методических материалов
19	Организация дифференцированного обучения учащихся старшей школы на основе индивидуальных образовательных маршрутов	МОУ лицей № 40 МОУ СОШ № 45 с углубленным изучением отдельных предметов МОУ СОШ № 000 г. Н. Новгорода МОУ Лицей № 7 г. Кстова	Лаборатория научно-методического обеспечения проектно-дифференцированного обучения	, зав. лабораторией, к. п.н., доцент	1. Методический комплекс (технологии, проекты, учебные пособия, исследовательские работы) 2. Диагностические материалы
Кафедра теории и методики обучения математике	, старший преподаватель, к. п.н., доцент
Кафедра иностранных языков	, доцент кафедры, к. п.н.
20	Изучение традиционных народных промыслов на уроках технологии как фактор развития сельской школы	МОУ ООШ с. Вареж Павловского района	Кафедра теории и методики обучения технологии и экономики	, зав. кафедрой, к. п.н., доцент	Методическое пособие
21	Апробация УМК факультативного курса «Дни воинской славы России»	МОУ лицей № 000 МОУ СОШ № 44 с углубленным изучением отдельных предметов г. Н. Новгорода	Лаборатория гражданского становления личности	, старший научный сотрудник	УМК факультативного курса
22	Разработка комплексного контроля коммуникативных умений учащихся на родном и иностранном языках	МОУ СОШ № 7, 26, 58, 78, № 14 им. , № 44 с углубленным изучением отдельных предметов, № 000 «Авторская академическая школа» МОУ гимназия № 67, 184, МОУ лицей № 38 г. Н. Новгорода МОУ СОШ № 4, 11, 18, № 6 им. К. Минина г. Балахны МОУ «Гимназия № 38» г. Дзержинска МОУ СОШ № 5, МОУ Лицей № 7 г. Кстова МОУ СОШ № 12 г. Сарова МОУ Березовская СОШ Богородского района МОУ СОШ № 9 г. Павлова	Кафедра иностранных языков	, зав. кафедрой, к. п.н., доцент	Методические рекомендации
23	Методическое сопровождение преподавания истории и обществознания в основной школе в условиях внедрения ФГОС ООО	МОУ Большетумановская ООШ Арзамасского района МОУ СОШ № 1 г. Богородска МОУ Доскинская СОШ Богородского района МОУ Кишкинская СОШ Большемурашкинского района МОУ «СОШ № 7» г. Дзержинска МОУ СОШ № 18 г. Заволжья МОУ Гимназия № 4 г. Кстова МОУ СОШ п. Селекция Кстовского района МОУ СОШ № 59, МОУ лицей № 40, МОУ СОШ № 14 им. В. Г. Ко-роленко г. Н. Новгорода МОУ Шатковская СОШ № 1 МОУ Сергачская СОШ № 5	Кафедра истории и обществоведческих дисциплин	, зав. кафедрой, д. ист. н., доцент , к. п.н., доцент , к. филос. н., старший преподаватель	1. Сборник дидактических материалов 2. Методические рекомендации
24	Технология формирования основ музыкального вкуса младших школьников в условиях интеграции общего и дополнительного образования	МОУ СОШ № 15 г. Н. Новгорода	Кафедра теории и практики воспитания и дополнительного образования	, зав. кафедрой, д. п.н., доцент	Методические рекомендации
25	Внедрение гендерного подхода в процесс социализации личности в условиях общеобразовательного учреждения	МОУ СОШ № 6 г. Арзамаса	Кафедра теории и практики воспитания и дополнительного образования	, старший преподаватель	Методические материалы

2.  Продолжить в 2011 – 2012 году учебном году работу экспериментальных площадок в соответствии с ранее утверждёнными программами экспериментальной деятельности: